大冶誠(chéng)信中英文學(xué)校2012年2月階段性學(xué)情檢測(cè)卷，最新原創(chuàng)試卷，九年級(jí)語文試題，備有答案，如有需要?dú)g迎下載使用，使用前請(qǐng)先查看預(yù)覽：
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大冶誠(chéng)信中英文學(xué)校2012年2月階段性學(xué)情檢測(cè)卷
九年級(jí)語文試題
命題人：劉蒙蒙 審題人：校教務(wù)處
卷首語：同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地坐下來，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。
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一、語言的積累與運(yùn)用。（22分）
1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）
漢字的形美不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書法家燦若繁星，各具風(fēng)采。王 xī 之，飄逸俊朗；顏真卿，粗guǎng 豪放；柳公權(quán)，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一份zhān 仰，小橋流水倘若留有名家的“墨寶”卻會(huì)因此聲名遠(yuǎn)bō 。而如果我們也能寫得一手好字，我們的形象也會(huì)使人耳目一新。
2．閱讀下面一段文字，完成題目。（4分）
不知不覺間，2011年在緊張忙祿的節(jié)奏中悄然逝去，我們又一次站在了新年的跑道上。過去的一年讓我經(jīng)歷了許多，也感悟了許多。吹盡塵埃，拔開紛繁，回眸2011，總有一些無奈讓我心情彷徨，總有一些感動(dòng)讓我熱淚盈眶……但是簇新的2011，又激勵(lì)著我向理想奔跑，去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的記錄。我給自己擬了一幅對(duì)聯(lián)，以勉己志：兔年已去春風(fēng)暖， 。
（1）語段中多處出現(xiàn)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出其中兩個(gè)并加以改正： （2分）
（2）請(qǐng)你補(bǔ)寫下聯(lián)：兔年已去春風(fēng)暖， 。（2分）
3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。
B．語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
C．看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。
D．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。
4．下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)
A. 古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B. 您的新居，寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。
C. 四川汶川“5· 12” 大地震后，滿路狼藉，汽車無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車。
D. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
5．下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①江中沒有橋墩，對(duì)于過船、過水，當(dāng)然要好得多。②現(xiàn)在的鄭州黃河鐵路橋，長(zhǎng)約 三公里 ，河中有很多橋墩。③將來一定會(huì)有沒有水中橋墩的大橋。④這樣長(zhǎng)跨度的橋，一定
也是很高的，最適宜于跨海。⑤但到將來，像這樣的長(zhǎng)橋，或者更長(zhǎng)的橋，如果有需要的話，
只要一個(gè)橋孔，就可跨過江了。
A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.③②⑤①④ D.⑤③①④②
6．請(qǐng)你根據(jù)閱讀記憶及有關(guān)對(duì)偶（對(duì)仗）知識(shí)，仿照示例，復(fù)原《西游記》《水滸傳》中被搞亂了的章回目錄（答案以彼此字母號(hào)搭配即可，不必抄寫原句，至少寫出兩對(duì)）（2分）
A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京斗武 D.木仙庵三藏談詩(shī) E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭(zhēng)功 J.梁山泊林沖落草
示例：J——G
7. 如右圖所展示的植物是四葉草，傳說中的四葉草是夏娃從天國(guó)伊甸園帶
到大地上，花語是幸福。 是多年生草本植物，一般只有四片小葉子， 葉形
呈心形狀，葉心較深色的部分亦是心形。 最為有趣也最特別的是，在十萬
株草中，你可能只會(huì)發(fā)現(xiàn)一株是 “四葉草”，因?yàn)闄C(jī)會(huì)率大約是十萬分之一。 因此‘四葉草’是國(guó)際公認(rèn)為幸運(yùn)的象征。 它的每片葉子都有著不同的意義：第一片葉子代表真愛 (love) ，第二片葉子代表健康 (health) ，第三片葉子代表名譽(yù) (glory) ，第四片葉子代表財(cái)富 (riches)�，F(xiàn)在請(qǐng)你著手四葉草的第二片或第四片葉子代表的內(nèi)涵來談?wù)勛约旱目捶�。（要求：觀點(diǎn)正確，語言簡(jiǎn)潔，不超過60字，2分）
8. 趣味語文之綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn)。千百年來，它像雨露一樣，滋潤(rùn)著炎黃子孫的心田；像土壤一樣，培育著中華民族的自強(qiáng)精神。讓我們一起“走進(jìn)國(guó)學(xué)，分享智慧”吧。
【揚(yáng)國(guó)學(xué)精神】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為學(xué)校的電子顯示屏原創(chuàng)一條宣傳語。要求宣傳語中含有“經(jīng)典”一詞。（2分）
示例：⑴書香溢滿校園，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。⑵用國(guó)學(xué)經(jīng)典開啟智慧人生。
【誦經(jīng)典華章】經(jīng)典不厭百回讀，熟讀深思子自知。（2分）
⑴ 《弟子規(guī)》中有句經(jīng)文：“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警。”《〈論語〉十則》中也有與之相近的闡述： ， 。
⑵ 常言道：“平安易老，磨難長(zhǎng)生�！倍覀儎倢W(xué)習(xí)的《〈孟子〉兩章》中與這一看法相同的語句是： ， 。
【曬百家觀點(diǎn)】在誦讀《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處”時(shí)，同學(xué)們的意見產(chǎn)生了分歧。有的同學(xué)認(rèn)為，“孟母三遷”的故事在一定程度上夸大了環(huán)境對(duì)一個(gè)人成功的決定作用，是“封建糟粕”，《弟子規(guī)》中也有一些不合時(shí)宜的東西，所以我們沒有必要學(xué)習(xí)這些所謂的“國(guó)學(xué)”。如果你是活動(dòng)的組織者，你怎樣說服他？（2分）
二、古詩(shī)文積累與鑒賞。（23分）
9．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句。(5分)
①舒婷在《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中極具抒情且蘊(yùn)含自己強(qiáng)烈的愛國(guó)之情和歷史責(zé)任感的詩(shī)句是： 。②杜甫《登樓》中以浩大氣勢(shì)描繪了祖國(guó)山河的壯麗，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是： 。③當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折感覺痛苦疲憊時(shí)，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂》里的千古名句“___________ _ __ _，____ ____，勞其筋骨……”來激勵(lì)自己。④《曹劌論戰(zhàn)》對(duì)“三鼓”的精辟論斷是： 。⑤在默寫古詩(shī)詞名句時(shí)，有時(shí)同學(xué)不能正確區(qū)別“雁”與“燕”而出現(xiàn)誤寫。其實(shí)，這兩種形象在古詩(shī)詞中表達(dá)的情感是不同的。“雁”一般與思鄉(xiāng)有關(guān)，如 。而“燕”一般則與報(bào)春有關(guān)，如 。
10．古代詩(shī)歌賞析（5分）
（甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 （乙）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
【唐】韓愈 【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千�！ � 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前�！ � 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊�！ � 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
（1）上面兩首詩(shī)中除了運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法外，（甲）詩(shī)頷聯(lián)還運(yùn)用了 的修辭手法，（乙）詩(shī)頷聯(lián)還運(yùn)用了 的修辭手法。（2分）
（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）兩詩(shī)在情感方面的異同。（3分）
