注意事項(xiàng)：
1.你拿到的試卷滿分為150分，（其中卷面分占5分），考試時(shí)間為150分鐘。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。
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一、語文積累與運(yùn)用（35分）
1.默寫（10分）
（1）詩人筆下，神州錦繡。曹操的“____________，____________”（《觀滄�！罚┟鑼懥怂ㄊ幯�、海島巍然的景象；王維的“____________，____________”（使至塞上）展現(xiàn)了沙漠浩瀚，天地蒼茫的風(fēng)光；李白的“____________，____________”（《望天門由》）寫出了萬里長江沖破山巒，洶涌回旋的奇觀。
（2）古人寫水，常以游魚入景。柳宗元《小石潭記》中“____________，____________”兩句描繪了潭中百來?xiàng)l魚兒好像在空中游動，沒有什么依傍的畫面；范仲淹《房陽樓記》中“____________，____________”兩句描繪了水鳥時(shí)飛時(shí)停，魚兒游來游去的景象。
2.請運(yùn)用積累的知識,完成(1)-(3)題。(12分)
卻說那妖精脫命升空。原來行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個(gè)和尚，誠然是勞而無功也 我還下去戲他一戲”
好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhàng，一步一聲的哭著走來，八戒見了，大驚道：”師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒，這個(gè)定是他娘尋將來了。”行者道：“兄弟莫要胡說！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來”……行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打，那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。
（節(jié)選自《西游記》）
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
云duān（ �。� 八旬（ �。� 竹zhàng（ �。� 抖擻（ �。�
（2）小偉同學(xué)收藏有三枚（西游記）郵票（如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是________（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序?yàn)開_______、________、________（填寫字母）。（4分）
（3）請從豬八戒、沙僧中任選一個(gè)人物，參照下面的示例，仿寫句子。（4分）
示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊(duì)伍的開路先鋒。
3.今年6月10日是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，復(fù)興學(xué)校在6月9日開展”文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動，請你一起參與。（13分）
（1）校學(xué)生會已聯(lián)系好博物館王館長6月9日下午3點(diǎn)給全校學(xué)生做文物知識講座，安排宣傳委員李華同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
李 華： ①___________________________
王館長：李華同學(xué)，你好！
李 華：王館長，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認(rèn)一下， ②_______________
王館長：沒問題，我會準(zhǔn)時(shí)參加的。
李 華：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。
（2）在準(zhǔn)備文物圖片展覽時(shí)，李華同學(xué)為”太陽神鳥”擬寫了一段介紹文字，請你幫他修改。（4分）
太陽神鳥金飾，出土于成都金沙遺址 。它整體呈圓形，圖案分內(nèi)外兩層，外層是四只首尾相接的神鳥，內(nèi)層是十二支芒葉。【甲】圓形圖案象征太陽，四只神鳥、以及十二支芒葉很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個(gè)月等天象與物宜。【乙】人們之所以稱其為“大陽神鳥”，是因?yàn)樗芸赡芟笳髦蕴柍绨轂橹行牡挠钪嬗^的原因。“太陽神鳥”是一件極富創(chuàng)造力和想象力的文物精品，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志。
①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你修改（2分）
②【乙】處畫線句有語病，請你修改（2分）
（3）李華同學(xué)在標(biāo)注“太陽神鳥”圖片名稱時(shí)，對使用楷書還是篆書有些猶豫，請你幫他選擇其中的一種并簡述理由（3分）
（4）講座結(jié)束后，李華同學(xué)就“青少年與文物保護(hù)”這一話題對王館長進(jìn)行采訪，請你幫他擬寫一個(gè)采訪問題。（2分）
二、閱讀（55分）
請閱讀下面的文字，回答問題。
【一】（23分）
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（捕編自《衡水期鮮觀“烏浪”》，《半月說》2023年第1期）
9.下列詩句，沒有寫到濕地的一項(xiàng)是（ �。�3分）
A.江南可采蓮，蓮葉何田田。（漢樂府《江南》）
B.河漢清且淺，相去復(fù)幾許？（《古詩十九首，迢迢牽牛星》）
C.八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
D.青山橫北郭，白水繞東城。（李白《送友人》）
10.材料一舉盤錦紅海灘濕地的例子有什么作用？請簡要分析。（4分） 濕地的功能 城市濕地對城市發(fā)展的獨(dú)特作用 提供水源 ① 調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣 ② ③ 為城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境
12.在濕地保護(hù)與利用上，重慶梁平區(qū)和河北衡水市有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)？請結(jié)合材料三和材料四加以概括。（6分）
【三】(16分)
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
