《上樞密韓太尉書》26問
1.一段作者提出的文學(xué)觀點是什么？
文者，氣之所行也。
2.孟子和太史公的事實論據(jù)證明論點說明了什么？
孟子：胸襟開闊，氣度非凡。
太史公：游覽名山大川，廣交天下豪杰。
3.蘇轍文學(xué)實踐情況包括以及目的：
①、離家遠(yuǎn)游
②、遍訪名山、大川
③、憑吊秦漢故都，瞻仰天子宮闕
——目的：開闊視野。
④、見歐陽公，知道天下文章匯集于此
——目的：為見太尉作鋪墊。
4.說明求學(xué)應(yīng)當(dāng)立志高遠(yuǎn)的句子：
人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？
5.表明想見太尉的句子：
愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯。
6.申明入京并非為仕祿的句子：
向之來，非有取于斗升之祿。
7.說明自勵的句子：
益治其文，且學(xué)為政。
8.表明求教的句子：
太尉茍以為可教而辱教之，又幸甚矣。
9.作者用孟子的養(yǎng)氣說明什么？
后天的內(nèi)在修養(yǎng)有助于養(yǎng)氣。
10.孟子善養(yǎng)胸襟博大剛正之氣與文章寬厚宏博氣勢浩大的關(guān)系？
因果關(guān)系。
11.太史公文學(xué)實踐之后形成了怎樣的文學(xué)風(fēng)格？
其文疏蕩。
12.作者認(rèn)為用司馬遷的文學(xué)實踐說明什么？
后天的外在閱歷有助于養(yǎng)氣。
13.孟子的話”我善養(yǎng)吾浩然之氣”的論據(jù)類型？
道理論據(jù)。
14.孟子和司馬遷通過什么達(dá)到養(yǎng)氣的目的？
孟子通過內(nèi)在修養(yǎng)，司馬遷通過外在閱歷。
15.第一段結(jié)尾反問句強調(diào)了什么？
①、養(yǎng)氣的重要性。
②、論證了論點。
16.“其氣充乎其中，而溢乎其貌，動乎其言，而見乎其文，而不自知也�！钡淖饔茫�
①、再次強調(diào)養(yǎng)氣的重要性。
②、論證了論點。
17.表現(xiàn)作者做此文目的的句子？
①、“愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯�！�
②、“太尉茍以為可教而辱教之，又幸甚矣。”
18.第二段作者贊頌太尉的句子以及目的是什么？”
太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔、召虎�！�
目的：為見太尉做鋪墊。
19.作者提出文學(xué)觀點的目的是什么？
①、使對方賞識自己。
②、為后文寫自己增加閱歷和養(yǎng)氣作鋪墊。
20.作者寫自己的文學(xué)實踐的目的是什么？
①、表明自己孤陋寡聞。
②、為求見太尉是想開闊視野，聽高論、采眾長埋下伏筆。
21.表明孟子和太史公的文章已達(dá)到”爐火純青”的境界的一句話是：
其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。
22.19歲的年輕人給朝廷重臣上書表現(xiàn)了他的什么精神？
勇于進(jìn)取。
23.表明自己年輕氣盛求知急切有流露謙恭思想的句子：
轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人，所見不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽以資廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆
