中考作文《風雨中，請側(cè)耳傾聽》評點：風雨中，心靈在傾訴，在歌唱。

風雨中，請側(cè)耳傾聽

風雨中，我側(cè)耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。（開篇點題，調(diào)動了讀者的注意力，同時點明了主題：心泉的聲音。）

南方的雨總是那么綿軟多情，連風也是輕悄悄的、怯生生的。一陣風，一陣風，那是江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。（描寫了南方的風雨，突出了其特點：綿軟多情，輕逸安穩(wěn)。）

雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛那個南宋女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。（眼前景、歷史故事和眼事人物有機巧妙地結(jié)合在一起，南方的雨，雨中的小伙子構(gòu)成一幅古舊的水墨畫，和那些聲響結(jié)合一起演繹著千百年不變的安詳與美麗。）

風雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣？（喚起讀者一起來傾聽，聽聽游子的心中的聲音。很可惜沒有具體寫出游子的心聲。）

風雨中，請側(cè)耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽到很遠。執(zhí)一卷在手，泡一杯清茶，置一盞豆燈，此時心與自然、與書墨香氣超常的熨帖…… （聽得很遠，思接千古。創(chuàng)設一種意境，品味歷史的聲音。）

“留得殘荷聽雨聲。”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是沒齒難渝的愛國忠貞。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！�

“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風�！�

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也�！�

突然想起《聽聽那冷雨》，雖是“粗頭亂服”，但終究不掩國色�。�

又想起余光中先生的一首詩：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若愴然的蝴蝶，沒有雨的雨季�！�

上帝說：“我用燈紅酒綠換你的風雨聲�！蔽艺f：“不換�！�

上帝說：“我用車水馬龍換你的風雨聲�！蔽艺f：“不換�！�

上帝說：“原來你是幸福的�！�

（思緒打開，從古到今的詩詞都有風雨的聲音，我們也都能聽出憂傷與蒼涼、愛國忠貞、人生感慨。這些都是心靈的聲音。）

風雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見心的聲音。（最后總結(jié)全文，照應題目，點明了主題，風雨中能聽到心的聲音。）

點評：一、主題表達有深度，風雨中的傾聽，聽出的是安詳與美麗，聽出的是游子的啜泣，聽出的是憂傷與愛國，人生感慨與幸福追求。可見作者的思維深刻，思路清晰。二、文學底蘊厚實。尤其突出的是能將眼前的景與人與歷史中人與事結(jié)合在一起，令人佩服。三、首尾呼應，結(jié)構(gòu)清晰。四、遺憾的是浪子的聲音，沒能具體表現(xiàn)出來，還需考慮。