保密★啟用前

2012年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)（高中、中職、五年制專(zhuān)科）招生考試語(yǔ)文試題

特別提示：　1、本卷為語(yǔ)文科試題單，共30個(gè)題（不含作文題），滿(mǎn)分150分，共8頁(yè)�？荚嚂r(shí)間150分鐘�！�2、考試采用閉卷形式，用筆在特制答題卡上答題，不能在本題單上作答。

3、答題時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，并根據(jù)本題單各題的編號(hào)在答題卡上找到答題的對(duì)應(yīng)位置，用規(guī)定的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用考查（30分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是：(3分)　A．分泌（mì）翹首（qiào）　解剖（pōu）　聳恿（sǒnɡ）

B．佇立（zhù）　炫耀（xuán）　肥碩（shuò）　剽捍（hàn）

C．膝蓋（qī）　憎惡（zēng）緲茫（miǎo）　忐忑（tè）

D．膽怯（qiè）　頸椎（jǐng）　驚駭（hài）　教誨（huì）2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是：(3分)　A．公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。

B．虹山湖的山光水色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。

C．易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。

D．網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵(lì)著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。3、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是：(3分)　A．《變色龍》——法國(guó)——契訶夫

B．《背影》——現(xiàn)代——朱自清

C．《飲酒》——東晉——陶淵明

D．《陋室銘》——唐代——?jiǎng)⒂礤a4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是：(3分)　A．安順是個(gè)美麗的城市，夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B．科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。

C．目前，全球用水增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。

D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。5、默寫(xiě)：（４分）�、俪鲇倌喽�不染，　。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）�、凇。�甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）�、圩阏羰钔翚�，　。（白居易《觀刈麥》）�、芙�山如此多嬌，　。（毛澤東《沁園春雪》）

6、根據(jù)提示填空：(４分)　在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（《飲酒》）的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“　，　”（《無(wú)題》）的執(zhí)著與奉獻(xiàn)；讓我們走近王安石，去學(xué)習(xí)“　，　”（《登飛來(lái)峰》）的堅(jiān)毅與無(wú)畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。７、名著閱讀：（３分）　下面是中國(guó)互動(dòng)媒體集團(tuán)CEO洪晃評(píng)四大名著的精彩語(yǔ)句，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)四大名著之一《三國(guó)演義》的感悟，以劉備的創(chuàng)業(yè)為例進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，對(duì)洪晃的觀點(diǎn)給予支持。

西游：出身不好，想成佛是有難度的；　　紅樓：出身不好，想嫁人是有難度的；　水滸：出身不好，想當(dāng)官是有難度的；　　三國(guó)：出身不好，想創(chuàng)業(yè)是有難度的�！�劉備：　　8、根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題：（4分）　網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越貼近我們的生活，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也特別流行。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一些語(yǔ)言——“給力”“神馬都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你軍”“我爸是李剛”……　請(qǐng)分析上面這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言流行的原因。并談?wù)勀闶侨绾慰创�這種語(yǔ)言現(xiàn)象的�！〈穑�9、仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。（3分）　有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書(shū)；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，　　。

二、閱讀能力考查：（60分）（一）閱讀下面古詩(shī)，按要求完成10—12題。（6分）　　　　蒹葭　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。　　溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄�！　∷蒌�從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻�！　≥筝绮刹�，白露未已。所謂伊人，在水之涘。　　溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10、這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫(xiě)，這些景物描寫(xiě)向我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面?(2分)11、你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？(2分)12、重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。(2分)（二）閱讀下面的文言文選段，完成13—17題。（19分）�。�甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫�曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫�曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！保ü�(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）�。ㄒ遥┨鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）13、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）�、儆趾伍g焉　　�、跔奚�玉帛�、鄢胤遣簧钜病　　、苡H戚畔之14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）�、偃馐痴弑桑�未能遠(yuǎn)謀�！、谔鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。15、乙文中孟子論述決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)要素是天時(shí)、地利、人和。決定長(zhǎng)勺之戰(zhàn)勝負(fù)的要素是“人和”，請(qǐng)你從甲文中找出體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括曹劌認(rèn)為此次作戰(zhàn)的先決條件是什么。（3分）16、一直以來(lái)，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認(rèn)為是“肉食者鄙”的形象。其實(shí)他并不“鄙”。他不“鄙”表現(xiàn)在哪里？根據(jù)甲文概括總結(jié)。（4分）17、孟子在兩千年前就發(fā)出警示“得道者多助，失道者寡助”，請(qǐng)舉一個(gè)事例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）（三）閱讀《輕放》一文，完成18—22題。（19分）

