棗陽市2011—2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試
七 年 級(jí) 語 文 試 題
（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）
1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在方格中。（2分）
心會(huì)神疑讀書，潛心慣注研究。
2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）
在七年級(jí)的語文學(xué)習(xí)之旅，我們領(lǐng)略了濟(jì)南冬天的溫情美好；聆（ ）聽了《黃河頌》的雄壯旋律，感受了卡拉瑪姐妹舞姿的盡態(tài)極妍，見證了斑羚飛渡的震撼一幕，更體會(huì)了安塞腰鼓恢弘的氣勢(shì)、鏗（ ）鏘的節(jié)奏……
3．下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無愧的。
B．聽了朗朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。
C．襄陽市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。
D．雷鋒是家喻戶曉的楷模， 1963年3月5日 ，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。
4．請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。（2分，限25字以內(nèi)）
【新浪網(wǎng)消息】根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng) 3月5日 全面啟動(dòng)。廣大中小學(xué)生將通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。
北京雷鋒小學(xué)等聯(lián)合發(fā)出倡議書，號(hào)召全國中小學(xué)認(rèn)真組織學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)、全國中小學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)。倡議書提出，“讀一本書、講一個(gè)故事”就是通過讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事，讓今天的中小學(xué)生知道雷鋒是如何對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會(huì)和國家的，了解雷鋒是怎樣成長(zhǎng)的。
5．請(qǐng)根據(jù)例句的規(guī)律，另找一種事物進(jìn)行仿寫。（2分）
例句：飛瀑之所以能飛流直下，除了它有無窮積累之外，就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口；滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因?yàn)樗哂幸粋�(gè)明確的目標(biāo)。
仿句：
6．名著閱讀。（2分）
課外閱讀名著已成為七年級(jí)同學(xué)的共同愛好。有人喜歡讀法布爾的《昆蟲記》，因?yàn)檫@本科普著作被譽(yù)為“ ”；有人喜歡讀高爾基的《童年》，因?yàn)橹魅斯⒘紊吃诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè) 的人。
7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）
①江山代有才人出， 。（趙翼《論詩》）
②韋應(yīng)物在《滁州西澗》中，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧靜之景，詩中有畫，景中寓情的句子是“ ， �！�
③思鄉(xiāng)懷親之情人所共有。春夜聽到笛聲，李白情動(dòng)于衷：“ ，何人不起故園情�！保ā洞阂孤宄锹劦选�；途中路遇故人，岑參淚如雨下：“馬上相逢無紙筆， 。”（《逢入京使》）；舉頭望見明月，李白脫口而吟：“夜發(fā)清溪向三峽， �！保ā抖朊忌皆赂琛罚�
④《木蘭詩》中的“ , �！边@兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
