1、風(fēng)正一帆懸

千里共嬋娟

后天下之樂而樂

落紅不是無情物

生子當(dāng)如孫仲謀

是故學(xué)然后知不足

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”

出淤泥而不染，濯青漣而不妖”

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”

斷腸人在天涯

剪不斷，理還亂

2、 D 3、B 

4、活動(dòng)一作家：  示例：冰心____作品：  示例：《繁星》《春水》

活動(dòng)二

示例：步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。

步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。

活動(dòng)三：

示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認(rèn)為，《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。一是對(duì)母愛與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。謝謝大家！

5、D____6、（ tiáo ）（dú）____7、大______有名，出名   8、我選選①翻譯：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。 或選②翻譯：苔痕碧綠長(zhǎng)到階上，草色青蔥映入簾里____9、A______10、  ①他參與了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，②他積極參與了“古文運(yùn)動(dòng)”：《陋室銘》示例：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)   11、 對(duì)偶句：示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

理由：示例：我認(rèn)為這組對(duì)偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節(jié)奏感。所以我喜歡。12、做人、治學(xué)要想成功就不能淫慢、不能險(xiǎn)躁_________14、 14、 ①母親和外祖母可以做她們最愿做的事：描花。所以，她們很高興。

②父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他能為家人做些事而感到高興。

15、外祖母是一個(gè)和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。

16、是 行文的線索；概括了文章主要內(nèi)容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

17、 文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因?yàn)檫@些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里，缺少與家人的交流與分享。綜上所述，我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時(shí)刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔(dān)。

18、知識(shí)、常識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)、賞識(shí)

19、道理論證

20、承 接上文；補(bǔ)充論證了“膽識(shí)是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點(diǎn)；使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。

21、理解：讀了這篇文章，我認(rèn)為一個(gè)人在擁有了知識(shí)、常識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)的同時(shí)，還必須具備賞識(shí)他人的能力，才能走得更遠(yuǎn)。

事例：圍繞“賞識(shí)他人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可。

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