浙江省2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（衢州卷）
語文試題
本試卷共四大題，滿分為120分（含書寫3分），考試用時(shí)為120分鐘。
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（21分）
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）
家鄉(xiāng)的歌舞曲藝獨(dú)具地方特色：西安高腔激越高kàng ，龍游燈舞威武奔放，開化草龍陣式fán 多。江山的手舞獅一dù 失傳，幸得搶救，如今也被列入浙江省非+物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
2.根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽不得 的故事。
②是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種 的點(diǎn)綴。
③我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的 的河流。
A．悲涼 悲慘 悲憤 B．悲慘 悲涼 悲憤
C．悲涼 悲憤 悲慘 D．悲憤 悲涼 悲慘
3.將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。
②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。
③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。
④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。
A．④②①③ B．④①③② C．①③②④ D．②④③①
4.古詩文名句默寫。（5分）
（1）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（2） ，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓》）
（3）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）
（4）只恐雙溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）
（5）當(dāng)生與義不可兩全的時(shí)候，眾多見義勇為者用行動(dòng)詮釋“ ”。（《孟子》）
5.名著閱讀（選做三題）。（3分）
（1）他是一個(gè)被遺棄的孩子，“我”的外祖母將他養(yǎng)大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西。他聰明能干，卻由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架時(shí)被壓死。他是高爾基《童年》中的（ ）
A．小茨岡 B．阿廖沙 C．格里戈里
（2）下列情節(jié)與林沖上梁山有關(guān)的是（ ）
A．魯智深火燒瓦罐寺 B．陸虞候火燒草料場(chǎng) C．拼命三郎火燒祝家莊
（3）《海底兩萬里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國，在這里發(fā)生的事件是（ ）
A．森林打獵 B．章魚來襲 C．安葬船員
（4）斯威夫特在《格列佛游記》中運(yùn)用荒誕手法想象了一個(gè)人獸顛倒的國度，諷刺了人性的丑陋與人類社會(huì)的弊端，這個(gè)國度叫（ ）
A．小人國 B．大人國 C．慧骃國
6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
請(qǐng)你為社區(qū)布置一期主題櫥窗，下面是兩則已有材料。
材料一：77歲的姜彩蓮和85歲的金水清是一對(duì)空巢老人。幾天前，金水清發(fā)病，由于兩個(gè)老人行動(dòng)不便，就一直未上醫(yī)院。老人所在街道的居家養(yǎng)老服務(wù)中心街道姜彩蓮老人的求助點(diǎn)火，即派工作人員與志愿者陪老人去看了病。該中心主要為轄區(qū)內(nèi)60歲以上的老人提供生活照料、精神慰藉、緊急救助等服務(wù)。
材料二：1980年-2010年我國老年人口比例統(tǒng)計(jì)表
年份
老年人口占總?cè)丝诎俜直?p>老年人口與勞動(dòng)力人口比
1980年
4%
1:30
2000年
7%
1:10
2010年
10%
1:8
（注：當(dāng)老年人口占總?cè)丝诘谋壤龔?%上升到14%，就從“老齡化社會(huì)”進(jìn)入到“老齡社會(huì)”）
【篩選材料】
下列補(bǔ)充材料中，你認(rèn)為對(duì)布置本期櫥窗用處不大的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．新聞：《2012年世界衛(wèi)生日主題：“老齡化與健康”》
B．通訊：《香港人如何養(yǎng)老》
C．調(diào)查報(bào)告：《教育專家談隔代教育的隱憂》
D．圖片：“關(guān)愛空巢老人” 志愿者在行動(dòng)
【選用標(biāo)題】
下面是根據(jù)材料一擬寫的兩條新聞標(biāo)題，你決定用哪一條，為什么？（2分）
A．空巢老人：誰來陪我看病——養(yǎng)老服務(wù)中心和志愿者來相助
B．居家養(yǎng)老中心與志愿者送空巢老人看病
【解讀圖表】
請(qǐng)指出社區(qū)居民對(duì)材料二的解讀有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．我國老年人口占總?cè)丝诩皠趧?dòng)力人口的比例越來越大。
B．我國于1980年已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)
C．近年，我國養(yǎng)老問題非常嚴(yán)峻，平均每8個(gè)勞動(dòng)力就要養(yǎng)活1個(gè)老人。
D．30年過去了，越來越多的人在慢慢變老，當(dāng)年的財(cái)富創(chuàng)作者現(xiàn)在需要全社會(huì)來關(guān)愛。
二、現(xiàn)代文閱讀（26分）
遠(yuǎn)行
李森祥
一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什么,又像是什么也不想說。有時(shí),我覺得門總是在等。
我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢？他們?cè)敢鈨鹤与x開那么長(zhǎng)久嗎?
