B．5月24日，首屆中國旗袍文化節(jié)在遼寧沈陽拉開了帷幕，上千名中外模特身著滿繡、蘇繡、繪畫、古詩詞等1200套旗袍，盡展古典與時尚之美。
C．5月24日，首屆中國旗袍文化節(jié)在遼寧沈陽拉開了帷幕，上千名中外模特身著蘇銹、繪畫、古詩詞等1200套旗袍，盡展古典與時尚之美。
D．以“創(chuàng)新發(fā)展，數(shù)說未來”為主題的2019中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會5月26日在貴陽開幕，有59個國家約450多家企業(yè)參加了本次大會。
20．我市某初中學(xué)校學(xué)生會擬組織一次以”低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。（8 分）
（1）下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的近二十年來全國環(huán)境污染治理投資總額及所占GDP比重的統(tǒng)計圖，請你規(guī)此寫出兩條結(jié)論。（4分）
（2）該校準(zhǔn)備邀請某教投到學(xué)校作一次“低碳生活，從我做起”的專題講座，下面是邀請函的初稿，在格式和語言表達(dá)上有4處情誤，請找出并改正。（4分）
邀請函
XX教授：
為提高學(xué)生的環(huán)保意識，我校學(xué)生會將組織開展以“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究，特地邀請您下周在我校學(xué)術(shù)報告廳有幸為全校學(xué)生作“低碳生活，從我做起”的專題講座，敬請按時來校。
X年X月X日
XX中學(xué)學(xué)生會
五、作文。（40分）
21． 閱讀下列材料，按要求寫作。
《孤獨之旅》中的社小康，在父親的引領(lǐng)下，歷經(jīng)一場暴風(fēng)雨，變得勇敢而堅強(qiáng)�！对偎苌娜恕分械纳蛭睦蠋熛褚皇柟猓I(lǐng)海倫。凱勒走出陰霾，獲得新生。個人的成長，需要師長的引領(lǐng)；社會的進(jìn)步，需要精神的引領(lǐng)；國家的發(fā)展，需要方向的引鎖……
請以“引領(lǐng)”為話題寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定立意，除詩歌外文體不限：②不得抄襲、套作：③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁為無格式ＴＸＴ，無加點字、下劃線，圖片、表格等內(nèi)容及格式，為方便大家學(xué)習(xí)參考，我們還為你準(zhǔn)備了完整doc格式試卷及答案，如有需要請點此下載。
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第I卷（閱讀題，共63分）
一、現(xiàn)代文閱讀。（26 分）
（一）閱讀下列文章，完成1-3題。（10分）
（1）①吸收二氧化碳并排放氧氣；②將光轉(zhuǎn)化為能量；③吞噬某些碳?xì)浠衔�，產(chǎn)生一定的電壓。
（2）運用了打比方的說明方法，將細(xì)菌比作蝶旋槳，生動形象地說明了細(xì)菌發(fā)電的原理。
（3）“或許”是可能、大概的意思，表示推測；“未來二十年里”是時間限制，這兩個詞體現(xiàn)出了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c
（二）閱讀下列小說，完成4-7題。（16分）
4．（4分）①責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。表現(xiàn)在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪會給民眾的生活帶來不便；②身體力行作出表率。表現(xiàn)在夏冰在保安譏諷后，毫無怨言地一人去鏟雪；③一身正氣，關(guān)心民眾。表現(xiàn)在夏冰在聽說送空調(diào)的師傅半路出了事，首先想到的是師傅的安危；④有一顆寬容的心。表現(xiàn)在尚主任向他道歉，他原諒了尚主任。
5．（3分）①交代故事發(fā)生的時間；②貫穿全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；③以“雪”的寒冷陪襯夏冰對待工作與群眾的火熱的心。
6．（3分） ①沒有弄清對方的身份，就開始大擺官架子，批評了自己的上司；②處理公事時，一心只想著討好上級，忽視民眾的利益，最終受害者反是自己的父親。
7．（6分）保安只顧玩手機(jī)而嘲諷夏冰鏟雪是站著說話不腰疼，與他看到尚主任便拿著鐵鍬準(zhǔn)備鏟雪形成對比；尚主任對夏冰“一臺空調(diào)跟人的生命比起來，可以說微不足道”的觀點表示憤怒，與后來發(fā)現(xiàn)自己弄錯了夏冰的身份而主動道歉形成對比；尚主任在知曉送空調(diào)的師傅出事時，只關(guān)心空調(diào)能否如期安上，與夏冰一心關(guān)心送空調(diào)師傅的安危形成對比。表現(xiàn)了尚主任與保安一心巴結(jié)上級，工作不務(wù)實的作風(fēng)，突出了夏冰的為人的正直與工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓文章的主旨更為深刻，引人深思。
二、古詩文閱讀。（31分）
（一）閱讀下列文言文，完成8-11題。（17分）
【甲】
8．（3分）B
9．（3分）C
10．（3分）C
11．（8分）
（1）（4分）朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了。
（2）（4分）不是那人自己的東西卻勉強(qiáng)向別人借來，（他）一定擔(dān)心別人催著要還，因而就顯出憂懼的樣子，撫摸玩賞那東西久久不能停止。
（二）閱讀下列詩歌，回答12-13題（8分）
12.點明自己客居長安的處境和季節(jié)，渲染了凄涼的氣氛，為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。
13.生動形象的表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤獨與惆悵之情。
（三）古詩文默寫。（6分）
14．（6分）（1）曲肱而枕之（注意“肱”的書寫）
（2）我報路長嗟日暮（注意“嗟”的書寫）
（3）高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（注意“罥”的書寫）
（4）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（注意“幽”的書寫）
三、名著閱讀。（6分）
15.唐僧；豬八戒；魯智深
16.示例：唐僧是一個堅韌不拔、執(zhí)著追求的人。作為師父，他對徒弟要求很嚴(yán)，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神。
第Ⅱ卷（積累表達(dá)題，57分）
四、積累與運用。（17 分）
17．（3分）D。
【解答】A“霧藹”中的“藹”一字應(yīng)寫作“靄”；B“怯懦”中的“懦”一字應(yīng)讀作“nuò”；C“斟酌”中的“酌”一字應(yīng)讀作“zhuó”；“鳩占雀巢”中的“雀”一字應(yīng)讀作“鵲”；
