浙江省2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（衢州卷）
語(yǔ) 文 試 卷
親愛(ài)的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬(wàn)里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！
溫馨提示：
1．全卷滿(mǎn)分為150分（含書(shū)寫(xiě)分5分），考試時(shí)間120分鐘。試卷共6頁(yè)，有四大題，24小題。
2．答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。答題卷共5頁(yè)。
3．請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置上。
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（29分）
1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）
這個(gè)世界沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論黑夜多么màn（1） 長(zhǎng)，黎明總會(huì)降臨人間；無(wú)論風(fēng)雪如何肆虐，陽(yáng)光總會(huì)照yào_（2） 大地；無(wú)論災(zāi)難怎樣深重，希望總會(huì)méng_（3） 發(fā)新芽。生命的旅途中，只要我們堅(jiān)持不xìe_（4） ，崎嶇道路也能成為壯美風(fēng)景。
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2．根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。（3分）
讀《龜雖壽》《觀滄海》，我們可以感受曹操的（1） ；讀《望廬山瀑布》《月下獨(dú)酌》，我們可以領(lǐng)略到李白的（2） ；讀《春望》《石壕吏》，我們可以體會(huì)到杜甫的（3） ——古詩(shī)苑中，姹紫嫣紅，個(gè)性紛呈。
A．冷峻深沉 B．慷慨激昂 C．飄逸浪漫
3．長(zhǎng)句節(jié)奏舒緩，短句急促有力。汶川地震后，某網(wǎng)站發(fā)布了下面這則消息。請(qǐng)將畫(huà)線句改為與上下文結(jié)構(gòu)相似的短句，使其更能表現(xiàn)情況的緊急。（4分）
5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生特大地震！
房屋倒塌！山體滑坡！道路受阻！通訊中斷！大量群眾被埋！
因水源受到污染等原因，可供飲用的水嚴(yán)重不足；地震掩埋了一切，造成食物匱乏；在震區(qū)，臨時(shí)安置災(zāi)民的帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；救治傷員的醫(yī)藥用品奇缺。
傷員痛苦掙扎！群眾流離失所！情況十萬(wàn)火急！
中華兒女，請(qǐng)伸出援助之手，抗震救災(zāi)！
4．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（（1）—（4）題必做，（5）（6）兩題選做一題）（8分）
（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，__ 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（2）__ ，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（3）馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明主旨、直接抒發(fā)游子悲苦心情的詩(shī)句是“_____，
_ ”。
（4）每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)，并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，正如顧炎武在《日知錄》中所說(shuō)：“___ ，___ 。”
（5）請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中表現(xiàn)親情的句子。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）
___ ，___ 。
…部分內(nèi)容請(qǐng)下載后查看…
活動(dòng)三：我的體驗(yàn)——衢州在傳統(tǒng)節(jié)日中有豐富的民俗活動(dòng)，如春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、清明掃墓祭祖等。談?wù)勀阍谄谒?jié)日（如端午節(jié)、中秋節(jié)、麻糍節(jié)等）中參加過(guò)的民俗活動(dòng)以及你的感受。
示例：清明節(jié)，家人們會(huì)聚集在一起，掃墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。這個(gè)日子里，有懷念逝去親人的感傷，有家人團(tuán)聚的歡樂(lè)，也有享受春光的愜意。
體驗(yàn)感受：
二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成7—11題。
（一）（16分）給兒子一個(gè)驕傲的背影
戚祥浩
①他是那種連一陣風(fēng)都能吹走的小老頭。工地還沒(méi)開(kāi)工，他便三番五次地找到我，還打來(lái)了村里的特困證明，讓我無(wú)論如何給他一樣活兒干。我拗不過(guò)他，只好將負(fù)責(zé)看管攪拌機(jī)的差事交給他。
②他對(duì)我連聲道謝，然后，扭頭跑回村子。那時(shí)，我正打算向他介紹攪拌機(jī)的操作方法，他居然不聽(tīng)我一聲解說(shuō)，就走掉了。正在我氣惱的時(shí)候，他又回來(lái)了，身后還拖著個(gè)臉蛋紅紅的小男孩。（A）他老遠(yuǎn)便指著我身邊的攪拌機(jī)大喊：“這是爸爸要開(kāi)的機(jī)器！”
③小男孩不知什么時(shí)候躥到攪拌機(jī)邊，將整個(gè)腦袋探進(jìn)攪拌機(jī)內(nèi)。我驚出了一身冷汗，大聲斥責(zé)孩子。孩子躲到一邊后，我又開(kāi)始訓(xùn)斥他，怎么將孩子帶到工地上來(lái)，要知道工地上處處充滿(mǎn)危險(xiǎn)！他跟兒子一起低下了頭，好半天，才囁嚅道：“我只想讓兒子開(kāi)心一下，爸爸終于找到工作了！”
④他很快學(xué)會(huì)了怎樣操作攪拌機(jī)。在攪拌機(jī)的轟鳴聲中，他兒子揮舞著小手喊：“爸爸，好厲害！”他笑了，臉上的皺紋擰成一塊塊，還露出了蠟黃的牙齒。距離開(kāi)工還有兩三天，可他次日一大早就來(lái)到工地上了，拿著一塊抹布，一點(diǎn)點(diǎn)地抹去攪拌機(jī)上的水泥灰；有些硬塊抹不去，他就用指甲一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)傅�。我說(shuō)沒(méi)有必要，反正一開(kāi)工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著說(shuō)，他要給兒子一個(gè)驚喜：昨天還是舊機(jī)器，今天就變新了。
⑤開(kāi)工那天，他竟然穿了件嶄新的衣服來(lái)。啟動(dòng)攪拌機(jī)沒(méi)多久，四處飛揚(yáng)的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉(zhuǎn)眼，他就跟其他工友沒(méi)啥區(qū)別了。他顯然發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。
⑥緊挨著工地的是一所小學(xué)，校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來(lái)。每當(dāng)下課鈴聲響起，他都情不自禁地拍得更緊促。看管攪拌機(jī)，原本挺輕松的活，他卻累得滿(mǎn)頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
