《莊子》故事兩則·同步訓(xùn)練

1、《〈莊子〉故事兩則》，均選自     　　。莊周，是     　　（朝代）哲學(xué)家，是諸子百家中   　　家思想的代表人物。

2、《惠子相梁》中比喻巧妙貼切，“鹓鶵”比喻       　　，“鴟”比喻           　　，“腐鼠”比喻                          　　。

3、解釋下列句中加點(diǎn)的字。

（1）惠子相梁（　�。�（2）仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？（ ）（ ）�。�3）是魚之樂也（　�。��。�4）子非魚，安知魚之樂（　�。�

4、翻譯下列句子。

（1）今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？ 　

（2）鰷魚出游從容，是魚之樂也。

5、就《莊子與惠子游于濠梁》這則故事看，惠子覺得每個(gè)人無論如何不會(huì)知道第三者的心靈狀態(tài)，對(duì)此，你是否贊同？為什么？

課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，回答后面的題目。

秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩岸渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。

順流而東行，至于北海；東面而視，不見水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家�！�

（《莊子·秋水》）

1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)

（1）秋水時(shí)至：     　　（2）以天下之美為盡在己：