當世界向你說“不”
林文龍
這是新學期的第一天，新老師愉悅地走上講臺，一始這學期的第一課。
老師叫同學們打開書，閱讀一遍，隨后抽問。五分鐘過去了，老師開始抽人。
一個小男孩被老師抽了起來，老師讓男孩回答一個問題且用原文。
小男孩輕而易舉地找到了這段話，開始大聲朗讀出來……讀了不到兩句話，老師說了一個字“不”。小男孩怔了一下，停止了朗讀，兩腳微微靠攏，兩手也微微攥緊，用擔心的眼神看著老師�？吹贸鰜�，他很緊張，小男孩見老師沒有責怪的意思，又繼續(xù)讀。當他讀了幾句話，老師又從嘴中蹦了一個“不”把小男孩壓著，小男孩的心理防線似乎已被捅破，腳和手開始微微顫抖，用恐懼的眼神看著老師，見老師那張面無表情的臉，心中更加害怕，不敢繼續(xù)讀下去。
老師見此情形，叫那男孩坐下并又抽了一位同學回答問題，那位同學和小男孩的答案一樣，而且老師在那位同學讀的時候也說了幾聲“不”。可那位同學只當這幾聲“不”為“耳旁風”，對此毫無反映，繼續(xù)往下讀，直至結束。老師似乎很滿意，叫那位同學坐下，老師又繼續(xù)上課……
男孩很不解，在課后跑到老師跟前問“老師，我的答案是對的，那為什么您要說‘不’呢？”
老師和氣地說：“這‘不’并沒證明你是錯的，還是，既然它是對的，你為什么不堅持下去呢��？”
這話我們細想一下好像也對我們置身的這個世界，每天都在用各種各樣的聲音對我們重復說“不”�！安唬戕k不到�！薄安�，你錯了�！薄安�，你太年輕了”“不，你的想法很不現(xiàn)實”……這一聲聲的否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，也澆滅了無數(shù)熱情與自信。因此，當你的耳畔再響起類似的聲音，當世界向你說“不”的時候，請記住那位老師的話——你為什么不堅持下去呢？
