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    2024年宜賓市中考語(yǔ)文試卷及答案

    ⑤山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰,則高矣。水欲遠(yuǎn),盡出之則不遠(yuǎn),掩映斷其派,則遠(yuǎn)矣。蓋山盡出不惟無(wú)秀拔之高,兼何異畫(huà)碓嘴?水盡出不惟無(wú)盤折之遠(yuǎn),何異畫(huà)蚯蚓?

    ⑥正面溪山林木,盤折委曲,鋪設(shè)其景而來(lái),不厭其詳,所以足人目之近尋也。傍邊平遠(yuǎn)嶠嶺,重疊鉤連縹緲而去,不厭其遠(yuǎn),所以極人目之曠望也。遠(yuǎn)山無(wú)皴,遠(yuǎn)水無(wú)波,遠(yuǎn)人無(wú)目。非無(wú)也,如無(wú)耳。

    (選自宋代郭熙《林泉高致》)

    16.下列關(guān)于文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(    )

    A.山無(wú)云/則不秀無(wú)水/則不媚無(wú)道路/則不活無(wú)林木/則不生無(wú)深遠(yuǎn)/則淺無(wú)平遠(yuǎn)/則近無(wú)高遠(yuǎn)則下。

    B.山無(wú)云則不/秀無(wú)水則不/媚無(wú)道路則不/活無(wú)林木則不/生無(wú)深遠(yuǎn)則淺無(wú)/平遠(yuǎn)則近無(wú)/高遠(yuǎn)則下。

    C.山無(wú)云則不秀/無(wú)水則不媚/無(wú)道路則不活/無(wú)林木則不生/無(wú)深遠(yuǎn)則淺無(wú)/平遠(yuǎn)則近無(wú)/高遠(yuǎn)則下。

    D.山無(wú)云則不秀/無(wú)水則不媚/無(wú)道路則不活/無(wú)林木則不生/無(wú)深遠(yuǎn)則淺/無(wú)平遠(yuǎn)則近/無(wú)高遠(yuǎn)則下。

    17.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.自山下而仰山顛謂之高遠(yuǎn)      仰:仰視

    B.高遠(yuǎn)之勢(shì)突兀           突兀:聳立挺拔

    C.木葉若干可以敵人之頭       敵:敵對(duì)

    D.盤折委曲             委曲:彎彎曲曲

    18.把文中兩個(gè)畫(huà)橫線的文言句子翻譯成白話文。

    (1)高遠(yuǎn)之色清明,深遠(yuǎn)之色重晦,平遠(yuǎn)之色有明有晦。

    (2)水盡出不惟無(wú)盤折之遠(yuǎn),何異畫(huà)蚯蚓?

    (二)(6分)讀下面的兩首古詩(shī),完成19-20題。

    詠螢火

    李白

    雨打燈難滅,風(fēng)吹色更明。若飛天上去,定作月邊星。

    袁枚

    白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。

    19.下列對(duì)這兩首詩(shī)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.李詩(shī)前兩句寫風(fēng)雨中螢火蟲(chóng)光亮不滅的形象特點(diǎn)。

    B.袁詩(shī)前兩句寫身處背光環(huán)境的“苔”錯(cuò)過(guò)了春天。

    C.李詩(shī)后兩句假定螢火蟲(chóng)飛到天上可以作一顆小星。

    D.袁詩(shī)后兩句寫小苔花像牡丹一樣擁有自己的綻放。

    20.下列對(duì)這兩首詩(shī)的主旨理解和藝術(shù)賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.兩首詩(shī)都屬于詠物詩(shī),以小見(jiàn)大,托物言志。

    B.《詠螢火》洋溢著胸懷壯志、渴望閃耀之豪氣。

    C.《苔》寄托著一個(gè)歸隱者安然自得的士子情懷。

    D.李詩(shī)是結(jié)尾時(shí)點(diǎn)題,而袁詩(shī)開(kāi)頭就直抒胸臆。

    (三)名句名篇默寫(6分)

    21.在空白處按要求填寫。

    (1)晴空一鶴排云上,_____________。(劉禹錫《秋詞》)

    (2)____________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

    (3)然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),_____________;人知從太守游而樂(lè),___________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

    (4)“水”與我們的生活息息相關(guān),古詩(shī)文中也有很多借水抒發(fā)情懷的佳句,如“___________,___________”等,總能引發(fā)我們穿越時(shí)空的共情。

    四、名著閱讀(6分)

    22.請(qǐng)從“追求美好生活”角度,從下列備選作品中任選一部給學(xué)弟學(xué)妹寫名著閱讀推薦語(yǔ),字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。

    備選作品:《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《朝花夕拾

    五、寫作(60分)

    23.讀下列材料,按要求作文。

    林徽因?qū)懡o孩子們的詩(shī)句“你是人間的四月天”,是不是很容易讓我們聯(lián)想到干凈的陽(yáng)光和空氣,蓬勃的活力與希望?或者是天真無(wú)邪的哭聲和笑聲,無(wú)窮無(wú)盡的好奇與追問(wèn)?

    也期待這些都屬于我們的成長(zhǎng)季——我是人間的四月天!

    請(qǐng)結(jié)合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目,自定立意,選定文體,不少于600字。注意不出現(xiàn)真實(shí)地名(校名)、人名。

    參考答案

    1.C

    2.D

    3.C

    4.蜜蜂:一群勤勞的空中園丁,在花叢中忙碌著采集花粉和蜜露,仿佛是在為大自然編織一幅甜蜜的畫(huà)卷。

    5.示例:這座古老的石橋靜臥于清澈水面之上,橋身堅(jiān)固而典雅,彰顯著歲月的痕跡。橋邊垂柳輕拂,水面波光粼粼,橋影搖曳,共同描繪出一幅寧?kù)o而美麗的畫(huà)卷。

    6.D

    7.A

    8.B

    9.A

    10.C

    11.C

    12.C

    13.B

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    示例四:《紅星照耀中國(guó)》是一部揭示中國(guó)革命真實(shí)面貌的紀(jì)實(shí)作品,它用生動(dòng)的筆觸描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的英勇斗爭(zhēng),展現(xiàn)了他們堅(jiān)定的信念和不屈的精神。閱讀這部作品,你將更加珍視今天來(lái)之不易的幸福生活。

    23.略

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