作文原題：
在我們的生命中令人驚喜的東西實在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時的意外體驗；平淡的生活的意外反思，成功時刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……
請以“享受生命中的驚喜”為題目，寫一篇作文�？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點。
【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
思路探討：
這個題目如果寫記敘文，可以寫成“一次意外的驚喜”樣式的內(nèi)容；如果寫議論文，可以論述生命奇跡的意義。
寫記敘文，可以具體地描述一件事，近似文學筆法；也可概括地寫數(shù)件事，近似新聞報道的語言，雖概括但實在。最好的寫法是，宜將“享受”與“驚喜”融會貫通起來，寫出“驚喜”的過程就是“享受”的過程，使文筆臻于化境。要防止敘述的幼稚化，違背常識、常理、常情，寫得瑣屑乏味，或者輕描淡，寫得像過眼煙云。
寫議論文，首先要有明確的中心論點，運用多種論證方法把道理和感悟論述清楚，論證透徹。特別要重視運用新鮮深刻精到的例證。要避免語言的隨談化，荒蕪，干癟，空洞，流于一般的議論述。
“語言華美”要有實在精美的思想內(nèi)容作為支撐和依托，不要片面追求所謂的語言美，沒有實在內(nèi)容，舍本求末。
無論什么文體，都要講究章法，形成結(jié)構(gòu)之美。不要寫成不倫不類的“四不像”的東西。
優(yōu)秀作文示例：
享受生命中的驚喜
高三3班 何殷飛
隨著日子一天天的過去，年齡一天天的增長，對生命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。
從出生到現(xiàn)在，每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對于我來說，都是生命中值得紀念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面對每一天，你會陡然。……世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來，變得讓你驚喜連連。
每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。因為我迫不及待地想要知道，媽媽又為我準備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；有時候，我還會吃驚地看到一個個中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭……啊，那么驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對我濃濃的愛意。
來到學校里，我也會覺得歡喜，因為這里有敬愛的老師，親愛的同學，看著他們，你也會有不小的驚喜。比如××老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了�！痢晾蠋熃裉焐险n的時候又在不停地說他的口頭禪了；××同學今天下課的時候給我們講了一個搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了……細細看來你會發(fā)現(xiàn)，原來枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來。對于我來說，這一切都是一個個小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。
每當放假的時候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去，我也會有不小的驚喜，外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了，菜園里不知什么時候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊……那一個個溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。