輕　放（安寧）�、抛呃壤锏穆暱�?zé)�，很早以前就壞了。每次走到門(mén)口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門(mén)打開(kāi)，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣(mài)部里，擺滿(mǎn)了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過(guò)是坐一站公交車(chē)的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)有想起，在買(mǎi)泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來(lái)�！、聘赣H過(guò)來(lái)看我，走到門(mén)口，看見(jiàn)我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線(xiàn)照明，立刻放下手里的東西，說(shuō)聲“稍等”，便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門(mén)口，看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)：“你可真是光明使者呢，你一來(lái)，這燈就好了�！薄、歉赣H卻扭過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我，說(shuō)：“其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過(guò)是一塊五毛錢(qián)的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢？”�、任倚�，“可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人，況且，這還是租來(lái)的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過(guò)呢�！薄、筛赣H沒(méi)吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他便停下來(lái)，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來(lái)人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思�！、饰以谕盹埖臅r(shí)候，便抱怨他，說(shuō)：“何必對(duì)陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺(jué)得你有毛病呢。”父親呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開(kāi)心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開(kāi)心，就是這樣，你自己不去主動(dòng)找，它還會(huì)自登家門(mén)？”�、藥兹蘸�，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢(qián)的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦，說(shuō)三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶(hù)里來(lái)，可是又過(guò)去兩個(gè)月了，他不僅沒(méi)有打錢(qián)，連一個(gè)解釋的電話(huà)都沒(méi)有。氣憤之下，我抄起電話(huà)便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住，說(shuō)：“錢(qián)既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了�！蔽也唤�，說(shuō)：“難道就讓這筆錢(qián)白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”�、谈赣H一聲不響地拿過(guò)我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線(xiàn)勾掉，這才說(shuō)：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無(wú)期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過(guò)去一通責(zé)問(wèn)，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢(qián)丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了�！薄、臀乙廊恍睦锉飷�，說(shuō)：“可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽(tīng)說(shuō)他借過(guò)別人的錢(qián)，每次別人一催，他就推說(shuō)下個(gè)月還，結(jié)果是幾個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有絲毫要還的跡象�！薄、胃赣H依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢(qián)，丟了也沒(méi)有關(guān)系，能夠用錢(qián)測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢(qián)的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失落與不安�！�

⑾隔著十幾年的光陰看過(guò)去，我第一次發(fā)覺(jué)，碩士畢業(yè)的我，從書(shū)本中得到的那些東西，在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前，原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過(guò)，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

18、文章寫(xiě)了父親哪四件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

19、語(yǔ)段中兩次出現(xiàn)“光明使者”，請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

20、文章第⑸小節(jié)寫(xiě)路人的表現(xiàn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）

21、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)題目“輕放”的含義。（4分）

22、欠債還錢(qián)，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父親的這種做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）

