2024年江蘇省鹽城市初中畢業(yè)與升學(xué)考試 語(yǔ)文試題
注意事項(xiàng)：
1．本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分�？荚囆问綖殚]卷。
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)為TXT無(wú)格式文檔，僅供預(yù)覽，如有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載完整Doc文檔。（下載頁(yè)有近10年鹽城中考語(yǔ)文試卷）
【我們還為你準(zhǔn)備了《2024年全國(guó)中考語(yǔ)文試卷合集下載》】
4．答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。
一、積累與運(yùn)用（26分）
一 、積累與運(yùn)用（25分）
學(xué)校開(kāi)展“天下國(guó)家”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
1.古詩(shī)文名句默寫。（10分）
（1）前事不忘，____________。（《戰(zhàn)國(guó)策》）
（2）朔氣傳金析，____________。（《木蘭詩(shī)》）
（3）____________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
（4）仍憐故鄉(xiāng)水____________。（李白《渡荊門送別》）
（5）日出江花紅勝火，______________。（白居易《憶江南》）
（6）______________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（7）文天祥《過(guò)零丁洋》中“_______________？_____________。”的詩(shī)句體現(xiàn)了舍生取義的英雄氣概，詩(shī)人的愛(ài)國(guó)忠心光耀史冊(cè)。
（8）在為理想而奮斗的過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)范仲淹“______________，______________。”的憂樂(lè)觀，勇?lián)聲r(shí)代賦予我們的使命。
2.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。（8分）
翻開(kāi)厚重的歷史，拂去歲月的塵埃，每一位舍生忘死、為國(guó)捐軀的人民英雄，都是中華民族的脊梁。他們的精神和情懷，讓我們的心靈一次次受到震撼（ ）。無(wú)數(shù)仁人志士 pāo（ ）頭顱、灑熱血，用生命澆灌理想之花。英雄兒女各千秋，一寸丹心為報(bào)國(guó)。偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，呼喚革命的理想主義情懷，也呼喚我們對(duì)人民英雄永héng（ ）的景仰。
奮進(jìn)壯闊（ ）時(shí)代，書(shū)寫非凡答卷。我們需要汲取革命文化的養(yǎng)分，不斷發(fā)揚(yáng)和繼承“鐵軍精神”。新時(shí)代鹽城的宏偉藍(lán)圖正在展開(kāi)，我們應(yīng)當(dāng)用傳承之筆描繪“ ①______”，用創(chuàng)新之筆描繪“②______”，用發(fā)展之筆描繪“滿園春暉畫”。
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
震撼（ ） pāo（ ）頭顱
永héng（ ） 壯闊（ ）
（2）給文中標(biāo)號(hào)為①②的橫線處選擇合適的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）（2分）
A.日新月異景 B.薪火相傳圖
①______ ②______
（3）文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出正確的句子。（2分）
3.班級(jí)去新四軍紀(jì)念館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。（7分）
（1）紀(jì)念館主館區(qū)的專業(yè)講解需提前在互聯(lián)網(wǎng)上預(yù)約，小妍不知怎么做。請(qǐng)你根據(jù)下面圖片上的信息，向她介紹預(yù)約的步驟。（3分）
……圖片請(qǐng)下載后查看……
（2）小妍在參觀“新四軍優(yōu)良傳統(tǒng)專題展”過(guò)程中摘抄了四段文字，有兩處未記錄標(biāo)題，請(qǐng)你幫她完成、（填序號(hào)）（2分） 聽(tīng)黨指揮的鐵的信念： 從葉挺北伐獨(dú)立團(tuán)到東進(jìn)北上的新四軍，一路走來(lái)，一脈相承，展示了人民軍隊(duì)聽(tīng)黨指揮這一鐵的信念。
