（一）
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄�(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）
①天雨墻壞（ �。谀憾�亡其財(cái)（ �。ā 。�
2、翻譯下列句子。（4分）
①其子曰：“不筑，必將有盜�！薄�
②其家甚智其子，而疑鄰人之父。
3、說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)寓言中得到的啟示。（2分）
（二）
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊吾在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1、解釋下列加點(diǎn)的字（2分）
①期日中 �。ā 。 、谙�委而去 （ �。 �
③太丘舍去，去后乃至 （ �。 、茉饺腴T(mén)不顧（ ）
2、下列加點(diǎn)字古今意思不同的一項(xiàng)是（ ）(2分）
A、待君久不至 B、相委而去
C、日中不至，則是無(wú)信 D、陳太丘與友期行
3、請(qǐng)翻譯下列句子（2分）
①友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去�！�
②友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
4、你認(rèn)為元方這個(gè)孩子怎么樣？他有哪些特點(diǎn)？你受到什么啟發(fā)？（4分）
答：
（三）
閱讀《觀滄�！�，完成下列各題。
1．這首詩(shī)選自 ，是組詩(shī)中的一章。全詩(shī)借大海形象表達(dá)了詩(shī)人 。
2．這首詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是 ，詩(shī)中描寫(xiě)的實(shí)景是 ，虛景是 。
3．詩(shī)中展現(xiàn)海島生機(jī)勃發(fā)的詩(shī)句是，展現(xiàn)大海宏偉氣魄和作者博大胸懷的句子是 。
4．對(duì)“東臨碣石，以觀滄�！崩斫庥姓`的一項(xiàng)是（ �。�1分）
Ａ、“以”表示東臨碣石山的目的是觀滄海。
Ｂ、“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下內(nèi)容由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)所感。
Ｃ、這兩句交代了觀察的方位、地點(diǎn)及觀察的對(duì)象。
Ｄ、詩(shī)句直接寫(xiě)人，使我們看到了曹操登山觀滄海的勃勃英姿。
5．對(duì)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若也其里”的分析，不正確的一項(xiàng)是 �。ā 。�1分）
Ａ、短短十六字，描繪出一幅大海吞吐日月，含蘊(yùn)群星的奇景。
Ｂ、這是全詩(shī)的重點(diǎn)層次，從中可見(jiàn)詩(shī)人以豐富而奇特的想象繪制的大海形象——它的雄渾的氣勢(shì)和包含一切的胸襟。
Ｃ、大海意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，也是詩(shī)人愉快心情和美好情操的象征。
Ｄ、全句意為：日月的運(yùn)行好像從海里升起又落到海里，燦爛的銀河好像發(fā)源于滄海。
6．對(duì)全詩(shī)簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分）
Ａ、這是一首四言樂(lè)府詩(shī)，是曹操北征烏桓班師途中所寫(xiě)。
Ｂ詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，表達(dá)了觀滄海之后的深切感受。
Ｃ、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，在寫(xiě)景的十句詩(shī)中，前六句寫(xiě)的是實(shí)景，后四句寫(xiě)的是虛景。詩(shī)人將眼前的景物與奇特的想象融合在一起，勾勒了大海的壯麗景象。
Ｄ、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和豪邁的氣概，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
（四）
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！惫笮�(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） �、谌鳆}空中差可擬（ ）
③俄而雪驟 �。ā 。 、芘c兒女講論文義（ �。�
2．翻譯下面的句子。
①白雪紛紛何所似。
②未若柳絮因風(fēng)起。
3．在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來(lái)支撐這一觀點(diǎn)。
4．兄妹兩人的“解”哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
（五）
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫出子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何。見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟，為山市。未幾，高恒睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
1．解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
高垣( ) 依稀( ) 市肆( ) 危樓( )
2．寫(xiě)出文中的兩個(gè)通假字。(2分) ＿＿＿＿通＿＿＿＿ �。撸撸撸咄ǎ撸撸撸�
3．本文按＿＿＿＿順序說(shuō)明，山市蜃景的＿＿＿＿、＿＿＿＿與＿＿＿＿的全過(guò)程。(2分)
4．翻譯橫線的句子。(2分)
（1）既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
（2）而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。
（六）
①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察（ �。┢浼y理，故（ �。⿻r(shí)有物外之趣�！ �
②夏蚊成雷，私擬（ ）作群鶴舞于空中，心之所向（ �。�，則或千或百，果然鶴也；昂（ ）首觀之，項(xiàng)（ ）為之強(qiáng)（ �。�。又留蚊于素帳中，徐（ �。﹪娨裕ā 。�，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀( )，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其( )身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以（ �。﹨膊轂榱郑韵x(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑（ ），神游其中，怡然自得�！ �
④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興（ ）正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋（ �。┮话]蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余( )年幼，方( )出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭（ �。⿺�(shù)十，驅(qū)之別院�！ �
1．解釋文中加點(diǎn)的字詞，將答案填入文中括號(hào)。（4分）
2．按照出現(xiàn)的順序抄出文章中的兩個(gè)成語(yǔ)，按要求解釋。（5分）
（1）成語(yǔ)： 。在文章中的意思是 。在白話文中的意思是 。
（2）成語(yǔ) 。意思是 。
3．作者在第（2）、（3）、（4）段中記述了哪些“藐小之物”？（2分）
答：
4．第三段中作者描寫(xiě)“物外之趣”的句子是 。（2分）
5．翻譯劃線的句子。（4分）
（1）果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吐。
（3）私擬作群鶴舞于空中�！ �
6、作者小時(shí)候把什么當(dāng)作云、鶴？從中可見(jiàn)作者小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）
7、學(xué)了本文后，你得到了什么啟發(fā)？（2分）
8、選文中有許多表示“看”的詞語(yǔ)。請(qǐng)把有關(guān)語(yǔ)句抄寫(xiě)在下面，并在表示“看”的詞語(yǔ)下加點(diǎn)。（不少于2例，2分）
（1）____________________________________
（2）____________________________________
9、選文描述了童年時(shí)期的哪些趣事？作者筆下的種種事物為什么能寫(xiě)得如此真實(shí)生動(dòng)，富有生活情趣？（4分）
答：（1）趣事：
（2）原因：_____________________________________________________
10、你的童年時(shí)期有哪些趣事？在這些趣事中，你有何感受？（3分）
答：
（1）趣事：
（2）感受：
（七）
閱讀《論語(yǔ)》十則，完成下列各題。
1、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：（ �。�1分）
A、不亦說(shuō)乎 B、誨女知之乎 C、思而不學(xué)則殆 D、是知也
2、下列句中“而”字的解釋與其他三相不一致的一組是：
