（選自《舊唐書·文苑傳》）
9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（3分）
A.不循法度（遵照） B.恩寵不可恃（倚仗）
C.被捕而杖殺之（用杖） D.以及于此（比得上）
10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）
大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨不見淮南之事乎
11.結(jié)合選文，簡要分析孔禎是個怎樣的人。（3分）
（三）（10分）
北斗，國之重器
①2020年6月23日9時43分，北斗三號系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標(biāo)志著由我國自主研制的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網(wǎng)完成。
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⑤更有效的搜救服務(wù)。北斗三號系統(tǒng)通過在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)。其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無從得知。我國的北斗三號系統(tǒng)專門設(shè)計了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強(qiáng)了求救者的獲教信心，從而提升了搜救成功率。
⑥獨門絕技的“短報文”。與眾不同的是，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能——短報文，具備在沒有網(wǎng)絡(luò)信號條件下的通信功能。在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地震、洪水、臺風(fēng)等破壞時，裝有短報文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號短報文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個，還可發(fā)送圖片等信息，應(yīng)用場景更為豐富。北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗！”
⑦不少人好奇，我們何時才能用上自己的北斗呢？其實，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導(dǎo)航是以芯片模式搭載在手機(jī)硬件里，只要擁有一臺裝有北斗芯片的手機(jī)，就可以收到北斗衛(wèi)星的導(dǎo)航信號。據(jù)統(tǒng)計，截至2010年底，北斗導(dǎo)航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020第一季度，國內(nèi)市場申請入網(wǎng)的智能手機(jī)，超過75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共享單車，也大量使用了北斗定位系統(tǒng)�？梢哉f，北斗早已融入了我們的生活。
⑧北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的航天系統(tǒng)工程，是我國改革開放40余年來取得的重要成就之一。（選文有刪改）
12.選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了_______、________和________。（3分）
13.下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（3分）
A.國之重器北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的研制和組網(wǎng)完成必將在保障社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國家安全以及方便人民生活等方面發(fā)揮重要作用。
B.第④段畫線句子運用列數(shù)字和作比較的方法，具體說明北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯者提升。
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莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……
（選自《西安晚報》2020年3月20日，有刪改）
15.選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的“能干”？（4分）
16.選文多處運用插敘的寫法，請舉出一例并簡析其作用。（4分）
17.按要求完成下面的題目。（4分）
（1）體會下面語句加點詞語的表達(dá)效果。（2分）
莉君的心被揪扯了一把。
（2）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說話時的神態(tài)或語氣，并說明理由。（2分）
母親 地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”
18.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。（5分）
三、作文（50分）
19.閱讀下面的文字，按要求作文。
自律，就是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：理性網(wǎng)游，生活會更充實多彩；節(jié)制飲食，身體會更輕盈敏捷；管控情緒，內(nèi)心會更從容平和……
請以“給×××的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)……寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。
要求：
（1）明確收信人×××，將題目“給×××的一封信”補(bǔ)充完整；
（2）統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息；
（3）不少于500字。
附加題（10分）
閱讀下面的名著選段，完成1-3題。
（A）鄧發(fā)？鄧發(fā)……哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務(wù)隊的首領(lǐng)。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭��！
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委員長的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場面——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上閑庭信步，形成了一種不易忘掉的對照。委員長并沒有被懸賞通緝，這生動地表明誰怕百姓，誰相信百姓。但是即使在西安為了保護(hù)委員長的生命而布置的一切戒備，仍被證明并不充分，因為在保衛(wèi)他的這一軍隊內(nèi)部，也已有他的很多敵人。
（節(jié)選自《紅星照耀中國》，有刪改）
1.選文A中的鄧發(fā)見“我”的任務(wù)是_______________；選文B中的“它”指的是________。（2分）
2.原著具有鮮明的態(tài)度，請從選文A、選文B中各舉一例并作簡要分析。（4分）
3.聯(lián)系原著，概括作者闡明的主要見解。（4分）
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