①_________________: 新四軍使命就是為中國(guó)人民求解放、為中華民族謀獨(dú)立，高舉旗幟，始終為中國(guó)人民根本利益而奮斗。 英勇頑強(qiáng)的鐵的作風(fēng): 新四軍將士英勇善戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，敢打必勝，成為華中抗日戰(zhàn)場(chǎng)的中流砥柱，被譽(yù)為“華中人民的長(zhǎng)城” ②_________________: 新四軍加強(qiáng)紀(jì)律制度建設(shè)，做到執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明、步調(diào)一致。這是新四軍發(fā)展壯大。不斷奪取勝利的可靠保證。 A.執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明的鐵的紀(jì)律
B.牢不可破的鐵的團(tuán)結(jié)
C.報(bào)國(guó)為民的鐵的擔(dān)當(dāng)
（3）請(qǐng)仿照示例，在新四軍紀(jì)念館官方網(wǎng)站寫一則留言，表達(dá)本次研學(xué)活動(dòng)的感想。（2分）
示例：追尋先輩足跡，傳承鐵軍精神。
二、閱讀理解（65分）
（一）古詩(shī)文閱讀
班級(jí)開(kāi)展“古代文人家書(shū)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（25分）
【材料一】
朝饑示子聿①
[宋]陸游
水云深處小茅茨②，雷動(dòng)空腸慣忍饑。
外物不移方是學(xué)，俗人猶愛(ài)未為詩(shī)。
生逢昭代雖虛過(guò)，死見(jiàn)先親幸有辭。
八十到頭終強(qiáng)項(xiàng)③，欲將衣缽付吾兒。
[注釋]①這首詩(shī)是詩(shī)人晚年被罷官鄉(xiāng)居時(shí)寫給小兒子子聿的。②茅茨：茅屋。③強(qiáng)項(xiàng)：比喻剛直不屈。
【材料二】
濰縣寄舍弟墨第三書(shū)
[清]鄭板橋
我雖微官，吾兒便是富貴子弟，其成其敗，吾已置之不論；但得附從佳子弟有成，亦吾所大愿也。至于延師傅，待同學(xué)不可不慎。吾兒六歲，年最小，其同學(xué)長(zhǎng)者當(dāng)稱為某先生，次亦稱為某兄，不得直呼其名。紙筆墨硯吾家所有宜不時(shí)散給諸眾同學(xué)。每見(jiàn)貧家之子，寡婦之兒，求十?dāng)?shù)錢，買川連紙釘仿字薄，而十日不得者，當(dāng)察其故而無(wú)意中與之。至陰雨不能即歸，輒留飯；薄暮，以舊鞋與穿而去。彼父母之愛(ài)子，雖無(wú)佳好衣服，必制新鞋襪來(lái)上學(xué)堂，一遭泥濘，復(fù)制為難矣。
（選自上海古籍出版社《鄭板橋集》）
[注釋]①作此文時(shí)，鄭板橋在灘縣任職，因其妻兒在興化老家，教育兒子的責(zé)任暫托付給其弟鄭墨。
【材料三】
諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)；但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義。則須�？匆患椅母澹恢驹谧鞴盼�，則須�？匆患椅募�。作各體詩(shī)亦然，作試帖亦然，萬(wàn)不可以兼營(yíng)并鶩，兼營(yíng)則必一無(wú)所能矣。切囑切囑！千萬(wàn)千萬(wàn)！
（選自中華書(shū)局《曾國(guó)藩家書(shū)·致諸弟》）
4. 閱讀陸游的《朝饑示子聿》，回答問(wèn)題。（6分）
（1）結(jié)合詩(shī)歌首聯(lián)，分析陸游寫作此詩(shī)時(shí)的生活境況。（3分）
（2）頷聯(lián)中的“方”字值得咀嚼，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。（3分）
5.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）（2分）
紙筆墨硯吾家所有宜不時(shí)散給諸眾同學(xué)
6、參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分） 文言語(yǔ)句 方法借鑒 釋義 至于延師傅 【課內(nèi)遷移法】余人各復(fù)延至其家（《桃花源記》） (1) 當(dāng)察其故而無(wú)意中與之 【成語(yǔ)推斷法】無(wú)緣無(wú)故 (2) 以舊鞋與穿而去 [語(yǔ)境推斷法]前文有“至陰雨不能即歸” (3) 若志在窮經(jīng) 【查閱詞典法】①阻塞不通②極，盡③止，息。 （4）（填序號(hào)） 7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）至陰雨不能即歸，輒留飯。
（2）四弟六弟，吾不知其心有專嗜否？
8.材料二、三和鏈接材料，這三封家書(shū)教育子弟的角度各有不同，請(qǐng)分別概括。（4分）
【鏈接材料】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也， 才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
（諸葛亮《誡子書(shū)》）
