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    《宣州謝脁樓餞別校書叔云》賞析

    [移動版] 作者:最后的行星
    《宣州謝脁樓餞別校書叔云》賞析

    這篇歌行是十分有名的,其中的詩句都十分精彩,令人過目不忘。

    像“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂”這樣散文化的長句子,在詩歌中不是多少顯得有些不同尋常。

    “昨日之日”“今日之日”是何等奇特的一種修辭

    “抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”一句之中竟能連用兩個“水”字和三個“愁”字。

    讀罷全篇,我們更不明白,“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”這樣高亢的情調(diào)何以竟會一轉(zhuǎn)而變成了“舉杯銷愁愁更愁”的騷動和不平。

    所有這一切在一瞬間便產(chǎn)生出令人驚異的效果,仿佛是一個新的發(fā)現(xiàn)。

    開篇作者就用兩個極長的句子來寫詩人騷動不安的心情,由此定下了全詩的感情基調(diào)。

    詩人將“棄我去者”和“亂我心者”突出地擺在句首,并形成了一個自然的語氣停頓。而后面的“昨日之日不可留”和“今日之日多煩憂”,則用了四個重復的“日”字,造成了語言行進中的停滯,更加強了那種踟躕彷徨、紛擾不定的心情。

    散文式的節(jié)奏在這里有助于傳達詩人紛擾不寧的心情的。因此,從感情的表達上說,這“日”字的重復和這散文化的長句卻并不是可有可無的。

    詩人想到時光流逝,昨日一去不返,心情是悵惘的?墒墙袢諈s又只是徒然地帶來煩憂,不免要在莫知所適之中,過去、消失,成為又一個不可復得的“昨日”。那么,詩人如何能夠從這煩憂到悵惘、悵惘到煩憂的循環(huán)中得救呢?

    第三、四句改弦更張,另起話題:“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。”浩蕩不盡的長風送走了南去的雁行,帶來了遼遠無邊的萬里空闊,這是多么豪爽的風啊!

    內(nèi)心的煩憂轉(zhuǎn)眼之間便被一掃而空了。詩歌的感情上于是便出現(xiàn)了一次大的轉(zhuǎn)折和飛躍。而這還僅僅是一個開始。面對著這豪爽不盡的秋風,還有什么比登樓遠眺、飲酒嘯傲更為適宜的呢?

    把酒對飲,談詩論文,神思激越,逸興飛揚,這就是所謂“蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月!

    寫到這里,詩人的一顆心真是要從高樓飛上青天,去擁抱那一輪明月了。真是一波未平,一波又起。在這瞬息之間,感情便被推向了高潮,從而與詩歌開篇的兩句形成了強烈的對比。

    “蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)”兩句,說古談今:回顧自漢以來的文壇,贊美漢代文章和建安風骨,追慕謝的風調(diào);李云的文章得建安風骨,下句則自比為小謝的清發(fā)。二者一表一里,正是辭淺而意深。這兩句實際上正是說李云的文章得建安風骨,自己的詩歌則有小謝的清發(fā)。因此接下來才有了“俱懷逸興壯思飛”一句。

    文章乘興而來,興盡而返,接下來在那意興飛揚、舉杯酣飲的一剎那,情緒卻又出人意料地跌落到最低點上,仿佛是從波峰到谷底,形成了大起大落的感情波瀾。“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!

    這無形的風變化莫測,來去無常,誰又能把握得住呢?誰能夠保證“明朝散發(fā)弄扁舟”之后,詩人不會寫出“直掛云帆濟滄!边@樣的詩句呢?假如他在扁舟上掛起風帆,或者僅僅因為他想繼續(xù)寫下去的話。詩人的感情正像是這無形的風,它行猶響起,藏若景滅,時而猛似奔浪,時而又細如嘆息。我們不清楚這中間的變幻,更不知道它會朝哪個方向吹,我們想去追問那八面來風嗎?


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