《論教養(yǎng)》論證方法
（1）舉例論證：作者舉了這些來自生活的例子鮮活地證明了怎樣才是“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅的風(fēng)度”。
① 5-10段 列舉無教養(yǎng)的例子。
② 11-12段 列舉有教養(yǎng)人的表現(xiàn)。
③ 17段 列舉優(yōu)雅風(fēng)度的表現(xiàn)。
小結(jié)：本文的5-10段，17段都進(jìn)行了集中舉例論述。5-10段集中列舉了無教養(yǎng)的例子，17段集中列舉了優(yōu)雅風(fēng)度的具體表現(xiàn)。這些例子都鮮活地證明了怎樣才是真正的教養(yǎng)和優(yōu)雅的風(fēng)度。
（2）對比論證：通過對比，更能體現(xiàn)“什么是真正的教養(yǎng)”，使讀者對此有鮮明的認(rèn)識(shí)。
①5-10段 假設(shè)、對比無教養(yǎng)的人在外面的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)。
② 第二部分的兩層也是前一層 先談無教養(yǎng)的表現(xiàn)，再談?dòng)薪甜B(yǎng)的表現(xiàn)。
小結(jié)：本文多處使用了對比論證方法。5-10段每一段都是通過假設(shè)、對比，列舉了沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了沒有教養(yǎng)的具體指向。第二部分的兩層也是前一層為先談“無教養(yǎng)”的例子，再談“有教養(yǎng)”的表現(xiàn)，這樣對比起來，更能體現(xiàn)真正的教養(yǎng)。