9.本次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)你的成長(zhǎng)有哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合材料回答。（5分）
（二）組合文本閱讀
班級(jí)開(kāi)展“保護(hù)生物多樣性”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（11分）
【材料一】 2022-2024年中國(guó)生物物種數(shù)據(jù)信息 年份 物種數(shù)量（個(gè)） 種下單元數(shù)量（個(gè)） 2022 125034 13259 2023 135061 13613 2024 141484 13880 （根據(jù)中國(guó)科學(xué)院生物多樣性委員會(huì)《中國(guó)生物物種名錄》整理）
【材料二】
今年5月22日是第24個(gè)國(guó)際生物多樣性日，主題為“生物多樣性，你我共參與”。近年來(lái)，我國(guó)加快完善生物多樣性保護(hù)政策法規(guī)，珍稀瀕危野生動(dòng)植物種群實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)性增長(zhǎng)，不斷傳來(lái)物種受威脅程度“降級(jí)”的消息。世界自然保護(hù)聯(lián)盟把物種受威脅程度劃為7個(gè)等級(jí)：滅絕、野外滅絕、極危、瀕危、易危、近危、無(wú)危。
通過(guò)實(shí)施國(guó)家公園、國(guó)家植物園體系建設(shè)及野生動(dòng)植物保護(hù)工程，我國(guó)生物多樣性保護(hù)取得積極成效。自第一批國(guó)家公園設(shè)立以來(lái)，東北虎豹國(guó)家公園內(nèi)野生東北虎達(dá)到70只左右，野生東北豹達(dá)到80只左右，去年新增野生東北虎幼崽20只、野生東北豹幼崽15只，大熊貓野外種群總量從20世紀(jì)80年代約1100只增長(zhǎng)到近1900只。野生川金絲猴種群從2002年1.4萬(wàn)只增加到目前約2.5萬(wàn)只，受威脅程度由易危降級(jí)為近危。
（摘編自“光明網(wǎng)”“自然資源部”網(wǎng)站）
【材料三】
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有一半的GDP產(chǎn)出都與生物多樣性有關(guān)；全球近40%人口的生計(jì)依賴海洋和沿海的生物多樣性；有50%以上的藥物成分來(lái)源于動(dòng)植物。生物多樣性為人類社會(huì)提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的環(huán)境意味著系統(tǒng)內(nèi)所有組分（包括生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、物種、種群等）均處于良好狀態(tài)。
但是，人口增長(zhǎng)、自然資源過(guò)度利用，加快了物種滅絕的速率，使得生物多樣性降低，地球的免疫系統(tǒng)受到破壞。目前，全球生物多樣性喪失的趨勢(shì)仍沒(méi)有得到有效遏制。棲息地被破壞、人類過(guò)度采伐、外來(lái)物種入侵、全球氣候變化這些因素仍在威脅著全球的生物多樣性。
棲息地被破壞的一個(gè)嚴(yán)重后果是物種被隔絕在支離破碎的環(huán)境中，種群之間的基因交流受到阻隔，影響物種的繁衍。如西雙版納部分地區(qū)橡膠園取代森林之后，當(dāng)?shù)靥赜形锓N白頰長(zhǎng)臂猿數(shù)量急劇減少，現(xiàn)已成為世界上最瀕危的物種之一。
（摘編自“中青在線”“國(guó)家林業(yè)和草原局國(guó)家公園管理局”網(wǎng)站）
【材料四】
◎就地保護(hù)是在瀕危生物原來(lái)的生活區(qū)域?qū)ζ鋵?shí)施的保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所。
◎遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原棲息地對(duì)其進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理，也是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。建設(shè)植物園、動(dòng)物園和水族館等是實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段。
◎生物多樣性是人類生存的基本保障。保護(hù)生物多樣性，還應(yīng)加強(qiáng)教育和法制管理，重視保護(hù)生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
（摘自《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)，江蘇鳳凰教育出版社）
