B.第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
C.第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》
D.第九十九回《九九數(shù)完魔劃盡 三三行滿道歸根》
(3)你是否喜歡豬八戒這個人物形象?請說明理由。(2分)
三、綜合性學習與寫作(60分)
(一)綜合性學習(10分)
24.下面是彤彤在“走近漢字”探究活動中，通過不同途徑搜集到的資料。請認真閱讀，回答問題。
【材料一】豐子愷先生在《書法略說》中說：“世界各國的文字，要算我們中國字為最美術的。別國的字，大都用字母拼合成，長短大小，很不均齊。只有我們中國的字，個個一樣大小，天生成是美術的。”
【材料二】成熟漢字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時期。中國古代一切思想觀念、文化、文明都通過漢字這一載體才傳布久遠，保留至今。
【材料三】習近平總書記指出，要“推進國際傳播能力建設，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。漢字是具有中國標識的文化符號，將使中國的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認識中國。
(1)通過對圖表的分析，你能得出怎樣的探究結論?(2分)
(2)下面哪本書對完成這次探究活動最有可能提供幫助?( )(2分)
A.《左傳》 B.《說文解字》 C.《朝花夕拾》 D.《論語》
(3)班級組織“走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設計一個“開場白”。要求：①符合“走近漢字”主題;②不少于60字。(6分)
(二)寫作(50分)
25.從下面兩個文題中任選一題作文。
作文(1):家
作文(2):閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。
從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。
即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上;即使能生活在水里，也不要永遠留在水里。
冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季;但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音。
作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。
(2)文體不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。
(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。
參考答案及評分標準
閱卷說明：
1.閱卷前務必認真研究試卷并討論評閱說明，以減少評閱誤差。
2.考生答卷時出現(xiàn)的錯字、別字，每個扣0.5分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分數(shù)為止
(作文除外)。同一個錯字、別字反復出現(xiàn)，不重復扣分。
一、積累與運用(15分)
評閱說明：
請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應選項。
(第1-4題每句1分，第5題每小題1分，第6-7題每題2分)
1.不亦君子乎
2.會當凌絕頂
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
4.但愿人長久，千里共嬋娟。
5.(1)因為 雖然
(2)jí
(3)座
(4)此句為成分多余，“設想”或“猜測”用詞重復，刪除其一。
(5)B
解析：選擇問句各分句之間用“，”。
6.A
解析：B為擬人，也存在對偶;C為擬人;D為夸張。
7.B
解析：A中“拋磚引玉”為自謙用辭;C為語言不禮貌;D中“見風使舵”為貶義詞。
二、閱讀(45分)
(一)古文閱讀(15分)
【甲】閱讀下面文章，完成8-12題。(10分)
8.宋代或北宋
9.A
解析：“把酒臨風”的“臨”解釋為“面對”。A面對;B到，到達。這里指登上;C 臨近;D靠近。
10.從比擬(擬人)修辭角度，或詞語運用角度，表現(xiàn)洞庭湖氣勢磅礴回答即可。角度1分，表達效果1分。
示例：“銜”“吞”兩字使洞庭湖充滿生命力，生動描繪出洞庭湖的廣闊浩渺。
11.圍繞“憂患意識、家國情懷、社會責任感、積極進取、胸襟博大、吃苦在前享樂在后、有遠大政治抱負、奮發(fā)有為”等任意一方面回答即可。
12.與文章內(nèi)容相關，寬對即可。
示例(1)(上聯(lián))洞庭湖水天一色(下聯(lián))岳陽樓風月無邊
示例(2)(上聯(lián))登岳陽樓遷客騷人或悲或喜(下聯(lián))懷天下事仁人志士亦樂亦憂
【乙】閱讀下面的文章，完成13-15題。(5分)
13.D
14.俄頃/旋風卷入云霄中。
15.圍繞“插天、盡拔、卷入、略盡、悉、卷入、移”等任意一個詞語，能說明龍卷風威力巨大，破壞力強(危害大)即可。詞語1分，龍卷風特點1分。
示例：“盡拔”生動地表現(xiàn)了龍卷風的威力巨大。
(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)
【甲】閱讀下面的文章，完成16-19題。(16分)
16.位置在⑤自然段;理由圍繞承上啟下的過渡作用來談即可。找出位置2分，理由2分。
示例：⑤自然段，起承上啟下作用(由蒸饅頭、凍饅頭過渡到凍水果)。
17.圍繞“對凍梨好吃的贊嘆;吃到凍梨時的滿足、幸福、快樂”兩方面回答即可。每方面2分。
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(5)四等：27分以下，基準分22分。主旨不明確，表達不清楚。
(6)書寫分3分另賦，直接加入各等級分數(shù)之中。
