2017年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試
語文（A）
一、語言積累與運用（30分）
1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（3分）
A.花圃（pǔ） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒng）
B.稽首（qǐ） 喑�。▂īn） 吹毛求疵（cī）
C.慰藉（jì） 枯涸（hé） 駭人聽聞（hài）
D.狡黠（xiá） 剽悍（piāo） 鍥而不舍（qì）
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2.下列詞語中, 沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A.尷尬 威攝 廣袤無垠
B.荒謬 孿生 迫不急待
C.褻瀆 真諦 恪盡職守
D.愧作 褶皺 咫尺天涯
3.下面語句中，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分）
蘭州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它 ____ 、_____ ，妙在____ 。
A.千姿百態(tài) 渾然天成 栩栩如生
B.栩栩如生 千姿百態(tài) 渾然天成
C.栩栩如生 渾然天成 千姿百態(tài)
D.千姿百態(tài) 栩栩如生 渾然天成
4.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A.部分網(wǎng)絡(luò)移動支付機構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。
B.因為只運貨，不送人的原因，天舟一號被形象的稱為“快遞小哥”。
C.甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。
D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。
5. 結(jié)合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成（1）-（2）題。（4分）
⑴小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩____ ，等等。
⑵下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（ ）（3分）
①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻
A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③①
6.綜合性學(xué)習(xí)(7分)
近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《字如面》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀” 系列活動，請你參與并完成任務(wù)。
【材料一】不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評” 的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾當中，_______。
【材料二】
圖片略，請下載后查看
【材料三】書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點，封存這一個鮮活的時代場景�？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當世人學(xué)習(xí)并傳承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2分）
_____________
（2）根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。（2分）
書信里灌注著作者的真情，______ ，______ 。
（3）有媒體評價：“《見字如面》讓人們重新認識到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓?ldquo;閱讀的力量” 的理解（3分）
_______________________
7. 默寫（7分）
（1）雞聲茅店月，______。（溫庭筠《商山早行》）
（2）______，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）
（3）山隨平野盡，______。（李白《渡荊門送別》）
（4）非獨賢者有是心也，人皆有之，______。（孟子《魚我所欲也》）
（5）正是江南好風(fēng)景，______。（杜甫《江南逢李龜年》）
（6）杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批評上層人物的句子是：_____，_____。
二、古詩文閱讀（23分）
（一）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題（5分）
金城北樓①
高適
北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。
湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。
垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。
為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮。
【注釋】①此詩作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚③體道：是指體悟道理。④更：經(jīng)歷。
8.詩歌前四句寫了晴空萬里、____、湍上急流、____的金城美景。（2分）
9.下面對詩歌內(nèi)容的理解。，不正確的一項是（ ）（3分）
A.詩歌前兩聯(lián)以景入詩，融情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫情懷。
B.“聲若箭”，以呼嘯而過的利箭做比，寫出了黃河急流的非凡聲勢。
C.頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。
D.尾聯(lián)寫對邊關(guān)形勢的擔憂，體現(xiàn)了詩人關(guān)心國家安危的深沉情感。
（二）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成10-13題。（18分）
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
