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    人教版2013中考語文專題復(fù)習(xí) 小說閱讀(三)---小說的環(huán)境

    [移動版] 作者:飄零書生604
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    人教版2013中考語文專題復(fù)習(xí) 小說閱讀(三)---小說的環(huán)境

    環(huán)境描寫是指對人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。

    一、基礎(chǔ)知識

    常見類型:①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子;   ②就指定的環(huán)境描寫說出其作用;③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。對于環(huán)境描寫的作用,我們可從幾個方面進(jìn)行思考: ①交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)。②暗示社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征,也就是交代背景。③揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格。④渲染氣氛,奠定感情基調(diào)。⑤推動情節(jié)的發(fā)展。⑥象征暗示作用。⑦對比烘托,也叫比襯。⑧揭示或者深化小說主題。⑨給讀者帶來一定的審美愉悅。對于要求“依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫”,一定要明確寫作對像或主體,充分利用寫作技巧,力爭語言生動形象,要符合小說整體的氛圍特點(diǎn)。(一)社會環(huán)境作用:它揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系,如人物的身份、地位、人物活動及其成長     的歷史背景等等。(二)自然環(huán)境作用:表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情;渲染氣氛等。命題角度(一)故事情節(jié)的把握把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。

    具體步驟:  

    第一步:分析環(huán)境本身的特點(diǎn)

    自然環(huán)境描寫:表現(xiàn)了……地域風(fēng)格

    提示了……時間、季節(jié)

    渲染營造了……氛圍

    社會環(huán)境:指出相關(guān)語句揭示     了……社會現(xiàn)實(shí)

    第二步:分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系

    1、襯托人物……心理        2、交代人物……身份

    3、表現(xiàn)人物……性格

    第三步:分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用

    推動故事情節(jié)的發(fā)展,為下文……內(nèi)容埋伏筆,作鋪墊。

    第四步:結(jié)合文章中     心作答

    深化了文章……主題(中心)

    例一

    父親的救援

    張銘書

    ①1992年,我在地區(qū)高師讀書,父母親在老家種田。父親為貼補(bǔ)家用,不顧多年腰疼的老毛病,農(nóng)忙之余幫人跑起了長途貨運(yùn)。這年父親已46歲。 

    ②正是這年,出了一件大事,父親至今還清晰地記得當(dāng)時所有的細(xì)節(jié)。

    ③那天正好是寒露,陰歷的八月二十九。(A)天黑且下著雨的時候,父親從外地跑     車回來,剛一進(jìn)村,就看見村支書迎頭擋在車燈前面,朝父親一個勁兒地擺手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說:“快!你娃出事了!”原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到:一個20歲左右的小伙,在本市遭遇     車禍,被緊急送往市一院,司機(jī)已逃逸,小伙身上只找出一些零錢,另有一本學(xué)生證,望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字,所以支書便急吼吼地來找我父親。

    ④父親的臉迅速變得煞白,他蹲在車下先抽了兩分鐘煙,然后抬頭問支書:“你家里還有多少錢?”支書說:“也不太多!备赣H說:“有多少拿多少吧!毙液酶赣H身上還裝著代收的幾千元貨款。

    ⑤父親不敢讓我母親知道,家也沒回,當(dāng)即發(fā)動車,準(zhǔn)備直奔市一院。車開到鎮(zhèn)子上,不敢再開了,因?yàn)槭侄兜锰珔柡Α>蛷慕稚险业剿囊幻蠎?zhàn)友,幫忙駕車直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)僅八十公里,一個小時后就到了。

    ⑥主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢:“傷情非常嚴(yán)重,需立即手術(shù),如果再晚幾個小時聯(lián)系不到家人,雙腿將很難保住!

    ⑦父親再也隱忍不住,眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往     繳費(fèi)處跑。

    ⑧從繳費(fèi)處回來,不顧護(hù)士的攔阻,硬闖進(jìn)急診室。

    ⑨父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個小伙并非他兒子——也就是說,并不是我     。父親從里面退出來,反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證,學(xué)生證上的照片和名字都是我的,沒有錯呀。父親迷惑了。

    ⑩這時來了幾名警察,警察告訴父親,這個小伙的身份剛剛弄清了,原來是一名小偷,剛剛在公交車上偷了幾個學(xué)生,被     人發(fā)覺后,就跳車狂奔,他做賊心虛,已經(jīng)把所有追趕的人都甩掉了,還是不停地飛跑,結(jié)果就跑到了一個車轱轆上。

    (11)父親這才松了一口氣。整個人虛脫得一身大汗,癱坐在門口的石頭臺階上,再也站不起來。

    (12)這時,父親的戰(zhàn)友提醒道:“病人不是你兒子,你繳的住院押金怎么辦?”

    (13)父親說:“當(dāng)然要退了,他偷了我兒子,還害得差點(diǎn)嚇?biāo)牢,哪能再給他白扔錢?”

