(一)古詩文默寫(共1題，4分)
16.根據(jù)提示填空。(4分，每小題1分)
(1)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，“”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。
(2)《送杜少府之任蜀州》中，“___________________，__________________”兩句表明真的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶。
(3)陶淵明《飲酒(其五)》中，描繪傍晚時分山間云氣繚繞、鳥兒結(jié)伴歸巢的詩句是“___________________，__________________。” 第五次反圍剿失敗后，毛澤東在遵義會議上臨危受命，接管中央軍事工作，這和《出師表》中諸葛亮“___________________，__________________”的境況何其相似。 (二)文言文閱讀(共4題，15分)
陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無事，輒朝運百甓①于齋外，暮運于齋內(nèi)。人問其故答曰:“吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳。”
太寧三年，五月，以陶侃為征西大將軍，都督②荊、湘、雍、果四州請軍事。判州刺史、荊州士女③相慶。促性聰敏恭勤，終日斂膝危坐，軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少閑。常語人曰:“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無益于時，是自棄④也!”
侃在軍四十一年，明毅善斷，識察纖密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，數(shù)千里中，路不拾遺。
(節(jié)選自《晉書・陶侃傳)
【注】①甓(p)ì:磚。②都督:統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄。⑤迄:：到，至。
17下列句中加點的詞解釋有誤的一項是(3分)
A.故自勞耳(使…勞累) B.常語人日(告訴)
C.軍府眾事，檢攝無遺(放棄，含棄) D.明毅善斷(善于)
18.下列選項中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項是(3分)
例:朝運百甓于齋外
A.箕畚運于渤海之尾 B.不求聞達(dá)于諸侯
C.皆以美于徐公 D.每假借于藏書之家
19.下列対文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)
A.陶侃對自己要求嚴(yán)格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運出去，晚上又運回來
B.從“荊州刺史、荊州士女相慶”，可以看出陶侃為官深得人心。
C.陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，反對不正之風(fēng)。
D.陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人精明果敢，觀察事物細(xì)致周密，別人欺騙不了他。
20.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分，每小題3分)
(1)侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。
(2)生無益于時，死無聞于后。
(三)古詩詞賞析(共1題，6分)
21.閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(6分)
竹里館
王維
獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
(1)下列對本詩的理解和分析不正確的一項是(3分)
A.這首詩是詩人晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。
B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩中有畫”的高超境界。
C.“明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，示出詩人新穎而獨到的想象力。
D這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情
(2)有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個觀點嗎?請簡述理由。(3分)
……
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湖北省咸寧市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文參考答案及評分說明
一、基礎(chǔ)知識積累與運用(23分)
1.A(3分。B“ni道”應(yīng)為“ni”;C“貶”應(yīng)為“砭”D“饋”應(yīng)為“潰”)
2.B(3分。A“隨聲附和”褒貶誤用;C“鶴立雞群”不合語境:D“歷歷在目”與“清清楚楚”語義重復(fù))
3.D(3分。A缺少賓語:B不合邏輯;C關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng))
4.D(3分。A主語是“習(xí)慣，態(tài)度”;“人聲鼎沸”運用比喻的修辭手法，不是夸張:C此處不需要頓號)
5.(1)擬寫一句話新聞(2分)
圖1，示例一:美國全面封禁華為。
示例二:任正非創(chuàng)立的華為集團被多個國家圍獵封殺。
