注意事項(xiàng)：
1．本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分�？荚囆问綖殚]卷。
2．本試卷共6頁，在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開始答題。
3．所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。
4．答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。
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一、積累與運(yùn)用（35分）
1．古詩文名句填空。(10分）
(1）言必信，_________
(2)______________，地利不如人和。（孟子《得道多助·失道寡助》)
(3）隨風(fēng)潛入夜，_____________。（杜甫《春夜喜雨》)
(4)__________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(5）沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(6)________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》)
(7）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_________________，_________________”，用新穎的比喻描繪邊塞的奇異雪景，抒發(fā)詩人的驚喜之情。
(8）中秋佳節(jié)，小妍把蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“__________________，__________________”送給遠(yuǎn)在外地的姐姐，表達(dá)對(duì)她的思念和祝福。
2．根據(jù)語境完成題目（9分）
2022年第24屆北京冬奧會(huì)開幕式，在2月4日、農(nóng)歷正月初四、20點(diǎn)04分璀璨呈現(xiàn)。詩意的ǒu( )然，浪漫的創(chuàng)意，巧妙地融合，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的理念，為全球無數(shù)觀眾帶來了一場(chǎng)“很中國”的視覺盛yàn( )。節(jié)目中黃河水凝結(jié)成冰，再由冰碎裂成為奧運(yùn)五環(huán)，短短幾十秒，“破冰”和“凝聚”的意蘊(yùn)都傳遞出來，這包含了不少中國的傳統(tǒng)哲學(xué)和看待世界的態(tài)度。打破隔（ �。╅u、互相理解，這不僅是奧運(yùn)會(huì)的功能，也是中國近年來在世界舞臺(tái)上一直倡導(dǎo)的理念。開幕式中，隨著奧運(yùn)火炬冉冉升起的，是由各國小雪花共同組成的世界大雪花。在遭受過新冠疫（ �。┣榈娜蛱魬�(zhàn)后，“更團(tuán)結(jié)(Together)”這個(gè)詞寫進(jìn)了奧林匹克宣言。“你中有我，我中有你”的雪花盛景，展現(xiàn)的是中國努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的開放和包容。
（1）根據(jù)拼音在田字格中寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）
ǒu 然 盛 yàn
隔（ ）閡 疫（ �。┣�
（2）下列短語中，結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的是（2分）
A.無數(shù)觀眾 B.傳統(tǒng)哲學(xué)C.看待世界 D.奧運(yùn)火炬
（3）根據(jù)語境，劃線部分有毛病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（2分）
（4）“天人合一”思想源自中國傳統(tǒng)文化中的道家學(xué)派，其代表人物是_______。（1分）
3.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）
班級(jí)開展“魅力‘鹽’文化”主題活動(dòng)，你和小妍一起參加。
【探·字中鹽】為探究“鹽”的本源，小妍查到了篆書的“鹽”字（右圖）,但不太懂。于是去問老師。
老師：“鹽”由“鹵”而來，“鹵”是天然的咸水。你們看“鹽”字的結(jié)構(gòu)：
左上角是“臣”，應(yīng)該表示官員在旁監(jiān)督；右上部是“人”在倒“鹵”水；下面的“皿”字，應(yīng)該是煎煮的器皿。
小妍：哦，我懂了，“鹽”字的本意是____________________________________
【悟·事中鹽】在同學(xué)們收集到的“鹽”文化資料中，一則故事引起了大家的關(guān)注。
一天，朱德在井岡山一個(gè)茅草房，看到一個(gè)臉色灰白泛黃的老大爺，關(guān)心地問老人：“您生病了？”老人斷斷續(xù)續(xù)地說：“我?guī)讉�(gè)月沒有嘗過鹽的味道了，連路都走不動(dòng)了。”回去后，朱德雖然知道部隊(duì)鹽也很緊缺，還是把繳獲的食鹽分出一部分送給老鄉(xiāng)。老人看著紅軍送來的一包鹽再三推辭，戰(zhàn)士說：“收下吧，老人家，朱軍長(zhǎng)說了，我們紅軍與人民群眾‘有鹽同咸，無鹽同淡’—只要紅軍有鹽吃，就得讓老百姓的菜碗也是咸的。”老人含淚收下了。
讀了故事，你感慨道：故事中的“有鹽同咸，無鹽同淡”表現(xiàn)了_____________________
____________________________________。（2分）
【辨·食中鹽】小妍說：“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鹽那么珍貴，現(xiàn)在卻有人談‘鹽’色變。那我們究竟怎么吃鹽才好呢？”于是她在網(wǎng)頁論壇上發(fā)出求助帖。
看完回帖，你們明白了應(yīng)該怎樣科學(xué)控制每天的攝鹽量：___________________________
____________________________________________________________________（3分）
二、閱讀理解（64分）
（一）古詩文閱讀
閱讀下面古詩文，完成第4-9題。（23分）
【甲】
贈(zèng)蕭瑀①
李世民
疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，板�?sup>②識(shí)誠臣。
勇夫安識(shí)義？智者必懷仁。
（選自《全唐詩》）
【乙】貞觀八年，房玄齡、高士廉于路逢竇德素，問北門③近來更何營造。德素以聞④，太宗乃謂玄齡曰：“君但知南衙事，我北門少有營造，何預(yù)⑤君事？”玄齡等拜謝。魏征進(jìn)曰：“玄齡既任大臣，即陛下股肱耳目，有所營造，何容不知？且所為有利害，役工有多少，陛下所為善，當(dāng)助陛下成之；所為不是，雖營造，當(dāng)奏陛下罷之。此乃君使臣、臣事君之道。玄齡等問既無罪，而陛下責(zé)之，臣所不解；玄齡等不識(shí)