每個人的生命之河長短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事，讓自己變得樂觀一點，把雙眼打（睜）開，把心胸打開，你會發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚喜吧�。ǖ梅郑�56）
評語：
運用隨筆手法，概述了平常生活中一件件驚喜的事，緊扣主旨，融記敘、議論、抒情于一爐。由于感情完全融洽在敘述中，所以，描述驚喜的過程，也就是在寫“享受”的過程。比如體味母親的關(guān)愛，描述校園生活的美好，在外婆家里感到的溫馨，都是一種享受。結(jié)構(gòu)精致，首段入題，二段概述，隨后三小段分寫，最后一段小結(jié)抒情。語言精練優(yōu)美，“顛覆”一語大詞小用，“燦爛”、“斑斕”形容詞作動詞，隨意而又清新。
優(yōu)秀作文示例：
享受生命中的驚喜
高三3班 姚淼
大多數(shù)人都是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水間的多彩美景；尤其是那五彩石、孔雀藍，魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被風浸染的山林……
而九寨溝的夜卻帶給我更大的驚喜。
九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，幽靜中帶著絲絲透明的藍夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，像散落的珍珠聲；形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是水的神圣，水的經(jīng)典�！斑@是一出泉水，帶動的是多音的組合！”我閉上眼睛在感悟，“水是有生命的！”
走進山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母，夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁入耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水之間流出的是一種綠色的詩意，一種令你我都意想不到的綠色的驚喜，你永遠都無法捉摸它的下次將會是怎樣的美妙組合。
我憑著水聲的方向，鉆著一個個洞口，翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某個磐凹處，總會有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱。你聽，在這里唱歌，有種神奇的回聲，并且傳得非常遠。
你有觸摸到過水的神經(jīng)嗎？是的，這便是大自然的造化！
當我走出九寨溝山洞時，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已沉浸在一片茫茫的夜霧中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，在晨與夜的交織中，我再次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……
水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。（得分：52）
評語：
寫出了真切的、細致的、很有條理的體驗，內(nèi)容具體實在。結(jié)構(gòu)也完美，通過對比手法入題，寫出獨特感受。一句過渡之后，突出了“夜”的主題。隨后以“夜的純凈”反襯出泉水的異響。再接著寫“探泉”，竟觸摸到“水的神經(jīng)”，回扣主題“驚喜”。語言優(yōu)美流暢，篇末說瀑布唱著歌從遠古走來，聲音原始而又年輕，修辭方法新奇，耐人尋味。
優(yōu)秀作文示例：
享受生命中的驚喜
高三6班 黃宇暉
生命由太多意外組成，或許生命的本身便是邂逅意外。
——題記
一
如何定位生活的境界？生活不會一條通途，每個拐角處必隱藏著意外。不是所有不期而遇都稱心如意，總有時候那些意外伴隨淚水，但我一如既往稱之為“驚喜”——驚奇的可貴之物。
我出生時媽媽一定編了一個口袋，讓我去收集生活中的驚喜，她說我是她一生最大的意外。多年過后，我似乎漸漸意識到不論順心或不順心，我總盡量擁抱一切，如亞里士多德所說：“意外之處必有驚喜�！北M管時時不能接受強加的負重，卻也舍不得丟棄，畢竟不能拂絕生活的好意。我一路走著，很艱辛，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)自己可以如此堅強。
