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    2015年鞍山市中考語文試題及答案

    [移動版] 佚名

    (1)水何澹澹,______________________。(曹操《觀滄!罚

    (2)______________________,大庇天下寒士俱歡顏。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

    (3)________________,童稚攜壺漿。(白居易《觀刈麥》)

    (4)____________________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

    (5)____________________,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

    (6)角聲滿天秋色里,____________________。(李賀《雁門太守行》)

    (7)___________________,鬢微霜,又何妨!(蘇軾《江城子·密州出獵》)

    (8)傷心秦漢經(jīng)行處,____________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

    (9)___________________,萬鐘于我何加焉。ā睹献印罚

    (10)余力侍左右,援疑質(zhì)理,____________________。(宋濂《送東陽馬生序》)

    (11)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“__________________,__________________”兩句,以夸張的筆墨,氣勢磅礴地勾勒出瑰崎壯麗的邊塞沙漠雪景,將場景延伸到廣遠的沙漠和遼闊的天空,又為“武判官歸京”安排了一個典型的送別環(huán)境。

    二、閱讀(滿分60分)

    (一)閱讀下面甲、乙兩段選文,回答11—13題。(10分)

    【甲】親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

    臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

    【乙】越心未平①,而夫差②有憂色。一旦復(fù)筑臺于姑蘇之左,俾③參政事者以聽百姓之痰苦焉,以察四方之兵革焉。一之日④,視之以伍員⑤。未三四級⑥,且奏曰:“王之民饑矣,王之兵疲矣,王之國危矣。”夫差不悅,俾嚭⑦以代焉。畢九層而不奏,且倡⑧曰:“四國畏王,百姓歌王,彼員者欺王。”員曰:“彼徒欲其身之亟高⑨,固不暇為王之視也,亦不為百姓謀也,豈臣之欺乎!”王賜員死,而拓用事⑩。明年,越入?yún)。(選自羅隱《饞書》)

    【注】①越心未平:公元前494年,越王勾踐被吳國打敗后,和其臣民常懷報仇復(fù)國之心。②夫差:春秋時吳王夫差。③俾(bǐ):使。④一日之:夏歷十月以后的第一個月,即夏歷十一月。 ⑤伍員:字子胥,吳國大臣。⑥未三四級:沒等建到三四層。⑦嚭(pǐ):伯嚭,吳國太宰。⑧倡:宣揚。⑨彼徒欲其身之亟高:嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟:急,趕快。⑩用事:專權(quán),當(dāng)權(quán)。

    11、解釋下列加點詞的意思。(4分)

    (1)先帝不以臣卑鄙   卑鄙:

    (2)遂許先帝以驅(qū)馳   驅(qū)馳:

    (3)畢九層而不奏     畢:

    (4)固不暇為王之視也 固:

    12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

    (1)此悉貞良死節(jié)之臣。

    (2)豈臣之欺乎!

    13、回答問題。(2分)

    (1)甲文中哪句話反映了和乙文想類似的史實?

    (2)乙文中寫道“越心未平”,最終“越入?yún)?rdquo;。請你寫出表現(xiàn)越王勾踐立志報仇,刻苦自勵的成語。

    ……


    參考答案

    1——6:A C C B D B

    7.略

    8.示例:媽媽,您看到的這則關(guān)于方便面的消息,是2015年《人民日報》刊載的《那些“科學(xué)”謠言,你是破了嗎》一文所曝光的2014年十大“科學(xué)”謠言之一,您千萬不要以訛傳訛。

    9.示例一:一滴水偶然被陽光蒸發(fā) 想不到成為自由飄動的云 示例二:一股巖漿無意間被埋千年 想不到結(jié)晶成晶瑩炫目的鉆石示例三:一棵百合不小心被遺落山谷 想不到成長為游客如織的“百合谷地”

    10.(1)山島竦峙(2)安得廣廈千萬間(3)婦姑荷簞食(4)君問歸期未有期(5)商女不知亡國恨(6)塞上燕脂凝夜紫(7)酒酣胸膽尚開張(8)宮闕萬間都做了土(9)萬鐘則不辨禮義而受之(10)俯身傾耳以請(11)瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝

    11.(1)身份低微,見識淺陋

    (2)奔走效勞

    (3)完成,造就

    (4)本來

    12.(1)這些都是忠貞優(yōu)秀、能夠以死報國的大臣。

    (2)哪里是我在欺騙(大王)啊。ɑ颍涸趺茨苁俏以谄垓_大王呢 。

    13.(1)親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。 (2)臥薪嘗膽

    14.(1)循環(huán)耙地 (2)詳寫 (3)略寫 (4)收割麥子

    15.父親是一個勤勞、精細、樸實、熱愛大自然、熱愛生活、用心勞作的農(nóng)民。

    16.“汗珠”是像父親這樣的一些農(nóng)民辛勤勞動的象征,告訴我們每一個麥穗都代表了人的努力付出,寫出了父親對麥穗的恭敬是因為他珍惜、尊重這些辛勤付出后的成果。

