聽見花開
陜縣一中 楊永軍
深秋了，學(xué)校門口的菊花正開得絢爛。
而他，仍然蜷縮在菊花旁邊的屋檐下，兩手相互塞在袖筒里，一動(dòng)不動(dòng)，皮膚黝黑，深深的皺紋爬上了他的臉，只是，天越來越冷了，他的日子更難過了。
他是校門口賣糖葫蘆的，他沒有房子住，靠房頂?shù)姆块軄矶惚茱L(fēng)雨，身后破舊的被子和旁邊撿來的大桶就是他全部的家當(dāng)。
小時(shí)候，我特別愛吃糖葫蘆，總?cè)ツ抢镔I，因?yàn)樗奶呛J比別人的要便宜些，關(guān)鍵是味道不錯(cuò)，我還經(jīng)常帶小伙伴去給他捧場，他的生意也很好，一見到我他就很高興，我們都覺得他是一位和藹、可親的老人。
每逢我們課外活動(dòng)，我見他總是隔著圍墻蜷縮在墻角，什么也不說，只是呆呆的看我們玩耍，傻傻的笑......
可是我們長大了，也漸漸懂得了許多。也不知是誰刮起的這陣風(fēng)，我們開始不去他那里買糖葫蘆了，感到在小攤上買東西很丟人，總跑到商店去買，縱使他的東西很便宜。我們開始處處跟他作對，看不起他。
漸漸的，他的生意慘淡下來。不久，我們發(fā)現(xiàn)他開始揀我們?nèi)拥钠孔�，而我們卻變本加厲，總是找機(jī)會(huì)攻擊他。而他卻沒有反應(yīng)，仍和以前一樣，對我還是那么和藹。
直到有一天，我真正......
下午放學(xué)了，我在學(xué)校玩到特別晚，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)回家了，而只有我一個(gè)人，孤零零的，一陣極度的恐懼攻上了我的心頭。我獨(dú)自徘徊在校園門口，期待著媽媽來接我......
可是，左等右等，眼睫毛再也承擔(dān)不了眼淚的重量，我開始低聲抽泣起來，可沒有人理我。
恍惚中，我好像看到了一個(gè)身影向我走來，我哭得更厲害了......
“別怕，是我！”一個(gè)溫暖的聲音響了起來。
“是他？ 就是他�！蹦莻�(gè)賣糖葫蘆的老頭。
他把我摟在懷里，安慰我，我感到了陣陣溫暖，想想以前，看看現(xiàn)在，我又流出了眼淚，其實(shí)是因?yàn)楦袆?dòng)。而他見我還在哭，更著急了，不斷安慰我，哄我，給我講故事，直到媽媽把我接走......
從那以后，我再也不攻擊他了，偶爾還去他那兒買兩串糖葫蘆，老人也一直樂呵呵的，一見到我就高興起來。
現(xiàn)在的我，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到了這個(gè)陌生的地方，那個(gè)賣糖葫蘆的好心的老人，也離我越來越遠(yuǎn)了，很久都沒有與他見面了。
只是每逢深秋，我還會(huì)想起他，不知千里之外的他過的怎樣?但我相信，不管怎樣，他總是微笑的，那是一位怎樣善良、樂觀的老人呀！
心情不好時(shí)，想想他，就聽見心頭的花在開，一陣溫暖蕩漾開來.....
個(gè)人感悟：
這是我模仿《我的叔叔于勒 》寫的作文，我覺得于勒和賣糖葫蘆的老人很相似，不知道老人的兒女們在哪里，也不知道老人為何會(huì)在校門口那么執(zhí)著的賣糖葫蘆，想想總覺得一陣酸楚。不過，更多的是一份溫暖，老人的善良及對我的關(guān)愛，我珍藏于心，也默默的祝福：希望老人的生活會(huì)越來越好，但愿善良的老人會(huì)有一個(gè)溫暖的歸宿！
同學(xué)鏈接：
這是一篇感人的小小說，通過對賣糖葫蘆老人的神態(tài)和、貌及語言的描寫，體現(xiàn)了老人生活的窘迫以及對周圍人的友善，內(nèi)容貼近生活，語言質(zhì)樸無華，條理清晰，讓我們深刻體會(huì)到，在這樣一個(gè)人情淡漠的社會(huì)中，依然存在著信任和友善，詮釋著人性中的美好，也給缺乏愛意的生活添上了一抹溫暖的色彩。語言雋永，描寫細(xì)膩，看似平淡的敘述中蘊(yùn)含著濃濃的深情，真摯動(dòng)人，耐人尋味。
教師點(diǎn)評：
文中老人的處境確實(shí)令人擔(dān)憂，本文的作者是一個(gè)極富同情心的人，由于勒年老時(shí)的悲慘境遇，聯(lián)想到這位善良的老人，老人年輕時(shí)做過什么，子女又在何處，已經(jīng)不重要了，小作者把視角放在老人的善良及對我的關(guān)愛上，溫暖之中又透出了那么一股悲涼，既揭示了一些社會(huì)現(xiàn)象，又引人無限的遐想，選材獨(dú)特，很有深度，是一篇引人深思的佳作!
