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    富林中學(xué)七年級(jí)(下)語(yǔ)文第二次月考檢測(cè)題

    [移動(dòng)版] shao758521(邵偉)
    ,在____             ……只要我們自己不放棄,就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。

    二、閱讀理解(49分)

    (一)文言文閱讀(25分)

    忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火暴聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

    忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

    12.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(4分)

    (1)中力拉崩倒之聲 (           )      (2) 人有百手(      )

    (3)不能其一處(         )             (4)兩戰(zhàn)戰(zhàn)(       )

    13.直接稱贊口技者的句子是___________________ __。(2分)

    從側(cè)面烘托口技者的句子是___________             ___ __。(2分)

    14.直接表現(xiàn)火勢(shì)兇猛的句子是___        ________                   ____。

    15.表現(xiàn)大火中人們行動(dòng)的聲音是__________________。

    16.描寫聽眾表現(xiàn)的句子是____________________

    17.翻譯句子。(4分)

    (1)凡所應(yīng)有,無所不有。

    (2)兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

    18.按要求填空:文中表示時(shí)間的詞是__   、__    ;文中擬聲的疊音詞是__   、__   ;文中表示不同聲音的動(dòng)詞是_______    ;(3分)

    19.文言文中常常不用量詞,如“一人”就是“一個(gè)人”。請(qǐng)補(bǔ)寫出下面句子中的量詞。(2分)

    一人、一(    )桌、一(    )椅、一(    )扇、一(    )撫尺而已。

    20.對(duì)上面兩段文言文的分析,不正確的一項(xiàng)是(       )(2分)

    A.第一段文字對(duì)聲音的描寫是由少到多,由單一到復(fù)雜,到應(yīng)有盡有。

    B.“雖人有百手……不能名其一處也。”是作者的評(píng)論,表達(dá)了對(duì)口技者高超技藝的贊嘆。

    C.“變色離席”寫出了賓客身臨其境的慌亂,“兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”寫出了賓客逃跑的丑態(tài)。

    D.“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”既與課文開頭相呼應(yīng),又突出了表演道具的簡(jiǎn)單、口技者技藝的高超

    (二)、現(xiàn)代文閱讀(12分)

    不必說_____________的菜畦,____________的石井欄,____________的皂莢樹,____________的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

    16. 請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上依次填入恰當(dāng)?shù)脑~.(4分)

    17. 對(duì)“不必說……也不必說……單是……就有”這個(gè)句式的作用有四種理解, 正確的一項(xiàng)是(        )(2分)

    A. 表明前后內(nèi)容并列,都有趣味。

    B. 表明前面的內(nèi)容是次要的,后面的內(nèi)容是主要的。

    C. 表明前面的內(nèi)容不需要說,只需要說“單是”后面的內(nèi)容。

    D. 表明可寫的內(nèi)容很多,前面的略寫,后面的詳寫,是為了突出后面“單是”的內(nèi)容。

    18. 這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)?(2分)

    答:

    19. 少年時(shí)代的作者,把百草園看成“我的樂園”,你認(rèn)為這中間的原因是什么?

    答:

    20. 模仿文中的擬人句和比喻句各寫一個(gè)句子。(2分)

    (1)、擬人句:

    (2)、比喻句:

    (三)課外閱讀《長(zhǎng)衫老者》,完成13——17 題。(共12分)

    長(zhǎng)衫老者

    馮驥才

    我幼時(shí),家對(duì)門有條胡同,又窄又長(zhǎng),九曲八折,望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市,過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市,是條難得的近道,便一頭扎進(jìn)去,彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),直走到頭,再一拐,迎面竟是一堵墻壁,墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同!好晦氣!凡是走到這兒來的,都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒!

    怎么辦?只有認(rèn)倒霉,掉頭走出來?墒沁@么一往一返,不但沒抄了近道,反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤路。正像俗話說的:貪便宜者必吃虧。那時(shí),只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來,哈,一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了!

    走進(jìn)這死胡同的人,不僅僅是行人。還有一些小商小販,為了省腳力,推車挑擔(dān)串進(jìn)來,這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞;叫車轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒人打掃它,打掃也沒用,整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫:“把胡同頂頭那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,漸漸習(xí)慣。就這樣,亂亂哄哄,好像它天經(jīng)地義就該如此。

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