2014年福州市初中畢業(yè)考試語文試題
一、積累與運用（39分）
1閱讀下面文段，完成⑴-⑷題。（6分）
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了�！ �
好一個黃土原！好一個安塞腰鼓！
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受，使人___ （A嘆為觀止B嘆為觀之C廣為流傳）
⑴給加點的字注音
困倦（ ）顫栗（ ）
⑵根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字
Zào（ ）熱 飛jiàn（ ）
⑶文段有一個詞的意思為“極度興奮”，這個詞是_____
⑷從括號選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號填在橫線上。
2下面文言語句的翻譯，有誤的一項是（ ）
A不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官�！ �
B可二黍許。譯文（核舟）大約有兩個黃米粒那么�！ �
C但當(dāng)涉獵，見往事耳。譯文但是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了�！ �
D陟罰臧否，不宜異同。譯文獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮或在府而異。
3下面這句話有一處語病，請寫出修改意見。
“5·18海峽文化精展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數(shù)十件，展示了福州的文化特色�！ �
4默寫（12分）
⑴士不可以不弘毅，_________ 。（《論語》）
⑵采菊東籬下，__________ 。（陶淵明《飲酒（其五）》）
⑶木蘭不用尚書郎，________ ，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩》）
⑷池上碧苔三四點，_______ ，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）
⑸烽火連三月，________ 。（杜甫《春望》）
⑹日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？____ 。（崔顥《黃鶴樓》）
⑺_________ ，水藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
⑻問渠那得清如許？_______ 。（朱熹《觀書有感》）
⑼劉禹錫的《陋室銘》“_____ ，____ ”表現(xiàn)了作者交往的雅�！ �
⑽遠隔千山萬水的朋友要表達彼此之間的深情厚誼，往往會想到王勃的《送杜少府之任蜀州》�！ �
5名著閱讀。（9分）
⑴把下面A、B、C處略去的人物姓名后綽號填在相應(yīng)的橫線上。（3分）
①齊天大圣，混世_ A ，只為芭蕉扇，相逢各逞強。這一個，金箍棒起無情義；那一個，雙刃青鋒有智量。齊斗勇，咬牙銼齒氣昂昂。（選自《西游記》）
②離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德，因為我在那里過著豐富、愉快的生活。我曾經(jīng)面對地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，_ B 先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。（選自《簡·愛》）
③宅子里，誰也不喜歡這位“_ C ”。大家都用譏笑的口氣講他，那個快樂的軍人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”“危險人物”。（選自《童年》）
A:______ B:_____ C:_____
⑵從《水滸傳》任選一個人物，概述與其下聯(lián)。（寬對即可）（6分）
故事情節(jié)相關(guān)的某一件故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)對出
__________ （3分）