二
年輕總愛犯點錯誤，樂意接受教訓，也主動頂嘴幾句。我被每天的意外包圍著，口袋里物載越來越多，卻總有地方容納驚喜。好像是什么東西，一點點把不諳世事的我轉(zhuǎn)向成熟，卻又仁慈地保留了我的天真，這大概是上天的意外饋贈吧。
我的淘氣、玩劣、叛逆，有一天悄悄地躲進了我的口袋，溶進我的身軀，老天在決定我走向成年時，送了個巨大的驚喜：你的個性不會因時間消逝，他們成為你的一部分，不只是記憶，你以后的生活必鮮亮地保留個性的氣息，他們告訴你勇往直前。
我接受了這份饋贈，按按自己的胸膛：我依舊是我，卻是一個不同于過往的驚喜，血液里彌漫的是真實的我。
三
生活中的驚喜總是很突然。讀荊軻，接近了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的決絕氣魄；看莎翁，為哈姆雷特潸然淚下；觀水滸，又為氣蓋云天的豪情叫好。然而，時間過后，心歸于平靜，是驚喜消失了嗎？
如行走在人世，我不斷在消逝中獲取�；蛟S時間在，是我在前進。驚喜不斷充實生活，才有了不一樣的人生，而我們，應該在尋覓寧靜的歸宿。
寧靜與驚喜是不矛盾的。我本如湖，石子落入我的心胸，才激起點點連漪，而后我恢復平靜，卻將石子化作我更深厚的積淀。
我走在獨一無二的路上，我心中的湖不斷容納生活的驚喜，我用清澄的心靈擦去污濁，看到生活善意的微笑。
驚喜是我不斷用以塑造人格、營造精神的基石，有意外才有歸于平靜的期盼。
續(xù)
我享受生活中的一切驚喜。生活詰難你的同時，必賜予安撫和激勵。
一路走著，轉(zhuǎn)角，是下一個生活的驚喜。（得分：50）
評語：
編織了一個用口袋收集意外的驚喜的寓言。前有“題記”，后有“續(xù)”（后記），中間三部分。第一部分，精心編織了媽媽編織一個口袋讓“我”從小收集生活中的驚喜；第二部分，寫成長路上收集到巨大的驚喜——形成了自己的個性；第三部分，寫自己通過閱讀經(jīng)典形成了文化性格。全篇成功運用抒情筆調(diào)，用優(yōu)美的寓言表述中心，簡練優(yōu)美，別具一格。
中檔作文示例：
享受生命中的驚喜
人那短暫而又永恒的一生，經(jīng)歷過許許多多的沉淪，有時被拋在了風口浪尖，有時被打入冰冷的海水。明明有時已經(jīng)山窮水盡，卻又柳暗花明，尋得一條出路，我們就如此享受著生活中的意外與驚喜。
不要小看這生命中的驚喜。這一或許微小的驚喜，很有可能助成我們?nèi)蘸蟮某晒�。大家都知道小華盛頓砍櫻桃樹的故事。他向父親坦白了他的錯誤，準備接受父親的責備�？伤赣H非但沒有懲罰他，反而獎勵了他的誠實。這一意外的驚喜使華盛頓明白了誠實的價值，這一品質(zhì)使他成為了美國國父。同樣，在東方的印度，圣雄甘地小時候為強壯體質(zhì)而背著父母吃肉。但他十分后悔，向父母坦承，像華盛頓的父親一樣，甘地的父親也原諒了他。而甘地從這意外之喜中認識到寬容比暴力更重要，這促使甘地用非暴力的方式，贏得了印度的獨立。
或許歷史已離我們太過遙遠，讓我們無法體會，但是當今的社會何嘗不是這樣呢。杰克·韋內(nèi)奇剛進通用時，就因為一次實驗，而炸毀了工廠的屋頂。就在韋內(nèi)奇覺得自己要被開除時，通用的董事卻表現(xiàn)出充足的善意，使韋內(nèi)奇幸免于難。韋內(nèi)奇從這驚喜之中，學到了理解。這使他在通用盡力工作，并最終成為了通用的首席執(zhí)行官，并領(lǐng)導通用展現(xiàn)新的輝煌。如此種種的人還有很多，很多。他們通過生命中這一意外的驚喜，從而掌握了一把通往成功的鑰匙，實現(xiàn)了自己的價值。
那么，我們該如何享受生命中的驚喜呢？首先我們要認清什么才是生命中的驚喜。這種驚喜應該包含著對人性的理解，以及人類品質(zhì)的啟迪。其次，我們要能夠?qū)ふ页鲶@喜的價值，塑我們的品格，完善我們的精神，尋找出正確的人生奮斗方向。最后我們要學會享受，享受生命的驚喜帶給我們的震撼與愉悅，去繼承去創(chuàng)造生命的驚喜，為他人帶來快樂，也為自己帶來提升。而在這提升中，為社會做出更大的貢獻，收獲更多的滿足與成功，實現(xiàn)驚喜價值的統(tǒng)一。
驚喜，從某種意義上來說，是上帝賦予我們的禮物，讓我們在不經(jīng)意間了解生命，即使人生遭遇了再大的苦難，也能奮勇向前。享受生命中的驚喜，細細品味，那終將成為我們一筆寶貴的精神財富。（得分：46）
評語：
對題意未能融會貫通地理解，只是分兩個層面各自孤立地闡釋“驚喜”與“享受”，顯得呆板。欲對驚喜的內(nèi)涵作些描述，但也捉襟見肘不到位。一般的觀點加事例的寫法，也使行文平淡了些。雖然在后面寫到“提升”的內(nèi)容，但全文缺乏堅挺獨到的思維邏輯。