10.下列對(duì)材料的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.從材料一可知，全球的生物物種數(shù)量和種下單元數(shù)量近年來(lái)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。
B.目前，我國(guó)野生川金絲猴種群與2002年相比增加了2.5萬(wàn)只，受威脅程度由易危降級(jí)為近危。
C. 生物多樣性價(jià)值巨大，全球絕大部分人口的生計(jì)依賴海洋和沿海生物多樣性。
D.生物多樣性是人類生存的基本保障。近年來(lái)，我國(guó)正加快完善生物多樣性保護(hù)政策法規(guī)。
11.材料二中列舉野生東北虎、野生東北豹、大熊貓等數(shù)量增加的事例，有何用意？（2分）
12.讀完材料二，小妍認(rèn)為既然野生川金絲猴物種受威脅程度“降級(jí)”了，那么保護(hù)工作可以取消，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合材料三說(shuō)說(shuō)理由。（3分）
13.結(jié)合本次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你圍繞白頰長(zhǎng)臂猿的保護(hù)向西雙版納有關(guān)部門提三條合理建議。（3分）
（三）文學(xué)類文本閱讀
班級(jí)開(kāi)展“自然 ·感悟”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（20分）
……完整內(nèi)容請(qǐng)下載后查看……
20.【交流分享】請(qǐng)從下列備選名著中選擇一位你心目中的“英雄”，參照示例，為其擬寫推薦語(yǔ)。（100字左右）（5分）
備選名著:《西游記》《紅星照耀中國(guó)》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》
示例：我推薦的是《紅星照耀中國(guó)》中的紅軍戰(zhàn)士。長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山，過(guò)草地，取得了偉大勝利。他們信念堅(jiān)定，不怕?tīng)奚捌秃罄^，百折不撓。他們身上有堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的斗爭(zhēng)精神，是我心目中的英雄。
三、作文（60分）
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
共情是一種能力。與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進(jìn)關(guān)系和諧；與仁人志士共情，體會(huì)他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神滋養(yǎng)；與祖國(guó)母親共情，銘記她曾經(jīng)的屈辱，見(jiàn)證她今日的榮光，可以激發(fā)我們的報(bào)國(guó)豪情學(xué)校文學(xué)社舉行以《我與______共情》為題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇文章參與。
要求：①自選角度，補(bǔ)全題目，可記敘，可抒情，也可議論；②不少于600字；③不得抄襲和套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。
參考答案
一 、積累與運(yùn)用（25分）
1.（10分）
（1）后事之師
（2）寒光照鐵衣
（3）大漠孤煙直
（4）萬(wàn)里送行舟
（5）春來(lái)江水綠如藍(lán)
（6） 了卻君王天下事
（7）人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
（8）先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè)
2.（8分）
（1）震撼（hàn） pāo（拋）頭顱 永héng（恒） 壯闊（kuò）
(2)①B②A
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)為TXT無(wú)格式文檔，僅供預(yù)覽，如有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載完整Doc文檔。（下載頁(yè)有近10年鹽城中考語(yǔ)文試卷）
【我們還為你準(zhǔn)備了《2024年全國(guó)中考語(yǔ)文試卷合集下載》】
20.示例：我推薦的是《西游記》中的孫悟空，孫悟空在去西天取經(jīng)前，愛(ài)憎分明，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不憚?dòng)诟f(wàn)天兵天將對(duì)陣。在去西天取經(jīng)的過(guò)程中，一路上出生入死，忠貞不貳，制服了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞，他就是我心中的英雄形象。（5分）
三、作文（60分）
21.
