泰州市二O一三年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試
語文試題
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）
請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。
一、積累與運(yùn)用(共30分}
1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
白龍馬脖鈴兒惠，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)。什么魔法狠毒，自有招數(shù)神奇，八十一難攔路，七十二變制敵。師徒四個(gè)zhǎn妖斗魔同一心合力，邪惡打不過zhèngyì。
——《一個(gè)師傅仨徒弟》（動(dòng)畫片《西游記》片尾曲）
2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”
B．今年4月1日，在泰州市國(guó)際寫作中心，舉行了“秋雪湖之春”書畫家筆會(huì)。
C．《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版）
D．上午八點(diǎn)，社會(huì)各界為雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報(bào)聲一齊響起。
3．下列句子中投有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．據(jù)了解，千島菜花風(fēng)景區(qū)旅游高峰的提前到來，是因?yàn)榻衲甑牟嘶ㄌ崆熬`放的原因。
B．我市近兩成國(guó)土是濕地，能否合理利用好這一資源，必將有利于我市的生態(tài)文明建設(shè)。
C．教育都門只有多創(chuàng)造讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)，就能更好地促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
D．泰州舉全市之力，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平建設(shè)的原則，大力推進(jìn)中國(guó)醫(yī)藥城的建設(shè)。
4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①一④每題1分，第⑤題4分）
① ，必有近憂
②精誠所至，___ 。
③_____ ，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰
④土地平曠，屋舍儼然， 。
⑤古代詩詞中，很多詩句都意 蘊(yùn)豐富，給人以深刻的啟迪。王灣《次北固山下》中的“___ _，___ ”，描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含自然理趣，劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“__ ，____ ”，以生動(dòng)的藝術(shù)形象，揭示了新 陳代謝的自然規(guī)律。
5．名著閱讀。(6分)
(1)保爾·柯察金是長(zhǎng)篇小說《___ 》中的主人公，這部作品是蘇聯(lián)作家___ （作者名）在雙目失明、脊椎硬化的困難條件下寫成的。（2分）
(2)試卷開頭標(biāo)注的歌曲名稱是“一個(gè)師傅仨徒弟”，其實(shí)取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”。請(qǐng)結(jié)合右側(cè)動(dòng)畫片截圖與你的閱
讀經(jīng)歷，完成下列兩小題。（4分）
①請(qǐng)概括出這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過程。（2分）
___________
②請(qǐng) 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這位“徒弟”在取經(jīng)過程中的作用。 （2分）
___________
6．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）
圍繞教材中涉及到的經(jīng)典文學(xué)作品，你班開展了“集體視聽”系列活動(dòng)。
（1）【話劇欣賞】活動(dòng)中，你和同學(xué)們一起觀賞了《（陳毅市長(zhǎng)）選場(chǎng)》的話劇視頻。其中有一段對(duì)話：
齊仰之（笑）妙，妙！陳市長(zhǎng)真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家，沒想到你的光臨使我這個(gè)多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學(xué)變化！
陳毅我哪里是什么化學(xué)家喲！我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化荊。
曉華同學(xué)不理解臺(tái)詞中“催化劑”的言外之意，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的劇本內(nèi)容向他做一個(gè)解說。(3分)
___________
(2)【廣而告之】話劇欣賞活動(dòng)結(jié)束后，大家決定把這段話劇視頻向全校宣傳推介。
①語文老師給右邊的話劇海報(bào)配寫了一則廣告語——三分鐘與三十分鐘的對(duì)話。請(qǐng)你對(duì)這則廣告語的妙處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(3分)
②在宣傳推介的過程中，曉華同學(xué)打算開展征集對(duì)聯(lián)下聯(lián)的話動(dòng)。他擬出的上聯(lián)是“陳市長(zhǎng)親顧茅廬得良才”，請(qǐng)休嘗試對(duì)出下聯(lián)。（2分）