（四）閱讀《成長(zhǎng)是一件怎樣的事》，回答23—27題。（16分）　　　成長(zhǎng)是一件怎樣的事�、俸驮S多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧�。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫�小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂(yōu)。�、诤髞�(lái)才明白，不是這樣�！、鄢砷L(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：1歲成長(zhǎng)的是身體，10歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，20歲成長(zhǎng)的是情感，50歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。　④成長(zhǎng)是一件最“豐饒”的事情。它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿(mǎn)的，明天就躺進(jìn)了打麥場(chǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床。不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長(zhǎng)。生命存在過(guò)程中，不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)�！、菽阒�道莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆它們，沒(méi)有水，它們就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。這樣過(guò)一段時(shí)間之后，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)者的心靈來(lái)說(shuō)，蹲，從來(lái)就是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地蹲，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實(shí)地蹲，就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)因快速地虛長(zhǎng)而過(guò)早地浪費(fèi)珍貴的契機(jī)和希望；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)在烈日的炙烤和風(fēng)雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。蹲，是另一種意義的成長(zhǎng)。�、蕹砷L(zhǎng)是一件最深情的事。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自已說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定要做得好一些。因?yàn)椋�你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別失望，也別憂(yōu)傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。真正知道成長(zhǎng)意義的人往往都是那些在生理角度上不再年輕的人，這真是既有趣又荒唐。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎(jiǎng)賞。�、叱砷L(zhǎng)，讓我們不再有意懈怠自己；成長(zhǎng)，讓我們?cè)跐M(mǎn)臉皺紋時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)；成長(zhǎng)，這是我們繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由；成長(zhǎng)，這是我們能夠彈跳的一塊堅(jiān)固的基石；成長(zhǎng)，讓我們熱愛(ài)著頭頂?shù)拿恳活w星星；成長(zhǎng)，讓我們認(rèn)真地耕種著腳下每一寸土地�！、辔艺J(rèn)為成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。

23、通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章從哪些方面闡述了成長(zhǎng)這件事。（3分）

24、請(qǐng)為第③段文字“活到老，學(xué)到老”補(bǔ)充一個(gè)事例論據(jù)。（3分）

25、請(qǐng)結(jié)合文章第④段的內(nèi)容，解釋加著重號(hào)的詞語(yǔ)“豐饒”的含義。（3分）

26、第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）

27、文章結(jié)尾說(shuō)“成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事”，請(qǐng)列舉一件你生活中既帶有成長(zhǎng)的

標(biāo)志又能給你幸福感覺(jué)的事。（3分）

三、綜合性學(xué)習(xí)考查（10分）　班里舉辦“漢字·經(jīng)典·傳統(tǒng)文化”系列主題活動(dòng)，有一個(gè)小組的同學(xué)收集到了下面一則材料：　2012年3月起，某網(wǎng)站就“繁體字與簡(jiǎn)化字”做了一個(gè)調(diào)查，截至2012年5月17日，參與投票的網(wǎng)友總?cè)藬?shù)達(dá)74658人，調(diào)查結(jié)果如下：　調(diào)查項(xiàng)目　　調(diào)查分項(xiàng)　　票數(shù)　比例　　不應(yīng)該，太折騰，沒(méi)什么意義　　29304票　39.25%1．該不該恢復(fù)使　不應(yīng)該，應(yīng)讓大陸以外華人學(xué)簡(jiǎn)化字　15030票　20.13%用繁體字？　應(yīng)該，可以重新找回漢字的古典之美　23146票　31.01%　　應(yīng)該，有利于華人圈更好的交流　　7178票　9.61%　　文字是文化載體，簡(jiǎn)化字少了很多味道　　15094票　20.22%2．你對(duì)繁體字與　只認(rèn)簡(jiǎn)化字不利于古代文明的傳承　　17312票　23.19%簡(jiǎn)化字怎么看？　文字只是溝通工具，越簡(jiǎn)單方便越好　　26440票　35.14%　漢字簡(jiǎn)化更便于中華文化的傳播發(fā)展　　15812票　21.18%

28、仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，請(qǐng)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述“調(diào)查項(xiàng)目1”所反映出的結(jié)論。（4分）

29、從甲骨文到今天的簡(jiǎn)化字，漢字一直在變化，而憑借著自古就有的“識(shí)繁寫(xiě)簡(jiǎn)”的做法，漢字成為了一種古老而又年輕的文字，至今仍保持著勃勃生機(jī)。借助上面這個(gè)表格的信息簡(jiǎn)要談?wù)劇白R(shí)繁寫(xiě)簡(jiǎn)”的意義。（3分）

30、請(qǐng)你為本次系列主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一則簡(jiǎn)短、響亮的宣傳語(yǔ)。（3分）

