我的一點讀寫經(jīng)驗

九年級六班 張玉杰

語言是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。而閱讀能力和寫作則又是學習語言的支柱因素，更應該注重培養(yǎng)與提高。

“海納百川，有容乃大”。“淵深千尋，蛟龍潛伏”。只有容大才能藏珠璣。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，書籍是提高閱讀能力的嶄新天地，是培養(yǎng)萬余能力的豐腴沃土。優(yōu)秀的文章是寫作的最佳借鑒，我們林中一定可以學習到作者的構(gòu)文思路與寫作方法，汲人之長，補已之短。

我們中學生的寫作范圍包括寫人、敘事、寫景等。從題材上分，有記敘文、說明言語、議論文、讀后感、觀后感等。寫人要做到突顯人物的個性，要抓住人物的特征。敘事時一定要把握好六要素，記住“文似看山不喜平”的道理。寫說明文的時候要努力做到抓住事物的特征來寫，要使語言條理，并盡量做到形象生動。對于議論文，論點要正確鮮明，論據(jù)要充分真實，誰要邏輯嚴密。

詩歌為許多同學所喜愛。它包含著強烈的思想感情和豐富的想像。它高度集中概括地反映了社會生活。那么，怎樣才能寫好詩歌呢？首先，要認真觀察生活，使自己的思想感情進入創(chuàng)作的角色之中，將自己對人對事對景物的情感提煉成詩的語言，給人留下遐思與回味。另外，我們還要做到詩言志，如棒敲金鐘，言猶盡而意無窮。詩歌還要講究音律，這也是同學們在寫作的時候所應該注意到的。

注重寫作積累，多寫多練，大家的寫作水平一定會有所提高的。