母親坐在門檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽我叫她一聲,眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說:你一定驗(yàn)上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。
我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你半天了。
第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對(duì)母親說：你不用搞這搞那了，我又不是可認(rèn)識(shí)，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對(duì)不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。
母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅(jiān)持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時(shí)候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動(dòng)筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。
我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。
終于到了這天。早晨，我睜開眼時(shí)，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過年時(shí)，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。
村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。
母親見我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。
娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。
我見了，心里怦然一動(dòng)，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。
該上路看，門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時(shí)候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長(zhǎng)聲�；貋恚@一聲也很深地刻進(jìn)我心里。
突然，有個(gè)女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。
我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。
從這時(shí)起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了……
（節(jié)選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》，有刪改。李森祥，衢州籍作家）[來源:學(xué)�？�。網(wǎng)Z。X。X。K]
7.從母親愛兒子的表現(xiàn)中，可以看出她是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）
8.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動(dòng)”。請(qǐng)用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動(dòng)。（60字左右）（3分）
9.文章多次寫到“門”，其作用是什么？（3分）
10.對(duì)畫線句中的“遠(yuǎn)”和“近”如何理解？結(jié)合文意說說你的看法。（4分）
給抗生素“把把脈”
①1943年，青霉素的誕生開啟了抗菌療法的黃金時(shí)代，其后還出現(xiàn)了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年間，很多細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，有的甚至出生了多重耐藥性。這些耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，大多數(shù)高效抗生素戰(zhàn)勝不了。曾經(jīng)只需20萬單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現(xiàn)了新種，幾百萬單位的青霉素也征服不了它們。近年來還出現(xiàn)了超級(jí)細(xì)菌，最著名的是源于南亞的NDM-1超級(jí)細(xì)菌。而2011年美國出現(xiàn)的CRKP超級(jí)細(xì)菌，則比以往細(xì)菌的耐藥性更強(qiáng)，人感染這種細(xì)菌后的死亡率達(dá)到35%以上。為對(duì)付細(xì)菌耐藥性，醫(yī)藥學(xué)家又開發(fā)出頭孢氨卡、頭孢曲松鈉等藥物，知道最新的碳青霉素，但也趕不上細(xì)菌突變的步子。
②這一切與人類濫用抗生素息息相關(guān)�？茖W(xué)家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進(jìn)了細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。濫用抗生素喚醒了細(xì)菌中原本沉默的耐藥基因，即當(dāng)我們大量使用抗生素的時(shí)候，對(duì)抗生素敏感的細(xì)菌會(huì)被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細(xì)菌，并大量生長(zhǎng)。再者，細(xì)菌體內(nèi)有一個(gè)SOS修復(fù)系統(tǒng)，可以幫助細(xì)菌修復(fù)來自外界的損傷，而濫用抗生素增強(qiáng)了細(xì)菌的修復(fù)功能。濫用抗生素還會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌感受態(tài)的產(chǎn)生。感受態(tài)是細(xì)菌的一種容易接受外源基因片段的狀態(tài)。例如，肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體內(nèi)出于感受態(tài)的細(xì)菌接受，從而造成人體細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。