四、寫(xiě)作能力考查（50分）　請(qǐng)從下面兩題中選一題作文。　要求：除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。不得抄襲本試卷中的閱讀材料。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名�！。�1）爭(zhēng)吵時(shí)，人們的嗓門(mén)為什么那么大？因?yàn)樾撵`的距離太遠(yuǎn)了，必須大聲；相戀時(shí)，情侶們?yōu)槭裁炊际堑吐暭?xì)語(yǔ)？因?yàn)樾挠徐`犀，無(wú)須大聲�！⌒�悅悅受傷后命懸一線(xiàn)，18位路人視而不見(jiàn)，因?yàn)闈M(mǎn)心冷漠；學(xué)生路旁險(xiǎn)遇車(chē)禍，“最美教師”張麗莉挺身而出，因?yàn)闈M(mǎn)心責(zé)任�！≌�(qǐng)認(rèn)真閱讀上述文字，以“心”為話(huà)題，題目自擬，寫(xiě)出自己的經(jīng)歷或感悟�！。�2）在我們的生活中，總有一些香味令人難以忘懷。這種香味可能源于自然，如花香；也可能來(lái)自生活，如書(shū)本里的墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母勞累一天后身體散發(fā)出的汗香……　請(qǐng)以“　飄香”為題，結(jié)合自我經(jīng)歷或感受，寫(xiě)一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作。評(píng)分要求及參考答案

評(píng)分要求　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試�？荚嚨哪康氖侨�面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是作為上一級(jí)學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)之一。　評(píng)卷是考試的重要環(huán)節(jié)，在評(píng)卷工作中要處理好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和學(xué)生答案多樣性問(wèn)題。統(tǒng)一性是反映學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)達(dá)到的基本水平，學(xué)生答案多樣性反映學(xué)生個(gè)體的差異，在保證考試應(yīng)達(dá)到的基本要求的前提下，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)。因此，在評(píng)卷過(guò)程中應(yīng)注意：　1、開(kāi)始評(píng)卷時(shí)先試評(píng)一定數(shù)量的試卷，整體把握學(xué)生答題情況，在此基礎(chǔ)上對(duì)試題答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一，做到每題“一把尺子量到底”�！�2、主觀性試題要盡量避免評(píng)卷人個(gè)體主觀因素的影響，采用集體協(xié)商的方法以達(dá)成共識(shí)。

3、開(kāi)放性試題包括試題條件開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放和結(jié)果（論）開(kāi)放，課程目標(biāo)是把握開(kāi)放度的主要依據(jù)。

3、參考答案是按照課程目標(biāo)為評(píng)卷提供解題思路的一個(gè)參考，不是唯一和絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生有其它解題方法和思路時(shí)，只要符合課程目標(biāo)，可參照參考答案中的評(píng)分要點(diǎn)評(píng)分。　　　參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用考查（30分）1、D（3分）A．翹首（qiào）應(yīng)為qiáo“聳恿”應(yīng)為“慫”　　．　�。�

B．炫耀（xuán）應(yīng)為xuàn　“剽捍“”應(yīng)為“悍”

