中考作文《親人·親情·回報(bào)》評(píng)點(diǎn):親人是源泉,親情是財(cái)富,我們要懂得感恩和回報(bào)。
親人·親情·回報(bào)
親人是前進(jìn)力量的源泉,親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人,你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘;有了親情,你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。(開(kāi)頭總領(lǐng)全文,照應(yīng)了題目。用生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)了親人、親情和回報(bào)的關(guān)系。)
懷橘遺親
陸績(jī),在六歲時(shí),隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù),袁術(shù)拿橘子招待他們,陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí),橘子滾落在地上,袁術(shù)嘲笑道:“陸郎來(lái)我家做客,走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jī)說(shuō):“母親喜歡吃橘子,想拿回去給她嘗嘗!痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)就知孝順母親,自愧不如。陸績(jī)對(duì)母親的這份孝心源于他對(duì)母親的感恩,他能夠時(shí)刻想著母親,表現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)懷與愛(ài)戴,是為子女者對(duì)父母的回報(bào)。(用陸績(jī)懷橘遺親的故事來(lái)表現(xiàn)陸績(jī)懂得感恩,懂得回報(bào)父母。敘事過(guò)程中用袁術(shù)的嘲笑和陸績(jī)的孝順作對(duì)比,突出袁術(shù)的慚愧和陸績(jī)的孝順,然后用議論的表達(dá)方式分析了孝心來(lái)自對(duì)母親的感恩。)
回報(bào)父母
德國(guó)思想家恩格斯的父親去世后,留下了一筆可觀的遺產(chǎn),引起了他幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他的母親身患重病,為了不使母親傷心,他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn),平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來(lái),他在一封信中提到:“我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn),但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親。”是啊,金錢(qián)財(cái)富固然是誘人的,可是父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊,父母的恩情怎能被金錢(qián)取代呢?父母給予了我們太多太多,小到無(wú)微不至的關(guān)懷,大到教我們做人做事,這些都無(wú)法用金錢(qián)去衡量。恩格斯的做法,體現(xiàn)出了“親情”的精髓,親情不是因?yàn)榻疱X(qián)而存在的,我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情,回報(bào)父母。(用恩格斯主動(dòng)放棄財(cái)產(chǎn),回報(bào)母親的故事,表現(xiàn)了親情是永遠(yuǎn)的財(cái)富,是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。)
孝感天地
馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年,在他剛出生8個(gè)月時(shí),父母便離異,父親外出打工,與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病,雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù),然后匆忙去上學(xué),放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居,九年如一日,因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱(chēng)號(hào)。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng),是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時(shí),仍然對(duì)奶奶不離不棄,堅(jiān)持孝道,即便親人沒(méi)能給他富裕的生活,溫馨的家庭,但至少還給了他生命,給了他親情,于是他感恩、回報(bào),這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。(馬鵬飛九年如一日的照顧患病的奶奶,其原因在于親人給了他生命。他因?yàn)橛辛擞H情就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。)
親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣,而失去親人的人,就像一艘漂泊的小船,始終沒(méi)有?康拇a頭。親人給予我們親情,給予我們關(guān)愛(ài),我們一定要善待親人,懂得回報(bào)。(用生動(dòng)的比喻將親情比作避風(fēng)的港灣,將失去親人的人比作漂泊的小船,由此啟發(fā)我們要善待親人,回報(bào)親情。)
讓我們用對(duì)親人的感情作詞,回報(bào)作曲,共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。(用創(chuàng)造頌歌作結(jié),生動(dòng)表達(dá)了我們要回報(bào)親情的主題。)
點(diǎn)評(píng):
一、結(jié)構(gòu)清晰,第一段總領(lǐng)全文,用生動(dòng)的語(yǔ)言闡明了親人、親情和回報(bào)的關(guān)系,然后從三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn),三個(gè)事例有古有今,有中國(guó)人有外國(guó)人,具有典型性和代表性。最后總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
二、語(yǔ)言生動(dòng),多用比喻,生動(dòng)形象。
三、敘議結(jié)合,論證充分,把所要闡明的觀點(diǎn),分為三部分來(lái)加以論證,生動(dòng)而具體有力。