第③-⑧句 分類別 條理清晰地說明了海南作為自貿區(qū)（港）有著巨大的優(yōu)勢。
【評分標準：句序和說明方法 1 分，作用 1 分】
(4)（2 分） 示例一：①沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。 示例二：②海浪翻滾，撩動著弄潮兒的心弦。 示例三：③椰樹挺立，護衛(wèi)著祖國的南疆。
【評分標準：2 分。句式一致，表意正確即可給分】
3．（2 分）（1）孫悟空（孫行者、孫猴子）
（2）示例：“孫悟空大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等
【評分標準：每空 1 分，人物及故事回答正確即可】
4.（5 分）示例：
(1)（1 分）署名和日期交換位置。
(2)（2 分）第③句 孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動。 (3)（2 分）建議貴公司對孫師傅給予表揚。
【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
二、古詩文積累與閱讀（25 分）
（一）古詩文默寫（8 分）
5. ⑴東風無力百花殘 ⑵塞下秋來風景異 ⑶幾處早鶯爭暖樹 ⑷欲與天公試比高
⑸學而不思則罔，思而不學則殆。 ⑹野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
【評分標準：每空 1 分。錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分】
（二）古詩詞閱讀（5 分）
6.（3 分）時間 緣由 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
【評分標準：每空 1 分】
7.（2 分）C
（三）文言文閱讀（12 分）
Ⅰ.《三峽》（12 分）
8.（2 分） D
9.（4 分） ⑴順流而下 ⑵沖蕩 ⑶ 早晨 ⑷ 延長
【評分標準：每小題 1 分。有錯字、別字，該小題不給分】
10.（4 分）
答案示例：
（1）兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。（或：兩岸群山連綿，沒有一點空 缺的地方。）（給分點：連 略無 闕）
（2）空蕩的山谷傳來了回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。（或：空曠的山谷傳來猿 啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。）（給分點：響 哀轉 絕）
【評分標準：每題 2 分。給分點翻譯正確給 1 分，表意通順準確給 1 分】
11.（2 分）寫出了三峽的山險峻、陡峭的特點。為下文寫夏水的迅猛作了鋪墊。
【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
Ⅱ.《陋室銘》（12 分）
8.（2 分）B
9.（4 分）⑴出名 ⑵博學的人 ⑶彈奏 ⑷說
【評分標準：每小題 1 分。有錯字、別字，該小題不給分】
10.（4 分）
答案示例：
（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。（或：這是簡陋的 屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。）（給分點：斯 德馨）
（2）沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，沒有官府公文來使身體勞累。（給分點：絲竹 亂 案 牘 勞形）
【評分標準：每題 2 分。給分點翻譯正確給 1 分，表意通順準確給 1 分】
11.（2 分）寫出了陋室自然環(huán)境的清幽。目的是為了襯托陋室的不陋。
【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
三、現(xiàn)代文閱讀（25 分）
（一）《曬書》（14 分）
12.(2 分)回憶母親重視讀書（母親深知讀書的重要性）
【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
13.(4 分)
答案示例：
（1）“鉆進”是擬人化的手法，形象生動地寫出了花飄落在書頁上的情態(tài)，細膩而富有 情趣。
（2）“撫摩”即撫摸、用手輕輕地摸，通過動作描寫，突出人物的心理，表現(xiàn)我對母親 的思念之情。
【評分標準：每小題 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
14.(2 分) 寫出了母親因兒子熱愛讀書而感到無比驕傲和自豪的心理。
【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
15.（3 分） 通過動作描寫，寫出了母親曬書時雖辛苦但內心充滿愉悅的情態(tài)。用擬人 手法寫出了我發(fā)現(xiàn)母親長出白發(fā)時吃驚和擔憂的心情。
【評分標準：3 分。寫作手法 1 分，分析 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
16.（3 分）詳寫這些事，回憶了書的來歷，描述了我和母親曬書時其樂融融的場景， 突出文章主題。
【評分標準：3 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
（二）（11 分）
17.(2 分) 品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈
【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
18.(2 分) A
19.(2 分)品讀經(jīng)典，可以引發(fā)思考，啟迪智慧，陶冶情操。
【評分標準：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
20.(3 分) 運用舉例論證的方法，以《史記》中的史實為例，充分論證了“品讀經(jīng)典， 人們可以穿越到遙遠的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風采”這一分論點。
【評分標準：3 分。論證方法 1 分，作用 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
21.(2 分) 放在 A 處最為合適。因為孔子是古代圣賢，“仁者愛人”的思想富有哲理性， 是典型論據(jù)，能論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論 點。
【評分標準：2 分。選擇 1 分，分析理由 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
四、寫作與表達（50 分）
22.作文等級評分標準
等級﹨項目 A內容 B表達 C書寫
一類卷
（50-45） 切合題意，思想健康，中心突出，內容充實，感情真切。 構思巧妙，結構嚴謹，條理清楚，語言生動，有文采。 書寫規(guī)范、工整、美觀卷面整潔，格式正確。
二類卷
（44-38） 切合題意，思想健康，中心明確，內容充實，感情真實。 構思合理，條理清楚，語言較生動，較有文采。 書寫較規(guī)范、工整，偶有錯別字，格式正確，有少量涂改。
三類卷
（37-30） 基本合題意，中心較明確，內容較具體，情感尚真實。 結構較完整，條理尚清楚，語言尚通順，有少量病句。
四類卷
（29-21） 基本合題意，中心尚明確，內容欠具體。 結構尚完整，有一定條理，語言欠通順，病句較多。 書寫潦草，卷面較模糊涂改較多，較難辨認。
五類卷
（20-11） 嚴重偏題，中心不明確，內容空洞。 結構混亂，條理不清，語言不通，語病多。
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六類卷
（10-0） 文不對題或沒有中心，不知所云。 結構混亂，語病嚴重，文理不順，不能成篇。 亂涂亂改，字跡潦草，卷面極模糊，無法辨認。
