（2）可以看出季羨林先生的，生性愛書。
5.折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己磨光洗凈，辨認出是前朝遺物。
6.是人自己登樓遠眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來。茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅孤寂郁悶的心情。
7.（1）也（2）比得上（3）特別，尤其（4）停止
8.（1）我對于詩人沒有什么特別喜好的。唯獨喜歡陶淵明的詩。
（2）我曾經(jīng)認為李白、杜甫之后，就只有這一個人才能這樣罷了。
9.人不閱讀古今的好書、好文章就會變得無比世俗，面目可憎，語言無味。我們要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質(zhì)，豐富自己的語言。
10.陸游非常喜歡陶淵明的詩，每每喝醉了。讓孩子們誦讀陶淵明的詩，酒醒或熟睡后才停止，表達了作者對岑參詩的喜愛、贊美之情。
11.美文中的真情實感
12.時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實實的訴說，切記說謊和誆騙。
13.說明真正的藝術(shù)不再藝術(shù)技巧充分有力的證明美文藝術(shù)的核心是真情實感，增強了論證的權(quán)威性和說服力。
14.母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果。吃茄子做成的各式各樣的菜肴�？刺J花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實。
15.寫出了市場上賣的南瓜，賣相不好看，口感不佳。與上門家鄉(xiāng)的南瓜形成對比，突出家鄉(xiāng)南瓜外形的扁圓美麗，堪稱藝術(shù)品，以及口感糯而甜，表達了作者對家鄉(xiāng)南瓜的喜愛贊美。
16.三個準確傳神地寫出媽媽是弄南瓜的情景，表現(xiàn)了媽對南瓜的小心、仔細、愛惜和重視。深深的體現(xiàn)出人與萬物的深厚關(guān)系。
17.擬人。 將蘆花老母雞人格化，生動形象的寫出了老母雞孵小雞時的認真、專注的情形，表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。
18.對童年、家鄉(xiāng)風物的懷念；對家鄉(xiāng)的思念；對童年所得啟示的感慨、難以忘懷；對偉大母愛的贊美。
19.（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準備買車的錢。
（2）淳樸善良、正直、有良心。
20.（1）農(nóng)民起義
（2）從洪教頭的角度來看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈，應(yīng)該學(xué)會謙虛，心胸寬廣。從林沖的角度來看，為人要謙遜有禮，忠厚淳樸。但是要隱忍有限度，必要的時候要亮出自己的實力。
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21.立意參考。圍繞“練習(xí)”“復(fù)習(xí)”的角度去寫即可。比如“習(xí)”能生巧，闡述勤懇練習(xí)最終有所收獲。
