山西省2024年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測(cè)試（中考） 語(yǔ) 文
親愛(ài)的同學(xué)，展卷安！讓我們放平心態(tài)，開(kāi)啟語(yǔ)文之旅……
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一、古典之美（27分）
（一）
1. 學(xué)校詩(shī)社舉辦“尋古人雅趣”活動(dòng)。下面是小宇同學(xué)制作的詩(shī)文名句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。
極目皆趣
（1）“采菊東籬下，__________”，籬下采菊，物我兩忘，閑適恬淡。（陶淵明《飲酒》〈其五〉）
（2）“海日生殘夜，__________”，光陰流轉(zhuǎn)，時(shí)序交替，富有理趣。（王灣《次北固山下》）
（3）“__________，閱金經(jīng)”，遠(yuǎn)離世俗，雅音相伴，墨香靜心。（劉禹錫《陋室銘》）
（4）“__________，__________”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》）
趣由心生
（5）“日月之行，__________”，滄海壯闊，吞吐日月，豪情滿懷。（曹操《觀滄�！罚�
（6）“__________，靜影沉璧”，皎皎月色，一瀉千里，月影如玉。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
（7）“從今若許閑乘月，__________”，月夜閑游，尋訪村民，興味盎然。（陸游《游山西村》）
（8）“__________，__________”，水天相連，如夢(mèng)似幻，美妙絕倫。（李清照《漁家傲》）
尋美的眼睛里，萬(wàn)物皆趣；詩(shī)意的想象中，趣味無(wú)窮。
2. 請(qǐng)賞讀下面這幅書(shū)法作品，選用其中合適的四字詞語(yǔ)，填入詩(shī)句點(diǎn)評(píng)的空缺處。
詩(shī)句
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。（秋瑾《滿江紅》）
點(diǎn)評(píng)
寫(xiě)出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出_________的“競(jìng)雄”精神。
（二）班級(jí)開(kāi)展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成下面小題。
【甲】
從小丘西行百二十步、隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭。皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游者相樂(lè)。
（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）
【乙】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）
3. 字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。
（1）日光下澈 澈：______ （2）擁毳衣?tīng)t火 擁：______
4. 句中有深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。
翻譯：
（2）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
翻譯：接連下了三天的大雪，_________________________________________。
5. 光影輝映，妙不可言。甲、乙兩文都有對(duì)“影子”的描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析其妙處。
凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂(lè)，非必怪奇?zhèn)愓咭�。餔糟①啜醨②，（1）______；果蔬草木，（2）______。推此類也，吾安往而不樂(lè)？
（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》）
【注釋】①餔（bū）糟：食酒糟。②啜醨（lí）：喝薄酒。
6. 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，把下面的句子填入上文相應(yīng)空缺處。
A.皆可以醉 B.皆可以飽
7. 請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)文中畫(huà)波浪線句子的理解。
二、文學(xué)之約（27分）
（一）學(xué)校舉辦“說(shuō)文解字·書(shū)寫(xiě)人生”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成下面小題。
【甲】
見(jiàn)字剖意，煥文明之光。“字”的字形表現(xiàn)的是家中有孩子。描繪的是屋頂垂下來(lái)的家，在古文字中指廟堂，其中有先祖的靈魂居住。指的是舉行儀式，讓嬰兒首次謁見(jiàn)祖靈，向祖靈詢問(wèn)孩子能否順利成長(zhǎng)，并接受祖靈的承認(rèn)。“字”也有“養(yǎng)育”的意思，由此衍生出“滋養(yǎng)”的含義。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字，承載著中華文明的悠久歷史和燦爛文化，芳華永駐。
