海南�。玻埃保的瓿踔挟厴I(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文科試題
（溫馨提示：本卷滿分１２０分，考試時(shí)間１２０分鐘，請將答案寫在答題卡上。）
一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（２０分）
１．根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（２分）
孜孜不ｊｕàｎ 持之以ｈéｎｇ
２．閱讀下面文段，按要求答題。（４分）
我 最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒．（ｋｕò）不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我 人類合理的生活總該如此，我盼望諸．（ｚｈě）君和我一同受用！
自梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》）
（１）文段中加點(diǎn)字的注音有誤，請將其在橫線上改正。（２分）
①�。耄酲案臑� ②ｚｈě改為
（２）在文段的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。ǎ卜郑�
Ａ．天生 深信 �。拢健 ⌒欧�
Ｃ．天生 信服 �。模健 ∩钚�
３．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不．�。�(dāng)．的一項(xiàng)是（ ）（２分）
Ａ．在演講比賽中，張麗的演講抑．揚(yáng)．頓．挫．、慷慨激昂，贏得現(xiàn)場觀眾的一致好評。
Ｂ．語文成績的提高需要一個(gè)循．序．漸．進(jìn)．的過程，急功近利，投機(jī)取巧是不可取的。
Ｃ．新來的王校長豁．然．開．朗．，性格謙和，平易近人，老師和同學(xué)們都非常喜歡他。
Ｄ．走進(jìn)“天涯海角”景區(qū)，我情．不自．禁．地唱起“請到天涯海角來，這里四季春常在……”
４．下列句子沒．有．語．�。囊豁�(xiàng)是（ �。ǎ卜郑�
Ａ．從咿呀學(xué)語，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。
Ｂ．語文課程對于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。
Ｃ．《寫字》教材進(jìn)入海南中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫。
Ｄ．科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取信息，大約８５％左右是通過視覺得到的。
５．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有．誤．的一項(xiàng)是（ �。ǎ撤郑�
Ａ．《繁星・春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》
的形式，抒寫了作者的感想和回憶。
Ｂ．《水滸傳》的開篇詞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”是對梁山好漢的贊頌。
這部小說的作者是元末明初的羅貫中。
Ｃ．《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他廣聞博見，先后四次出海，歷
經(jīng)磨難，見識了不同國度的風(fēng)土人情。
Ｄ．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，又稱為“詩三百”。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法�！蛾P(guān)睢》為其中的開首篇。
６．仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。（２分）
大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量； ， 。
７．閱讀下面材料，寫一則招領(lǐng)啟事。（５分）
昨天（２０１５年６月２４日）下午，有位同學(xué)在學(xué)校閱覽室拾到一個(gè)紅色錢包，錢包內(nèi)有人民幣５５元，一張飯卡。這位同學(xué)把錢包交到了德育處。請你以學(xué)校德育處的名義擬寫一則招領(lǐng)啟事，請失主到學(xué)校德育處認(rèn)領(lǐng)。
二、古詩文積累與閱讀（２５分）
（一）古詩文默寫（８分）
８．（１） ，壯士十年歸。（北朝民歌《木蘭詩》）
（２）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙・秋思》）
（３） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（４）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》）
（５） ，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子・為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（６）入則無法家拂士， ，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）
（７）與人交往，應(yīng)善于取舍別人的優(yōu)缺點(diǎn)，將別人視為自己的“鏡子”，隨時(shí)“正衣冠”。正如《論語》中所說：“ ， 。”
