（一）相同點(diǎn)：

1、都有明確的內(nèi)容；

2、都需要比較規(guī)范的口語(yǔ)和一定的表演能力；

3、都要求在表述主題時(shí)充滿激情。（二）不同點(diǎn)：

1、角色身份不同：

朗誦作為一門(mén)表演藝術(shù)，朗誦者還是在朗誦別人的作品，是在扮演成另一個(gè)“我”來(lái)抒情表意。

演講稿中的“我”在絕大多數(shù)情況下，就是演講者自己。演講在很大程度上 ，應(yīng)該是演講者在抒發(fā)自己的心聲。

2、內(nèi)容的不同：

朗誦側(cè)重于展現(xiàn)個(gè)人抒情表意的能力，朗誦者在表演時(shí)，已全身心進(jìn)入角色“我”（忘掉本“我”，忘掉聽(tīng)眾），以傾注于感情的抒發(fā)。演講者自始至終都不能忘掉自己所承擔(dān)的“宣傳道理”的責(zé)任，自始至終不能忘掉身邊的聽(tīng)眾。

3、文稿的不同：

一般來(lái)說(shuō)，朗誦多以詩(shī)歌、散文為藍(lán)本。朗誦偏重于抒情，其情感處理可以是戲劇化的，可以有大升大降的起伏；演講注重于說(shuō)理與抒情的融合，要使聽(tīng)眾接受你講的道理，語(yǔ)調(diào)及情感處理不宜有過(guò)多過(guò)大的起伏，更應(yīng)注意日常交談式的親切感，而且要以適應(yīng)口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)的特定文體為藍(lán)本。

4、場(chǎng)地性質(zhì)的不同：

朗誦者的表演場(chǎng)地是獨(dú)立于“聽(tīng)眾席”之外的，無(wú)論這塊“場(chǎng)地”的范圍多小，也與“聽(tīng)眾席”相分離而完全是另一個(gè)“世界”。演講者的表演場(chǎng)地與聽(tīng)眾之間沒(méi)有界限，二者本質(zhì)上是一體的，演講者所處的位置只是為了強(qiáng)化演講效果。