濟(jì)南市2023年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文試題
本試卷共8頁(yè)，滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。
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偉大的革命精神給予我們心靈豐富的滋養(yǎng)：南湖的紅船開(kāi)辟了民族的新航道，長(zhǎng)征路上的雪山草地鍛造了民族的堅(jiān)韌不拔，延安窯洞里的燈火點(diǎn)(rán) 了民族勝利的希望，兩彈一星的光芒輝映了民族的奮發(fā)圖強(qiáng)……偉大的革命精神激蕩人心，（cuī）人奮進(jìn)。新時(shí)代青年身處歷史洪流，應(yīng)有以民族復(fù)興為已任的志氣，做中華民族脊梁的骨氣，常補(bǔ)精神之鈣，時(shí)時(shí)撣去思想之塵，以赤誠(chéng)之心立報(bào)國(guó)之志，甘做一顆永不懈（dài ）、永不生銹的（luó）絲釘，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的嶄新業(yè)績(jī)。
1.文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.韌rèn B.骨gǔ C.撣dǎn D.績(jī) jī
2.文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.燃 摧 怠 摞 B.燃 催 怠 螺
C.然 摧 殆 螺 D.然 催 殆 摞
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.“五四”運(yùn)動(dòng)以后如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。
B.王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽(tīng)眾忍俊不禁地笑出聲來(lái)。
C.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。
D.河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.一個(gè)人只要樹立正確的勞動(dòng)觀，才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值。
B.衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的高低，要看此產(chǎn)業(yè)能否提供更多滿足人民精神需求的產(chǎn)品。
C.小清河之所以越來(lái)越清澈的原因，是因?yàn)闈?jì)南廣大市民環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)。
D.隨著各地景區(qū)惠民政策的實(shí)施，吸引了更多人走出家門，擁抱自然。
5.為做好中小學(xué)銜接工作，便于小學(xué)畢業(yè)生了解初中學(xué)習(xí)生活，某初中學(xué)校組織了 “校園開(kāi) 放日”活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的學(xué)生志愿者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（4分）
任務(wù)一：
請(qǐng)仿照畫線句，完成續(xù)寫，喚起小學(xué)生對(duì)初中生活的期待。（2分）
時(shí)光將我們的初中生活繪成一幅畫卷。展開(kāi)畫卷，每一個(gè)為夢(mèng)想而努力的清晨，每一個(gè)揮 灑汗水的午后，每一個(gè)懷著期待迎接明天的夜晚，又出現(xiàn)在眼前。初中生活鮮艷明亮，絢麗多 姿。它活力無(wú)限，像早上初升的太陽(yáng)；它生機(jī)盎然，如山中蔥郁的樹林；它_________ ，_________。
任務(wù)二：
有小學(xué)生向你詢問(wèn)，他特別喜歡科幻文學(xué)作品，但不知道怎樣才能獲得更好的閱讀體驗(yàn)。請(qǐng)你提供一條閱讀此類作品的建議。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）
二、(36分)
(一)課內(nèi)文言文閱讀
閱讀下面文段，完成6—8題。(共9分)
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕愀多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良
多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
6.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.不見(jiàn)曦月 曦:日光，這里指太陽(yáng)
B.沿溯阻絕 溯:順流而下
C.清榮峻茂 榮:茂盛
D.屬引凄異 引:延長(zhǎng)
7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )（3分)
A.其間千二百里 其如土石何
B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 生物之以息相吹也.
C.則素湍綠潭 出則無(wú)敵國(guó)外患者
D.故漁者歌日 后遂無(wú)問(wèn)津者
8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3 分)
A.本文寫四季景象，未按時(shí)序來(lái)寫，而是借文脈之勢(shì)，先寫夏水襄陵之峻急雄壯。
B.作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正側(cè)面描寫結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法。
C.本文寫景語(yǔ)言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營(yíng)造出秋天的肅殺氛圍。
D.本文選自《水經(jīng)注》。《水經(jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，有較高的文學(xué)價(jià)值。
（二）課外文言文閱讀
閱讀下面文段，完成9—11題。（共8分）
方克勤，字去矜，寧海人，授濟(jì)寧知府。時(shí)始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，民謂詔旨不信，輒棄去，田復(fù)荒�？饲谂c民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，遂野田日辟，民食以裕。又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起。盛夏，守將督民夫筑城�？饲谠唬�“民方耕耘不暇，奈何復(fù)困于此役？”請(qǐng)之中書省，得罷役。濟(jì)寧人皆贊之。視事①三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足。
