課前演講，百利而無(wú)一害

新學(xué)期，老師向同學(xué)們征求意見(jiàn)，究竟要不要課前演講？同學(xué)們有的支持，有的反對(duì)，我的看法則是保留課前演講。

課前演講讓我們有了難得的鍛煉機(jī)會(huì)。記得我第一次演講就得了高分，能得到老師和同學(xué)的贊同，是多么快樂(lè)的一件事啊！然而，我演講的題材范圍總是很狹窄，動(dòng)作是那么僵硬，不像的些同學(xué)講得那樣有聲有色，令人深思，我還需要一個(gè)舞臺(tái)展示自己，鍛煉自己，我還需要老師與同學(xué)的建議，我還需要再演講。

終于，開(kāi)學(xué)了。而課前演講卻有被取消的危險(xiǎn)。是的，對(duì)于那些內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課前演講簡(jiǎn)直是災(zāi)難。怕題材沒(méi)選擇好，怕聲音太小、怕動(dòng)作不協(xié)調(diào)，最主要的是心里已經(jīng)畏懼演講。怎么辦呢？我想應(yīng)該勇敢的迎接挑戰(zhàn)，只有這樣，才能逐步消除畏懼心理。所以，我認(rèn)為，保留課前演講是百利而無(wú)一害的。