C．膝蓋（qī）應(yīng)為xī　“緲�！睉�(yīng)為“渺”2、B（3分）3、A（3分）（“法國(guó)”應(yīng)為“俄國(guó)”）4、C（3分）5、（共4分，每句1分；出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字，該句不得分）�、馘�清漣而不妖�、诤谠茐撼浅怯�摧�、郾匙蒲滋旃狻、芤裏o(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰6、（共4分，每句1分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字，該句不得分）　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！〔晃犯≡普谕�眼，自（只）緣身在最高層。7、（3分。意思表達(dá)清楚即可）　例1：出身低微，年輕時(shí)曾以編席織鞋為生，起點(diǎn)低，可見(jiàn)創(chuàng)業(yè)艱難�！±�2：起事后，連立足之地都沒(méi)有，四處投靠，足以說(shuō)明創(chuàng)業(yè)艱難�！±�3：求賢若渴，三顧茅廬，誠(chéng)請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己，也說(shuō)明創(chuàng)業(yè)艱難。8、（共4分）原因：語(yǔ)言形象生動(dòng)，詼諧幽默，反映現(xiàn)實(shí)。（2分，言之有理、語(yǔ)言通順即可。）　看法：（2分。言之有理、語(yǔ)言通順即可。）9、（3分）例1：語(yǔ)文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹(shù)。　例2：語(yǔ)文是一部蕩氣回腸的交響樂(lè)�！±�3：語(yǔ)文是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。二、閱讀能力考查：（60分）（一）閱讀下面古詩(shī)，按要求完成10—12題。（6分）10、（2分）這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫(huà)面。11、（2分）對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對(duì)即可）12、（共2分）全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1分）。（二）閱讀下面的文言文選段，完成13—17題。（19分）13、（共4分。每題1分）　①又何間焉�。▍⑴c）　②犧牲玉帛�。�祭祀用的豬、牛、羊等）（必須解釋完整）�、鄢胤遣簧钜玻ㄗo(hù)城河）④親戚畔之（通“叛”，背叛）　�。ū仨毥忉屚暾�）14、（共4分，每題2分　關(guān)鍵詞：“肉食者”、“鄙”、“天時(shí)”、“地利”、“人和”必須翻譯正確。）�、偕砭痈呶坏娜耍ù蠊賯儯┠抗猓ㄒ�(jiàn)識(shí)）短淺，不能長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃（打算）�、谟欣�于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件比不上人心向背（內(nèi)部團(tuán)結(jié)）。15、（共3分）小大之獄，雖不能察，必以情（2分）�！　∪⌒庞诿瘢�1分）16、（共4分　意思對(duì)即可得分））。從兩個(gè)方面表現(xiàn)魯莊公的不“鄙”：廣開(kāi)言路，禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民。17、（4分言之有理、通順即可）　例1：二戰(zhàn)初期，法西斯橫掃歐洲大陸，涂炭生靈。歐洲人民團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡�！±�2：八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日寇踐踏我國(guó)土，山河破碎。國(guó)共兩黨合作，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終將日寇趕出中國(guó)。（二）閱讀《輕放》一文，完成18—22題。（19分）18、（共4分，答對(duì)一點(diǎn)得1分）�。�1）父親為公共走廊換燈泡；（2）父親打掃公共樓梯；�。�3）父親主動(dòng)與陌生人點(diǎn)頭微笑；（4）父親勸我不要催促朋友還錢(qián)。19、（共4分）　“光明使者”一語(yǔ)雙關(guān)（1分），一指“昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮”（1分）；二指父親的行為照出了人們內(nèi)心的自私與晦暗（2分）。20、（共4分）動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)（2分），既寫(xiě)出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對(duì)比(反襯)（2分）。21、（共4分）告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式（2分），而應(yīng)該用真誠(chéng)、寬容、友善的方式對(duì)待（2分）。22、（3分言之有理即可）例1：認(rèn)同。理由如：友情比金錢(qián)更重要；錢(qián)能測(cè)出一個(gè)人的品行優(yōu)劣；錢(qián)能測(cè)出真假朋友。例2：不認(rèn)同。理由如：人要守信用，不能縱容欠錢(qián)不還的不誠(chéng)信行為，否則會(huì)有損社會(huì)公德。（四）閱讀《成長(zhǎng)是一件怎樣的事》，回答23——27題。（16分）23、（共3分，答對(duì)一點(diǎn)得1分）成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情；成長(zhǎng)是一件最“豐饒”的事情；成長(zhǎng)是一件最深情的事。24、（3分言之有理、通順即可）例1：呂蒙接受孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，終有所成�！±�2：年過(guò)半百的法布爾在荒石園中，潛心研究，瀝盡半生心血，寫(xiě)成巨著。25、（共3分）　“豐饒”有豐富、飽滿(mǎn)、扎實(shí)的意思（1分）；文中是指，在成長(zhǎng)的歷程中，面對(duì)艱辛和挫折，積蓄力量（1分），會(huì)使生命更加飽滿(mǎn)，有厚度（1分）。26、（共4分）　比喻論證（1分），用莊稼蹲苗為喻，生動(dòng)形象且深入淺出地闡釋了“成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情”（2分），證明人的成長(zhǎng)其實(shí)就是一種經(jīng)歷挫折、積蓄力量、充實(shí)自我（“勝利的潛伏”“內(nèi)部精神的拔節(jié)”）的過(guò)程（1分）。27、（3分）具體事例（成長(zhǎng)標(biāo)志+幸福感覺(jué)）三、綜合性學(xué)習(xí)考查（10分）28、（4分）截至2012年5月17日，參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友認(rèn)為不應(yīng)該恢復(fù)使用繁體漢字的占多數(shù)。（或：截至2012年5月17日，參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友中，反對(duì)恢復(fù)使用繁體漢字的比支持的多。）（答題要點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查結(jié)果。若只簡(jiǎn)單列舉數(shù)字，不進(jìn)行比較，酌情扣分。）29、（3分）識(shí)繁，有利于傳承中華古老文明（“找回古典文化之美”等）；寫(xiě)簡(jiǎn)，有利于普及中華文化（“方便學(xué)習(xí)、使用、溝通與傳播”等）�！。ā白R(shí)繁”與“寫(xiě)簡(jiǎn)”的意義，能準(zhǔn)確理解表格中的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)意義的指向，條理清楚，沒(méi)有錯(cuò)誤信息、語(yǔ)病等，即可得分。）30、（3分)符合活動(dòng)主題，比較全面、簡(jiǎn)短、響亮，即可得分�！　∈纠�1：熱愛(ài)民族文化傳統(tǒng)，寫(xiě)好漢字讀好經(jīng)典�！　∈纠�2：寫(xiě)好中國(guó)字，讀好中國(guó)書(shū)，做好中國(guó)人。　　示例3：書(shū)在口，字在手，中國(guó)印記在心頭。四、寫(xiě)作能力考查（50分）　　　寫(xiě)作能力考查評(píng)分參考　類(lèi)別　　評(píng)分參考　　分值

