一、考查要求：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材對(duì)記敘文閱讀的考查要求是：
理清文章思路，理解主要內(nèi)容；體味和推敲重要句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式；具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的能力；重視評(píng)價(jià)學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。
二、試題特點(diǎn)：
填空題簡(jiǎn)答題是記敘文閱讀的主要題型，選擇題只有極少數(shù)地方穿插使用。近年來(lái)出現(xiàn)了設(shè)計(jì)精美的表格題。語(yǔ)文知識(shí)及孤立的文體知識(shí)的考查已經(jīng)退出了語(yǔ)文試卷。從命題角度看，能表現(xiàn)學(xué)生閱讀感受及閱讀體驗(yàn)的題及賞析題等開(kāi)放性題在進(jìn)一步增加，閱讀的綜合性、能力性、開(kāi)放性得到了體現(xiàn)。
三、答題技巧：
1．概括文意或段意：人＋事
2．分析修辭方法及作用：修辭方法作用＋結(jié)合具體語(yǔ)境
（修辭方法作用要背下來(lái)，如“比喻”作用：生動(dòng)形象）
3．環(huán)境描寫(xiě)及作用：作用＋具體
（環(huán)境描寫(xiě)作用要背下來(lái)：
①渲染氣氛
②襯托人物
③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）
4．把握中心注意抓標(biāo)題及中心句 （抒情性散文注意反復(fù)讀結(jié)尾）
5．表現(xiàn)手法：對(duì)比手法、層層鋪墊手法、夸張手法
四、答題原則：
1．一切答案盡可能在文中找
2．注意答題時(shí)語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、全面
3．注意要點(diǎn)表述時(shí)從概括到具體的思路
五、新題例析
例（一）
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言
雷抒雁
①早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
③陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
④倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空�，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想像所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿(mǎn)智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
⑤可這一切，只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
⑥和陽(yáng)光對(duì)話(huà)，感受光明、溫，暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
⑦你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。
1．請(qǐng)從第①段畫(huà)線(xiàn)的句子中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語(yǔ)，說(shuō)明它們?cè)谖闹械淖饔谩?p> （1）詞語(yǔ)： 、 、 。
（2）作用：
2．從①—④段看，作者贊美了陽(yáng)光“語(yǔ)言”的哪些特點(diǎn)?
3．第⑤段中，作者說(shuō)“一切都會(huì)不復(fù)存在”，又說(shuō)“一切又都不是空虛的”。為什么?
4．文末，作者說(shuō)陽(yáng)光是“一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言”。從第⑦段看，怎樣才能“聽(tīng)懂”呢?
5．作者說(shuō)：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它和樹(shù)葉攀談，和鮮花對(duì)語(yǔ)，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來(lái)溫暖和力量。還有人說(shuō)：陽(yáng)光是跳動(dòng)的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫(xiě)著動(dòng)人的樂(lè)章。你想把陽(yáng)光比喻成什么呢?請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)表達(dá)你對(duì)陽(yáng)光的感受。
解答：
……
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