【乙】
最近，山西代縣一位叫張福青的老人因一本特殊的“日記”，引起了不少關(guān)注。他將滿腹心聲寫(xiě)在院子的各個(gè)角落。“每年杏花落、打藥一次”“每年剪一次樹(shù)枝”……這是一個(gè)農(nóng)民對(duì)土地的深情；“安裝窗簾”“大門上安裝燈籠架”……這是________________。滿院字跡中，我們看到一位櫛風(fēng)沐雨的農(nóng)民，在大地上勤勞耕耘；看到一個(gè)熱愛(ài)生活的老人，留心記錄平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蘊(yùn)含著這位老人的詩(shī)意人生。
8. 請(qǐng)根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“載”的詞條，給下面加點(diǎn)的字注音、釋義。
承載（ ）______________________________
9. 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在乙文畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
10. 漢字傳承中華文明，文字記錄溫暖生活。請(qǐng)用一句話記錄今天的美好瞬間。
（二）
11. 班級(jí)開(kāi)展“賞讀經(jīng)典·潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成小題。
抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑，隱沒(méi)在灰蒙蒙的霧海里、長(zhǎng)江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個(gè)陰沉沉的早晨，把人們帶進(jìn)了動(dòng)蕩年代里的又一個(gè)年頭。
——《紅巖》
我們所要介紹的是祥子，不是駱駝，因?yàn)?ldquo;駱駝”只是個(gè)外號(hào)；那么，我們就先說(shuō)祥子，隨手把駱駝與祥子那點(diǎn)兒關(guān)系說(shuō)過(guò)去，也就算了。
——《駱駝祥子》
人們一定還記得1866年海上發(fā)生的一件離奇的、神秘的、無(wú)法解釋的怪事。當(dāng)時(shí)的各種傳聞不僅在沿海居民和世界輿論中引起轟動(dòng)、更讓一般的航海人員激動(dòng)不已。
——《海底兩萬(wàn)里》
（1）上面是同學(xué)整理的三部名著的開(kāi)頭，你喜歡其中哪一個(gè)呢？請(qǐng)寫(xiě)出理由。
（2）請(qǐng)從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，分享給即將升入初中的同學(xué)。
（三）閱讀下面的小說(shuō)，完成小題。
為著新中國(guó)
①天暗沉，云紫赤，暮色像燒紅的鐵環(huán)，緊緊地箍住了湘江邊上這座無(wú)名孤山。孤山上，那面少共國(guó)際師的軍旗被炸得稀爛，但旗桿依然屹立，仿佛戰(zhàn)士們挺直的脊梁。
②昨天下午，作為后衛(wèi)的少共國(guó)際師N團(tuán)一營(yíng)二連，奉命火速趕往湘江邊上的這座無(wú)名高地，阻擊南進(jìn)之?dāng)�，以確保紅軍右翼的安全。
③二連是尖刀連，杜鴻運(yùn)為副連長(zhǎng)，剛滿十八歲。
④經(jīng)過(guò)昨天下午的三輪戰(zhàn)斗和今天早上的消耗，糧米、水和彈藥已所剩無(wú)幾。這時(shí)，通信員坨坨帶回了新命令：必須堅(jiān)守到今天夜晚，為渡江部隊(duì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間！
⑤十五歲的通信員坨坨是二連最小的戰(zhàn)士，雖然參加紅軍的時(shí)間不長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，他身上已有了跟年齡不相稱的機(jī)智和沉穩(wěn)。
⑥“明白，堅(jiān)決完成任務(wù)！”杜鴻運(yùn)向滿身硝煙的坨坨行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，轉(zhuǎn)身召開(kāi)班排長(zhǎng)會(huì)議。他掏出個(gè)小本子和一根木炭做成的土筆，在紙箋上寫(xiě)下了一句話：吾等愿為蘇維埃流盡最后一滴血！眾人紛紛簽名。
⑦杜鴻運(yùn)剛把便箋本塞進(jìn)坨坨綁在腰間的布包，敵人就向無(wú)名高地發(fā)起了進(jìn)攻。
⑧黃昏時(shí)，敵人后撤了。天下起了小雨，北風(fēng)勁吹，破衣?tīng)�衫的戰(zhàn)士們?cè)诒涑睗竦膸r石上趴了一整天，此時(shí)已快凍成冰棍。糧食已經(jīng)吃完，炊事班的大胖用他從林子里撿來(lái)的蘑菇和從石壁上刮下來(lái)的地皮菜做了鍋熱湯。戰(zhàn)士們喜出望外，杜鴻運(yùn)見(jiàn)蘑菇湯透著奇怪的奶白色，俯身嗅了嗅，攔住了大家：“這菌菇味道不對(duì)。倒掉！”
⑨“喂喂，不能倒！這是我昨天好不容易撿到的草菇和地皮菜，我先嘗嘗有沒(méi)有毒，沒(méi)有毒你們?cè)俪裕?rdquo;大胖拍著肚子說(shuō)。有幾個(gè)按捺不住饞蟲(chóng)的戰(zhàn)士拿出搪瓷缸去鍋中舀湯，杜鴻運(yùn)生怕蘑菇湯壞事，想端走鐵鍋，誰(shuí)知不小心將鍋打翻在地。
⑩這時(shí)，耳邊傳來(lái)炮彈撕裂空氣的巨響，兩枚炮彈爆炸了。嗆人的硝煙中，杜鴻運(yùn)的雙目被糊住，他喊著大胖等人的名字，無(wú)人應(yīng)答。他伸手在地上摸索著，終于摸到了昏迷的坨坨。杜鴻運(yùn)扒開(kāi)他身上的泥土，又拍了他幾下，坨坨這才哼出聲來(lái)。杜鴻運(yùn)渾身火辣辣地疼，但不知道傷口在哪兒，還是咬牙把坨坨拖到崖背的凹槽里。他清理干凈眼部的泥土，費(fèi)了好大力氣才睜開(kāi)眼睛，A只見(jiàn)綁軍旗的那棵松樹(shù)樹(shù)冠已被炸彈削掉，炸得稀爛的軍旗仍頑強(qiáng)地從歪斜的旗桿上飄出幾片紅絮，猶如怒放的紅梅。
⑪杜鴻運(yùn)爬過(guò)滾燙的石堆，固定住旗桿，然后，他轉(zhuǎn)身來(lái)到了旗桿下方。風(fēng)在吹，只剩下幾塊布條的紅旗仍在飄動(dòng)，發(fā)出啪啪的聲音。杜鴻運(yùn)緊貼旗桿站著，雙目直視前方。
⑫當(dāng)火光將敵人的黑影投到杜鴻運(yùn)腳下時(shí)，杜鴻運(yùn)奮力將手榴彈扔進(jìn)敵群。隨著轟的一聲巨響，那團(tuán)驟然亮起的烈焰射向天空。
⑬孤山山頂?shù)囊箍战k爛得恐怖。受傷的杜鴻運(yùn)拼盡全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去的手仿佛在指路。越來(lái)越輕盈的身體羽毛般飛入廣袤的空中，周圍云霧繚繞，可轉(zhuǎn)瞬間云朵化為了白霧。
⑭B突然，一面鮮紅的軍旗緩緩地從那片純白中浮現(xiàn)、升起，接著一個(gè)又一個(gè)年輕戰(zhàn)士從地上站起……他們的軀體越來(lái)越高大，牢牢地?fù)巫×藶踉茲L滾、正向大地坍塌下來(lái)的天空，直到在虛空中形成一片壯觀的紅色巖雕。
⑮這時(shí)，微風(fēng)送來(lái)了戰(zhàn)士們嘹亮的歌聲，那正是《少共國(guó)際師出征歌》：
⑯“……最后的一滴血，為著新中國(guó)。”
（節(jié)選自溫燕霞《虎犢》，有刪改）
【注】中國(guó)工農(nóng)紅軍少共國(guó)際師，1933年8月成立于江西，由萬(wàn)余名模范青少年組成。1934年改為紅十五師，后編入紅軍第一、二師。
長(zhǎng)篇小說(shuō)《虎犢》講述了一個(gè)關(guān)于青春和戰(zhàn)火、熱血與犧牲、追尋和傳承的故事。請(qǐng)參與“致敬少共英雄·獻(xiàn)禮祖國(guó)華誕”的小說(shuō)品讀活動(dòng)。
12.文中兩處畫(huà)橫線的句子都描寫(xiě)了“軍旗”，分析它們的作用。
13.結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“少年有志報(bào)神州，一萬(wàn)虎犢帶吳鉤”，寫(xiě)一段不少于150字的賞析性文字。
三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）
（一）班級(jí)開(kāi)展“榜樣賦能·篤定前行”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與并完成下面小題。
①“沒(méi)有什么可拍的，我平淡得很。”電視劇《功勛》開(kāi)拍前，袁隆平開(kāi)口一句話，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。正如電視劇所呈現(xiàn)的，八位“共和國(guó)勛章”獲得者，有著不同的人生軌跡、奮斗經(jīng)歷，卻擁有同樣的品格與特質(zhì)：謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)務(wù)實(shí)。
②修身立德，不是一時(shí)的事，而是一輩子的事。習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)年輕干部，“要自覺(jué)做良好政治生態(tài)的有力促進(jìn)者，發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神，節(jié)儉樸素、謙遜低調(diào)。”
③謙遜低調(diào)的人，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。黃旭華“甘做隱姓埋名人”，三十年“水下長(zhǎng)征”無(wú)怨無(wú)悔，為國(guó)之重器奉獻(xiàn)畢生心血……這樣的人生選擇與堅(jiān)守，展現(xiàn)出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的胸襟。
④解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，面對(duì)各界代表抬來(lái)的繡有“常勝將軍”的橫匾，劉伯承同志婉言謝絕，連連表示“不敢當(dāng)”。這個(gè)“不敢當(dāng)”，既是面對(duì)成績(jī)的謙遜低調(diào)，更是面對(duì)名利的清醒自省……謙虛不自滿，是追求卓越的必備品質(zhì)。如此，才能做到居功不傲、勝而不驕，積小勝為大成。
⑤謙遜低調(diào)就要嚴(yán)以律己、寬以待人。這樣做，會(huì)淡然面對(duì)自己的成績(jī)、不貪功，熱情點(diǎn)贊他人取得的成績(jī)、不嫉妒；會(huì)在遭遇挫折時(shí)勇于反思自我、尋找問(wèn)題癥結(jié)。只有這樣做，才會(huì)在心態(tài)上理性平和，在言辭上和風(fēng)細(xì)雨，在行為上務(wù)實(shí)低調(diào)，從而真正贏得尊重。
⑥成熟的麥穗懂得低頭。涵養(yǎng)謙遜低調(diào)之風(fēng)，激揚(yáng)實(shí)干奉獻(xiàn)精神，用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，就一定能在時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上綻放耀眼的光彩。