1、觀點(diǎn)正確，思想健康，主題鮮明新穎，內(nèi)容詳實(shí)具體。

2、語(yǔ)言流暢豐富，用詞準(zhǔn)確形象�！∫活�(lèi)卷

3、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用寫(xiě)作方法表情達(dá)意，有創(chuàng)意�！�45——50分　

4、只有一兩個(gè)病句或錯(cuò)別字�！�

5、不少于規(guī)定字?jǐn)?shù)。

1、觀點(diǎn)正確，思想健康，主題鮮明，內(nèi)容較具體。

2、語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)�！《�類(lèi)卷

3、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用寫(xiě)作方法表情達(dá)意�！　　�40——44分　

4、病句、錯(cuò)別字較少。　

5、不少于規(guī)定字?jǐn)?shù)。

1、觀點(diǎn)正確，思想健康，主題明了，內(nèi)容完整。

2、語(yǔ)言基本通順，用詞較準(zhǔn)確�！∪�類(lèi)卷

3、能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用寫(xiě)作方法表情達(dá)意�！　　�30——39分　

4、有錯(cuò)別字、病句�！�

5、不少于規(guī)定字?jǐn)?shù)。

1、觀點(diǎn)模糊，主題不夠明確，內(nèi)容不太完整。

2、語(yǔ)言欠通順，用詞欠準(zhǔn)確�！∷念�(lèi)卷

3、寫(xiě)作方法運(yùn)用不恰當(dāng)，表情達(dá)意欠妥當(dāng)。　　　25——29分　

4、病句、錯(cuò)別字多�！�

5、與規(guī)定字?jǐn)?shù)相差不多。

1、觀點(diǎn)錯(cuò)誤，思想偏激，主題不明，內(nèi)容混亂。

2、語(yǔ)言不通順，病句、錯(cuò)別字很多�！∥孱�(lèi)卷

3、寫(xiě)作方法運(yùn)用不恰當(dāng)，表情達(dá)意欠妥當(dāng)。　　25分以下　

4、與規(guī)定字?jǐn)?shù)相差較多�！�

5、抄襲本套試卷中的閱讀材料。１２年安順中考語(yǔ)文試卷下載