亚洲性人人天天夜夜摸福利,免费国产永久在线播放,五月天天堂久久,亚洲欧美日韩偷拍综合一区

  • <strike id="4caqy"><input id="4caqy"></input></strike>
    <ul id="4caqy"><dd id="4caqy"></dd></ul>
    <center id="4caqy"></center>
  • <menu id="4caqy"><noscript id="4caqy"></noscript></menu>
  • 華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

    首頁(yè) > 高中作文 > 寫作 > 高考作文

    那年,青春無(wú)痕

    [移動(dòng)版] 作者:佚名 發(fā)布時(shí)間:07-08

    那年,青春無(wú)痕

    青春的萌動(dòng)來(lái)臨了,那便是心上生花,長(zhǎng)草! 題記 

    我喜歡淡淡的礦泉水,不似甜的果汁,不似燒焦了般的咖啡,又苦又甜。礦泉水的味道,亦如那年的青春,消逝,無(wú)痕。 

    郭敬明說(shuō):“青春,是一道明媚的憂傷!”說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)?回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候,嘴角總是不自覺(jué)地輕揚(yáng),仿佛自我解嘲般的?纯矗(dāng)年的自己有多傻。 

    過(guò)了十八歲,便自覺(jué)老成,走在校園的林蔭道上,聽(tīng)著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的 “學(xué)哥”、“學(xué)姐”,心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感,明明很有成就嘛。 

    “青春,猶如懸在頭頂?shù)牡纹,看著里面的液體消失殆盡,卻無(wú)能為力!边@是否就是十八歲人的寫照呢?怎么就那么符合!在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候,眸著眼睛,伸著手臂,卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭,山的那頭! 

    是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”?我看少年最識(shí)愁滋味,但那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的,純純的,就像是礦泉水,喝著毫無(wú)味道,里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花,青年便是如詩(shī),如畫。十八歲的人們,已懂得人間冷暖,心情陰晴,默默地關(guān)注著,誰(shuí)也不想去揭破那一層紗,就讓它蒙著,美好而充實(shí)。 

    十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余,便是默默地接受。從此,不再?gòu)垞P(yáng)跋扈,細(xì)細(xì)地磨平了那棱,那角,畢竟,玩世不恭,并不是我想要的生活。 

    喜歡穿淡藍(lán)或白色的衣裙,和著自己的心情;喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水,符合自己的心境;喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè),像是無(wú)痕的青春;喜歡寫憂傷的文字,寫下自己十八歲的青春。淡淡的,如礦泉水一般的文字,卻能灼燒每個(gè)青年的心,不學(xué)他們的“個(gè)性”,穿著 “風(fēng)雨飄搖”的衣裳;不學(xué)他們的 “瘋狂追究”,為了某某明星,失去生命也可以;不學(xué)他們的“招搖過(guò)市”,頂著五顏六色的頭發(fā),稱之為流行、時(shí)尚,不學(xué)不學(xué),那便是我十八歲的青春。  我的青春,淡淡的,可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 

    十八歲的青春,那礦泉水般的生活,猶如那枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光,猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空!漫開的透明,淡淡的,我喜歡。 

    點(diǎn)評(píng): 

    在春天的綠野里聽(tīng)到青翠的笑聲,那是青春;在河水淺淺的溪岸邊,看到狂野的身影,那也是青春;但如果你在行色匆匆的大街上,看到一抹金色落日般的憂郁神情,人們啊,那更是青春! ∏啻菏强s微的生命圖幅,有四季的輪回,也有五味的雜陳。我們的青春被文明所圈養(yǎng),被社會(huì)所馴化。于是,那源自于生命本能的野性與感性就潛入心底,化做暗流,奔涌,四溢。沒(méi)有方向,卻不可阻遏;疏林坡岸,淺水遙岑,處處有青春行吟的低語(yǔ)。 

    野草一般的憂傷蔓長(zhǎng),哪怕是在陽(yáng)光的季節(jié)里。生命既然有穿越不過(guò)的困境,那么必然有試圖穿越的理想與表達(dá)。這是天賦的權(quán)利與欲望。寫作如果能站在這個(gè)高臺(tái)上,被認(rèn)識(shí),被渴望,那么,寫作就必定充滿了發(fā)自靈魂的快樂(lè)。 

    本文就展示了這樣一種超越的表達(dá)。在考場(chǎng)濃郁的緊張與揪心的功利盤算里,作者能潛入心靈,靜觀心脈的涌流,用語(yǔ)言的線條勾勒青春痛苦與歡樂(lè)的瞬間身形,用旋律的色彩描摹青春與情感的憂傷質(zhì)感。文字傳達(dá)了生命,文字也獲得了生命。這就是寫作的奧秘。

    查看更多高考作文 福建資料
    隨機(jī)推薦