七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)試卷
1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（ ）
A妒忌(dù jì) 嗔視（chēng) 遒勁（qiú） 水門汀(tīng)
B驀然（mò) 剽悍(piāo hàn) 絮叨(dāo) 泱泱(yāng)
C庇蔭(bì yìn） 旺相(xiàng） 告罄(qìn) 叱哆風(fēng)云（chìchà)
D眼瞼(jiǎn) 亢奮（kāng) 掇攛(cāun duō) 呷呷嘴（xiā)
2、下列詞語中書寫有錯誤的一項是（ ）
A、眼花繚亂 石破天驚 妥帖
B、慷慨以赴 本色當(dāng)行 相得益彰
C、戛然而止 嘆為觀指 斑斕
D、斑斑駁駁 低回婉轉(zhuǎn) 靜穆莊嚴(yán)
3、下面說法錯誤的一項是（ ）
A、《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，該書是清朝張潮編選的筆記小說。
B、奧地利作家茨威格在《偉大的悲劇》一文中，記述了挪威探險家斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在歸途中的悲壯覆沒。
C、《社戲》和《從百草園到三味書屋》兩篇文章都出自魯迅先生筆下，都洋溢著清新自然的氣息。不同的是前者是小說，后者是散文。
D、《兩小兒辯日》選自《列子》，但講述的卻是孔子?xùn)|游途中的故事。
4、下面一段話中加橫線的四句話有語病或不得體，請加以改正。（8分）
感謝各位參加我13歲生日晚會。①看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個多么好的小胖墩啊！他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練，在他的幫助下，④我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。
①
②
③
④
5、背誦默寫
（1） ，野渡無人舟自橫。
（2）正是江南好風(fēng)景， 。
（3） 不要悲傷 ，不要心急！ ：相信吧，快樂的日子將會來臨。……而那過去了的， 。
（4）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭操辦急切而井然有序的詩句是： 。 ， ， ，表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是： ， 。
6、對下列文學(xué)名著的點(diǎn)評正確的一項（ ）
A、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生狀況。
B、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。
C、《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家布封所著，這部書除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
D、《格列佛游記》是美國的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛與魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。
７.閱讀下面的詩歌，回答問題。（6分）
老馬
臧克家
總得叫大車裝個夠，
它橫豎不說一句話，
背上的壓力往肉里扣，
它把頭沉重的垂下！
這刻不知道下刻的命
它有淚只往心里咽
眼里飄來一道鞭影，
它抬起頭望望前面。
1932.4
（1）這首詩刻劃了怎樣的老馬形象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
（2）寫出與馬有關(guān)的俗語和成語各一則。
文言文閱讀
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，波水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1、給加點(diǎn)字注音。
（1） 曳屋許許聲（ ） （2）無敢嘩者（ ）（3）滄滄涼涼（ ）
2、解釋加點(diǎn)字。
（1）少時（ ） 2、孰為汝多知乎（ ）3、不能名其一處（ ）
3、指出詞義相同的一項（ )
A．指：手有百指 指其一端 B．股：兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 屠自后斷其股
C、作：百千齊作 微聞有鼠作作索索 D．名：名其一處 并自為其名
4．指出加點(diǎn)詞古今詞義不同的一項（ ）
A．力拉崩倒之聲 B．賓客無不變色離席
C. 又夾百千求救聲 D. 幾欲先走。
5、翻譯句子。
（1）凡所應(yīng)有，無所不有。
（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
6、本文運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，文中的劃線句子屬于 描寫，在文中所起的作用是； 。
現(xiàn)代文閱讀
（一）金色花
（1）偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還是能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
（2）只有仙人掌活下來了。
（3）不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
（4）可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生存該有多好啊！對于它的存在，我卻不再關(guān)心。
（5）許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠(yuǎn)，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我都忍不住大笑起來。
（6）不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……
（7）我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比它活著困難一百倍，這可怕的東西！
（8）我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。
（9）久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什么，是花？
（10）是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣。敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
（11）這是我看過的最美的花！
（12）此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。
（13）我面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
（14）可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷竣而堅強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
（15）它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。
（16）美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
1、第（3）段劃線句子用了什么修辭手法？這里用上這種手法有什么效果？
2、閱讀文章第（3）至（7）段，在這些段落中，作者將仙人掌同海棠、月季、文竹等進(jìn)行了比較，作者認(rèn)為它們有什么不同？
3、認(rèn)真閱讀第（4）至第（15）段，說說作者對仙人掌的感情發(fā)生了怎樣的變化？
4、作者在第（13）段中寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚，我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧�！笔鞘裁丛蚴棺髡摺熬顾岢亓飨铝搜蹨I”？作者為什么“深為自己的淺薄庸俗感到慚愧”？
5、文中作者寫出了對仙人掌的獨(dú)特的認(rèn)識，除仙人掌外，在生活中你最欣賞哪一種花，為什么？談?wù)勀愕目捶ā?
（二）萌芽閱讀訓(xùn)練（中考選段閱讀）本文收于現(xiàn)代文閱讀欄目中，請打開查看/Article/xiaoshuo/14112.html
作文
生命的日子里，有晴天也會有雨雪；人生的道路上，有坦途也會有坎坷。我們?nèi)绾蚊?/P>
對自己前進(jìn)過程中的困難呢？請以“遭遇困難”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限；
不少于500字。
參 考 答 案
積累和運(yùn)用
1B 2C 3B 4、①大家送來的許多生日禮物。②回憶起了從前的事。（回憶起了往事）
③多么好的伙伴。（多么好的同學(xué)，等）④我在數(shù)學(xué)上取得了較大的進(jìn)步（優(yōu)異的成績）。
5、略6、A 7、（1）寫了一匹負(fù)重受壓、苦痛無比、在鞭子的抽打之下，不得不向前掙扎的老馬。表達(dá)了作者對這樣一匹命運(yùn)悲慘的老馬的同情。
（2）例如：風(fēng)牛馬不相及 老馬識途等
文言文
1、 (1)yè(2)huá(3)cāng2、（1）一會兒（2）同“智”，智慧（3）說出3、B 4、C 5、略 6、側(cè)面描寫 烘托出口技表演者技藝高超
閱 讀
（一）金色花
1、擬人手法，寫出了仙人掌吸收陽光、空氣的情態(tài)，寫法生動活潑，突出了仙人掌頑強(qiáng)的生命力。
2、仙人掌外表丑陋卻倔強(qiáng)，海棠、月季、文竹等外表美卻嬌弱。
3、遺憾、厭惡、驚奇、贊嘆（意思對即可，要體現(xiàn)感情變化過程）
4、（1）仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但他卻傾注心血，開出震撼人心的金色花。（2）作者在仙人掌開花前曾厭惡譏笑它的丑陋，只重外表的美而忽視了內(nèi)在的精神。
5、略（言之成理即可）。
作文（略）