中檔作文示例：
享受生命中的驚喜
當苦難來臨，我們難以改變既成的事實，我們也無法改變未來，我們改變不了自己不幸的命運。但我們可以改變自己，改變一種態(tài)度，改變一個看法，也許我們的人生就會長成茂密的森林。
——畢淑敏
當我內(nèi)心困頓時，當我害怕面對這個蕪雜世界時，我常常選擇逃避，雖然不負責任地逃避，但事情的后果總是一百倍、一千倍地嚴重下去，我還是必須面對。我生活在一個被選擇而沒有選擇的世界里。
去年秋天，我回到家中，當時是周六黃昏，天空出奇的絢麗。我決定出去走走，讓我這一周的惆悵停留在那傍晚的小道上。
當時心里很煩躁，幾周來接連的考試不順和老師的語重心長壓在心頭，不但沒有化為動力，反而成了郁結(jié)心中的一塊石頭。天空很美，依舊，但我一個人低著頭，踩著落葉卻聽不到聲音。因為腦海中過于混亂，思緒萬千，哪里聽得見這點雜音。
“呀，哥！”是堂妹，也是我知己。
“你們初中也放學了啊？”“嗯！”
“唉……哥都高三的人了，難得有這閑情出來走走，沒有到趕巧碰到了你！”“哎，你就不問問哥過得好不好？”
“你肯定過得不好唄，你的不開心都寫在臉上呢！”妹妹很得意地說。
“哎，你哥都快被學業(yè)煩死了！”
“也是哦……”妹妹話音剛落，就立馬蹲了下去。我一驚，還以為她暈倒了，結(jié)果她站起來笑著對我說：“看，銀杏葉！”一陣顯擺。
“知道樹為什么能長得這么高嗎？”對于這種弱智問題，她總是很有見解，她自問自答道：“那是因為它們懂得放棄，放棄一夏天的繁榮，葉子一片片地變黃，再一片片地掉落，它們難道不痛嗎？但它們更渴望春天的嫩芽，那是（時）的微笑才是最甜美。而這一片片的落葉，就像守護神，守護著嫩芽的美麗綻放�！�
回家吃完飯洗澡，從衣服里摸出一片銀杏葉，黃了，落了。突然覺得妹妹說得其實蠻有道理。今天的考試失敗就像這片樹葉，是嫩芽的養(yǎng)料，是我以后成功的奠基石。眉頭一展，盡是喜悅，原來心態(tài)這么重要。面對苦難，我們可以改變自己。
我把落葉還給大樹，讓這片落葉守護你的嫩芽吧，大樹！也請你守護我。（得分：39）
評語：
開頭引用畢淑敏的一大段話作“題記”，不如寫成行文的一部分，比如寫成：常記得畢淑敏說過的一段話，……文章接著記敘自己的煩躁，堂妹用一篇銀杏葉開導“我”，重新振作起來，把樹葉還給大樹，讓大樹保護“我”，整件事情有點假。一是讀初中的堂妹怎么能就銀杏葉發(fā)那么一大通議論呢？如果確實，那當時究竟是怎樣一種氛圍使她展開那么豐富精深的聯(lián)想的，要描寫出來。二是作者自己怎么就在和堂妹對話后帶幾張銀杏葉在口袋，散步歸來，晚餐后洗澡時摸出銀杏葉浮想聯(lián)翩，悟出了其中的奧妙，“享受”到了“驚喜”。全文的思維實在幼稚，行為近乎怪異，仿佛是小病大呻吟。此外卷面涂改也厲害，影響了得分。
不及格作文示例：
享受生命中的驚喜
小時候，父母因為工作忙，就把我寄存在外祖父家。為什么說是寄存呢？外祖母要出去工作，外祖父又是一個真正的“老頑童”，每天行際詭秘，前一分鐘還在雜貨店跟老板嘮嗑，下一分鐘就跑去打牌了，外祖母臨時的叮嚀，早被他不知忘到哪里去了。
于是，家里就只剩下我一個人，呆呆地望著天空，盤算著還剩下幾小時幾分幾秒父母會來接我，直到天色開始被涂上黑色，我才停止這無聊的計算。
我對外祖父的一向是很鄙視的，一個老人，不呆在家里照顧孩子，經(jīng)常跑出去蹓跶，只要是能玩的東西，他都能插上一手，村里的小孩是很愿意跟他玩的，大人們也總會笑著嘀咕：“這老頭，一點都不像老人樣�！卑蠢碚f來，我跟他應該很親近，可不知怎么我對他總抱著一份敬而遠之的態(tài)度。話也說不上兩句，也不知道外面那群小孩是他外孫呢還是我是他外孫？
外祖父也是一個脾氣暴躁的人，經(jīng)常能跟人說著說著就吵了起來，而我，就經(jīng)常會很不幸變成那個人物，小時候膽子也大，總會跟他吵得天翻地覆，排山倒海，最后總是外祖母出來收場：“你們兩個，還有沒有點祖孫樣��！”他總是悻悻哂笑：“這小孩，不尊敬長輩！”我也會緊接著頂嘴：“一點沒長輩樣還好意思說�！敝钡剿槡饧t胡子上翹，我才會默默走開。
為什么我就沒一個正經(jīng)點的外祖父呢？
很快，我進了初中，高中，脫離了幼年那種寄存的生活，也對外祖父的記憶漸漸模糊下來。有時候，做作業(yè)做到心情煩躁時，也會像小時候一樣，打開窗戶，呆呆地望著天空，天還是那么的靛藍，云也還是那么的雪白，也仍會有飛機像尺一樣劃出一條直線，然后讓時間漸漸擦拭它，再恢復一片雪白。