    (14)父親就到收費(fèi)處去退錢。收費(fèi)處讓父親找主治醫(yī)生開退費(fèi)說明。又去找主治醫(yī)生,主治醫(yī)生刷刷幾筆就開好了。

    (15)父親卻猶豫起來,說,算了,這錢我不退了,你們接著給他治吧,長得那么漂亮的     小伙子,要是少了兩條腿多可惜呀,他家里應(yīng)該也有父母,他的父母也一定會疼得心慌。

    (16)小伙的手術(shù)順利進(jìn)行。

    (17) 此時已是深夜,父親想來學(xué)校找我,又怕打攪我睡覺,就和戰(zhàn)友在車?yán)锖鷣y擠了一宿,第二日早上才來學(xué)校,看見我后,沖上來緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強(qiáng),     平時很少流露感情,這次擁抱,還是我有記憶以來的第一次。

    (18)那小伙在醫(yī)院的精心治療下,恢復(fù)得很好。(B)小伙子出院的那天,陽光燦爛。他尋到我家,給我父親磕了仨響頭,非要認(rèn)我父親為干爹。

    (19)我父親擔(dān)心他再學(xué)壞,就讓他跟自己學(xué)開車。

    (20)  現(xiàn)在,十多年過去了,他已成為本市運(yùn)輸業(yè)非常叫得響的一位老板,去年,還被市里評為“2006年度最具愛心十大人物”之一。

     1、小伙子出院的那     天,陽光燦爛。”結(jié)合文章的內(nèi)容簡要分析這句景物描寫的作用。

    解析:景物描寫一般有如下作用:1.交代背景。2.推動情節(jié)。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象,襯托人物的性格、情緒。5.使故事情節(jié)更為生動、真實(shí)。6.使主題更為突出、深刻等。本句景物描寫陽光是明亮的,結(jié)合文章的內(nèi)容可以知道作者小伙子的心     情也是喜悅的,作者以此從正面寫小伙子的心情,同時對于文章后面的情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展起到了推動作用。答案:渲染明朗、溫暖的氛圍,烘托了小伙子愉     悅的心情,推動情節(jié)發(fā)展,喻指小伙子新的人生。

    2、根據(jù)文章內(nèi)容,梳理小說情節(jié),完成下面的題。

    父親得知“我”出事。             。尽「赣H得知出事的不是“我”  ->                。尽⌒』锸聵I(yè)有成

    答: 父親到醫(yī)院救兒子 父親決定用錢     救援小伙子

    3、文章(15)段“父親卻猶豫起來”,結(jié)合上下文,具體分析父親猶豫的原因。

    答案:父親疼惜小偷,心生憐憫,替小偷的未來著想。  

    4、.對小說有關(guān)內(nèi)容的理解與分析 不正確 的一項(xiàng)是( C。

    A第(4)段“父親的臉迅速變得煞白”表現(xiàn)出父親突然知道“我”遭遇了車禍時的震驚、恐懼之情。

    B第(7)段中“眼淚嘩一下傾倒了滿臉”,運(yùn)用了夸張的手法寫出了父親在得知“我”病情后復(fù)雜的心情。

    C第(11)段父親“癱坐在門口的石頭臺階上,再也站不起來”,是因?yàn)楦赣H跑得太累了     。

    D小說最后一段用簡潔的語言交代了小伙子現(xiàn)在的狀況,照應(yīng)了文章的標(biāo)題。

    例二

    孔乙己》節(jié)選

    魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,——這是二十多年前的事,現(xiàn)在每碗要漲到十文,——靠柜外站著,熱熱的喝了休息;倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。

    我從十二歲起,便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計,掌柜說,我樣子太傻,怕侍候不了長衫主顧,就在外面做點(diǎn)事罷。外面的短衣主顧,雖然容易說話,但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出,看過壺子底里有水沒有,又親看將壺子放在熱水里,然后放心:在這嚴(yán)重監(jiān)督下,羼水也很為難。所以過了幾天,掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大,辭退不得,便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。

    我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調(diào),有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。

    孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部     亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。他對人說話,總是滿口之乎者也,叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫作孔乙己?滓壹阂坏降,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”他不回答,對柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆!北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

    1、文章開頭在寫“魯鎮(zhèn)酒店的格局”之后,運(yùn)用大量的筆墨寫了當(dāng)時的社會環(huán)境,這樣寫有什么作用?

    解析:文章開頭勾畫出清末江南小鎮(zhèn)以咸亨酒店為中心的風(fēng)俗畫面,將與后面故事有關(guān)的時間、地點(diǎn)一一交代清楚,這樣很自然地引出故事。在這段中,作者介紹了酒店的大概情況。其中,集中描寫了到酒店喝酒的兩種不同類型的主顧。他們喝酒方式不同:“站著”.“坐著”,喝酒地點(diǎn)不同:柜外、柜內(nèi)!瓘亩r明地反映了中國封建社會末年嚴(yán)重階級對立的社會現(xiàn)實(shí)。交代了背景,寫出了人物行動的環(huán)境。第二、三段中,作者寫了“我”—咸亨酒店小伙計由接待短衣客轉(zhuǎn)為專干溫酒差使的原因。從中我們可以看出“長衫客”與“短衣幫”在掌柜心中不同的地位。對長衫主顧,掌柜總是極意逢迎,恭敬周到。而對短衣幫,即便是四文錢一碗的酒,掌柜仍要伙計想方設(shè)法在酒里兌水……為孔乙已的命運(yùn)定下了基調(diào)。

    2、.對“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”一句,理解最正確的一項(xiàng)是( C)

    A、說明孔乙己雖然貧苦潦倒,卻嗜酒如命,不加節(jié)制。

    B、說明孔乙己是個讀書人,身份與眾不同,高人一等。

    C、說明孔乙己是個充滿矛盾的特殊人物。。

    D、說明孔乙己生活悠閑,喜愛喝酒穿長衫,氣質(zhì)不凡。

    3“額上的青筋跳跳綻出”的“綻”字十分傳神,談?wù)勊性鯓拥谋磉_(dá)效果?

    答:寫出孔乙己額上青筋暴起歷歷可數(shù)。形象、逼真地表現(xiàn)了孔乙己當(dāng)時的窘迫的神情。

    4、上文不止一次寫到酒客們對孔乙己的嘲笑和諷刺,怎樣看待他們的這些言行?

    答:顯示了世態(tài)炎涼。

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