    17.運用疊詞“一下一下”,生動形象地寫出了父親磨鐮刀時的肅穆和莊重。

    18.示例一:A句本句運用環(huán)境描寫的手法,寫出了麥子拔節(jié)或揚花時夜晚環(huán)境的靜,烘托了靜謐與神秘的氣氛,為下文寫父親聽麥子拔節(jié)和揚花的聲響設(shè)定好了場景。

    示例二:B句本句運用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地寫出了麥子拔節(jié)時的樣貌和麥穗在風(fēng)的撩撥下幸福的情態(tài),表現(xiàn)了父親聽麥子拔節(jié)或揚花時的愜意與幸福。

    19.結(jié)構(gòu)上:收束全文,照應(yīng)題目和開頭,使文章結(jié)構(gòu)更加完整。 內(nèi)容上:寫出了父親去世后鐮刀不再鋒利,表達了“我”對父親的思念。

    20.①木偶戲古稱傀儡戲,是中國藝苑中的一朵奇葩,三國時期已有木偶人進行雜技表演,隋代開始用木偶人表演故事,北齊時出現(xiàn)“傀儡子”,宋代我國木偶戲空前興。鶕(jù)木偶形體和操縱技術(shù)的不同,可以分為提線木偶、杖頭木偶、布袋木偶等.②“傀儡”原指木偶,如傀儡戲.后比喻不能自主、受人操縱的人或組織.

    21.時間順序,其造型是“發(fā)正禿”特點是幽默風(fēng)趣的滑稽表演.

    22.列數(shù)字和作比較,準(zhǔn)確、突出地說明了布袋木偶體積小,操縱靈活的特點.

    23.激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出了對木偶藝術(shù)從北齊到元、明之際的發(fā)展過程的說明,巧妙地概括了木偶戲在發(fā)展過程中造型和表演特色上所保留的突出特點,是說明的層次更加清晰.

    24.①木偶戲的分類②皮影戲

    25.只要心存善念,善行就伴隨著我們,一個不經(jīng)意的舉動,或是一句尋常的話語,都會播下善的種子.

    26.道理論證,論證了“最上乘的‘善’就像水一樣啊!清澈透明,至柔無形,然總能無聲無息地滲透到生活的所有縫隙,澤被萬物而不爭名利”的觀點.

    27.承上啟下,并且引出本文的中心論點“只要心存善念,善行就伴隨著我們,一個不經(jīng)意的舉動,或是一句尋常的話語,都會播下善的種子”.

    28.首先列舉了陳忠實的散文《晶瑩的淚珠》中老師囑咐學(xué)生不要弄丟休學(xué)證這件小事,然后引出本文的中心論點;接著又列舉了“特意點燃一盞燈”的故事,論述了“‘善’就是這樣不事張揚地在城市的一角流淌”的觀點;用引用了老子的話,論述“最上乘的‘善’就像水一樣!清澈透明,至柔無形,然總能無聲無息地滲透到生活的所有縫隙,澤被萬物而不爭名利”的觀點;最后引用陳忠實先生在《晶瑩的淚珠》的議論,來深化主題,結(jié)束全文.

    29.示例:我們在生活中要多播下善行的種子,只要人人多行善,這個世界就會充滿了愛.

    三、寫作

    30.解析:

    (一)這是一篇命題作文,前面有一段提示性的語言,能夠幫助我們打開思路,本作文寫作難度稍大.

    【審題立意】該題目中的一句話:在你的成長過程中,相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒:一個信任的眼神,一句貼心的安慰一聲真誠的問候,一次不求回報的幫助,或者一句善意的提醒,一次坦率的批評…,已經(jīng)為我們提供了寫作思路,這盞燈可以是眼神、問候、幫助、提醒、批評等.

    【思路點撥】文章中還有一個關(guān)鍵詞:曾,暗示我們應(yīng)該寫過去的事情,而不是現(xiàn)在的事情,寫作時要注意寫成回憶性的文字.

    【形式創(chuàng)新】題目中的燈可以是原義,也可以寫比喻義和引申義,多數(shù)同學(xué)可能受提示文字提醒,寫它的比喻義和引申義,我們可以反其意而用之,寫燈的原義.

    【細節(jié)描寫】這盞燈以是眼神、問候、幫助、提醒、批評等詞義時,一定要運用細節(jié)描寫來刻畫它,起到深化主題的作用.

    (二)這是一篇話題作文,前面有一段提示性的語言,能夠幫助我們打開思路,本話題離我們初中生的生活較遠,本作文寫作難度稍大.

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    【審題立意】這是一個充滿正能量的話題作文,但我們很難選取與“家風(fēng)”相關(guān)的素材,可以從現(xiàn)實生活中,進行提煉總結(jié),找到“家風(fēng)”,并用文字具體化,在文章中,具體地寫出該家風(fēng)是什么.

    【思路點撥】可以寫自家的家風(fēng),也可寫別人家的家風(fēng),比如寫名人的、歷史上古人的,都可以.

    【文體選擇】記敘、議論類文字都可以,根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢來確定.

    【誤區(qū)指南】寫別人家的家風(fēng)時,最好不要寫題干中出現(xiàn)的幾個實例,避免和很多人選材“撞車”. 

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