③廠家、藥店、醫(yī)院，受到利益驅(qū)動(dòng)熱衷于生產(chǎn)、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監(jiān)部門監(jiān)管不力也難辭其咎。針對(duì)目前抗生素市場(chǎng)流通方面存在的問題，由于無法對(duì)藥店持有的藥方進(jìn)行核實(shí)，藥監(jiān)部門開展的清理整頓效果有限。更關(guān)鍵的是科學(xué)教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識(shí)，盲目依賴抗生素，這就加速了體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)。
④就患者而言，合理用藥成了當(dāng)務(wù)之急�？股刂粚�(duì)細(xì)菌引發(fā)的病癥有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素藥嚴(yán)遵醫(yī)囑：不能同時(shí)服用幾種抗生素類藥物；不能隨意改變服藥時(shí)間，間隔太近會(huì)引起腸胃不適，間隔太久則藥物對(duì)細(xì)菌的抵抗力會(huì)減弱。
⑤只有給抗生素“把把脈”，明確癥結(jié)所在，及時(shí)對(duì)癥下藥，才能讓它更好地造福人類。
（根據(jù)《科學(xué)24小時(shí)》等資料改編）
【鏈接材料】感冒是常見的疾病，有病毒性的，有細(xì)菌性的，還有更復(fù)雜的。病毒是形態(tài)最小、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的一類微生物。人類傳染病中約80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。
11.閱讀第①段，指出下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．在抗生素投入使用至今的60多年間，細(xì)菌都對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。
B．很多耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，所有高效抗生素戰(zhàn)勝不了。
C．如今肺炎球菌出現(xiàn)了新種，上百萬單位的青霉素也征服不了它們。
D．人感染超級(jí)細(xì)菌CRKP后的死亡率達(dá)到了35%左右。
12.濫用抗生素會(huì)從哪些途徑促進(jìn)細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)？閱讀第②段，簡(jiǎn)要概括。（3分）
13.在第③段段首加一句恰當(dāng)?shù)脑�，提示該段的主要�?nèi)容。（2分）
14.結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些錯(cuò)誤。（4分）
【案例回放】王阿姨出現(xiàn)了頭痛、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)醫(yī)生檢查，她患的是流行性感冒。因?yàn)榧依镞�有阿莫西林和頭孢氨卡膠囊，她就自行服用了這些藥。
三、古詩文閱讀（20分）
城東早春
（唐）楊巨源
詩家清景在新春，
綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦， [來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
出門俱是看花人。
【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長(zhǎng)安。
15.請(qǐng)用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。（2分）
16.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？（2分）
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）
17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）朝服衣冠 （2）孰視之 （3）臣誠知不如徐公美
18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 民殷國富而不知存恤
B．臣之妾畏臣 能以徑寸之木
C．皆以美于徐公 或以錢幣乞之
D．四境之內(nèi)莫不有求于王 所欲有甚于生者
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
吾妻之美我者，私我也。
20.鄒忌之智體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的話回答。（2分）
白侯之賢
三衢沈君持正，盛稱其守白侯①之賢。予問之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識(shí)，與爭(zhēng)道，不問④�！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮。”
予問已，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正又盛稱其賢。白侯之賢信已�！�
（選自明代宋濂《書白衢州》，有刪減）
【注釋】①白侯：指白景亮，字明甫，時(shí)任衢州路總管。②繇（yáo）：徭役。③賦：稅。④問：?jiǎn)栕�，�?zé)難。
21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）豪者善避役 （2）顧謂二三子曰 （3）白侯之賢信已
22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
侯察其奸，以田定賦，一州服其平。
23.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖�，概括白侯之賢。（2分）
察奸明，定賦平，衢人贊之；律己 ，馭吏 ，天子嘉之。
四、寫作（50分）
24.遠(yuǎn)行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動(dòng)；送別時(shí)，父親的背影讓兒子潸然淚下……我們生活在愛的包圍中。請(qǐng)以“被愛的感覺”為題寫一篇文章。
要求:①文體自選，詩歌除外。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