可惜的是，這種空閑只能延續(xù)十分鐘。
可惜的是，我仍要被一堆作業(yè)填滿。
可惜的是，沒有一個人會打開門打破這片寧靜，然后讓我放肆地跟他吵起來。
我想，我有點想那個老頭。
今年，我再次回到外祖父家時，我的心仿佛跨越了一個世紀般，回到了我的寄存箱里。
不出所料的是，我又跟那個老頭吵了起來。
只是那個老頭頭發(fā)白了，皺紋深了，背也彎了，也吵不過我了。
但我永遠也忘不了說他那句“這小孩，不尊敬長輩”話時嘴角那淡淡的微笑，我知道，這不是哂笑。
我驚訝卻很喜悅。（得分：35分）
評語：
先寫印象中外祖父愛溜達，脾氣奇怪，急躁，老不像老（致使小不像�。�，經(jīng)常跟人吵架，也常和“我”吵得不可開交。最近一次去外祖父家，又吵了起來，作者輕蔑地寫道：“只是那個老頭頭發(fā)白了，皺紋深了，背也彎了，也吵不過我了”，“我驚訝卻很驚喜”。文章中流露了散漫的不健康的思想，犯了高考作文之忌，這樣的作文當然不及格。
學習作文的過程，本來也是學習做人的過程。作者的心態(tài)這么沖動，焦躁，這是學習中的一個缺陷，也是成長中的一個失誤。作者袒露自己的弱點，除了誠實值得肯定外，其勇氣或許也可以贊許，但錯誤畢竟是錯誤�？磥韺W習文化的同時，也得學做人啊。
享受生命的驚喜
劉瑞國
我曾讀《項鏈》，為瑪?shù)贍柕率Ф鴱偷庙楁湺@喜；我曾聽《高山流水》，為伯樂遇子期不期而遇知音而驚喜；我曾看《三國演義》，為孔明“三尺瑤琴,設(shè)空城計”有驚無險，退司馬懿而驚喜----
我曾一邊誦讀宋·陸游《游山西村》，一邊回憶起那人生中的經(jīng)歷：不期遇，風霜雨雪，“山重水復疑無路”；轉(zhuǎn)眼間；春光明麗，“柳暗花明又一村”！
“文革浩劫”中，陳景潤被“揪斗”，室徒四壁。然而他沒有倒下，沒有白天，還有晚上；沒有電燈，還有蠟燭；沒有計算機，還有稿紙；沒有人理睬，還有數(shù)學相伴。失去又如何？于是在幾麻袋的稿紙中，折下了眾人仰望的數(shù)學巔峰上的哥德巴赫猜想皇冠！
永遠欽佩那個女孩——海倫·凱勒。上帝將不幸---既聾又啞，過早地殘忍地降臨在她的生命的征途。她，看不見嬌花弄影、碧柳搖青的繽紛世界；她，聽不到曠遠浩渺、余音繞梁的天籟之音。沉積的心中的思想和感悟也許只有在暗啞之后哽咽了。這是怎樣的哀痛者��！然而，她卻遇上世界上最好的老師----沙利文、薩勒，是她的信心、愛力、堅韌，激勵海倫·凱勒，使其走出厚重的陰霾，重見“彩徹區(qū)明”，演繹了一段震撼世界的人生傳奇？成為世人景仰的一顆明星！
夜，靜悄悄，不經(jīng)意間，從案上拿取一本雜志讀起來，不禁為一個場景所感動：德國有一位扳道工，他接到通知，有兩列火車即將通過。當他準備扳道岔時，突然發(fā)現(xiàn)自己的孩子在鐵軌中玩耍，全然不知飛駛過來的火車。如果馬上去救孩子，就來不及去扳道岔，這樣兩列火車相撞，可能造成數(shù)百人傷亡。危急關(guān)頭，他對孩子大吼一聲：“快趴下！”迅捷扳下道岔，火車呼嘯而過。扳道工癱倒在地，不敢看對面的鐵軌。但是，孩子安然無恙地走來，親熱地叫：“爸，我沒事�。 弊x完，我感動于這位父親對瞬間崇高的決定，感動于上蒼讓好人有驚無險，一生平安！
失而復得，不期而遇，有驚無險，柳暗花明----生活中，每個人都會遇到可驚可喜的事情，一次驚喜，一份感動，一種享受------
不是么？
雪夜里，父親突然來到你的床前，輕輕地為女兒掖上被子。不是一種享受么？
大清早，轉(zhuǎn)達室突然來電話，說媽媽為高三的兒子送來了一碗雞湯，不是一種享受么？
高考后，超出預想的發(fā)揮，接到了一份如夢以求的大學錄取通知書，不是一種享受么？
生活本來就是無心插柳的樂章，我不知道我的未來會有多少失而復得，幾多不期而遇；多少有驚無險，幾多柳暗花明；有多少悲歡離合，幾多成功喜悅。
但我會不斷地學會享受生命中的驚喜！
[評析]作文扣題最重要，“享受生命中的驚喜”，重點四個是“驚”“喜”，“享受”，還有“失而復得，不期而遇，有驚無險，柳暗花明”，是對“驚喜”的詮釋，如果能變成畫面，那就形象生動可感了。文中既有概括性的三個畫面，也有典型性描寫畫面，最后還有學生體驗的三個畫面，材料豐富，形象豐滿，意境深遠，怎么不會是一種享受？！正如余秋雨所說的“最感人的是那個場景”。
附：失而復得，不期而遇，有驚無險，柳暗花明----生活中，每個人都會遇到可驚可喜的事情，一次驚喜，一份感動，一種享受------但驚喜之后，我們也有思考，有感悟。請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。
