習(xí)作《雪落無(wú)聲》評(píng)點(diǎn)：雪落無(wú)聲，但大愛(ài)有形。
雪落無(wú)聲
丁鴿
雪，落了，還是一樣不聲不響。望著那飄飛的雪花，只覺(jué)得天空暗了些許。
（描寫(xiě)了雪落無(wú)聲以及天空的陰暗，為下文作了鋪墊。）
清寂的黎明，雪無(wú)聲無(wú)息�！翱煨┢饋�(lái)吧，外面下雪了，路上會(huì)結(jié)冰的�！眿寢屩钡穆曇魪淖呃壬蟼鱽�(lái)。我嘴里咕噥著：“哦！”心里卻想：再睡會(huì)兒，等會(huì)兒再起。
（媽媽叫“我”起床，突出媽媽的著急，而“我”卻不想起床，更能襯托出媽媽的著急。）
也不知有多長(zhǎng)時(shí)間，我又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“你起了沒(méi)？”我應(yīng)付道：“起了�！边@時(shí)，我才不情愿地從被窩里伸出了手臂，拿起毛衣，往頭上套。我慢慢悠悠地行動(dòng)著。媽媽來(lái)看，說(shuō)：“坐起來(lái)穿！”我胡亂地應(yīng)道：“哦�！钡�是等上衣穿好才爬起來(lái)。
（描寫(xiě)中突出了“我”的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)“我”行動(dòng)的緩慢。）
洗漱完畢后，我去吃早飯，媽媽在洗衣服，她說(shuō)：“馬上，我先下去，你吃完了下來(lái)�！�
（媽媽的語(yǔ)言簡(jiǎn)練干練。）
天很暗，只有頭頂比較亮。門(mén)前的雪鋪了厚厚的一層。我想：昨晚，雪一定下的很大吧，現(xiàn)在，雪還在飄著。媽媽正在倒車(chē)。凌晨，小區(qū)里還沒(méi)有幾輛車(chē)駛過(guò)，路上全是積雪，倒也好走，我暗自慶幸。可是外面呢？我想象不出來(lái)。
（雪大天暗，道路難走。）
馬路上全是冰，一道道的車(chē)軸印清晰可見(jiàn)。馬路上少量的車(chē)子基本都緩緩地行駛著，大家都怕打滑。
（馬路冰滑，道路的艱難，為后文作鋪墊。）
在龍川橋南的一段路上，媽媽是慢慢開(kāi)的，但過(guò)了橋，媽媽就在車(chē)輛數(shù)目不多的情況下“飛奔”起來(lái)，一看就知道這是趕時(shí)間。媽媽不停地按喇叭，喇叭聲劃破了清寂的長(zhǎng)空。
（媽媽著急，其表現(xiàn)為飛奔與按喇叭。但僅僅這樣寫(xiě)顯得空洞，還需進(jìn)行神態(tài)的描寫(xiě)。）
霎時(shí)間，只覺(jué)得心里很內(nèi)疚，自己明明知道要花時(shí)間，但還是不想起來(lái)�，F(xiàn)在，我只能看著，什么忙也幫不上……冥冥之中，還有對(duì)母親的感激。為了我，媽媽每天起來(lái)燒早飯，在寒風(fēng)中，在暗夜中送我上學(xué)。現(xiàn)在又為了我，冒著危險(xiǎn)而“飛奔”開(kāi)車(chē)……一種無(wú)形的感情如線織般連接在我和母親之間，愈來(lái)愈密，不可分開(kāi)。我在無(wú)聲中感受著、回味著。
（心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了自責(zé)與愧疚以及對(duì)媽媽的感激。）
雪，是無(wú)聲無(wú)息的，可它使多少人童心復(fù)燃，又使多少孩子和他們的家人、老師關(guān)系更加親近？雪落無(wú)聲，大愛(ài)有形。
（總結(jié)全文，突出主題，雪落無(wú)聲，大愛(ài)有形。但最后走的遠(yuǎn)了，與老師關(guān)系不大。童心復(fù)燃的意思是什么？）
點(diǎn)評(píng)：一、本文通過(guò)寫(xiě)媽媽媽為“我”做飯、送“我”上學(xué)表現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的感激。題目生動(dòng)形象，雪落無(wú)聲，但大愛(ài)有形。二、最后的感慨總結(jié)了全文，寫(xiě)法巧妙。三、在描寫(xiě)中重點(diǎn)不突出，重點(diǎn)應(yīng)為媽媽如何燒飯，如何在寒風(fēng)中送“我”上學(xué)，如何冒險(xiǎn)開(kāi)車(chē)。不是催促“我”下樓。在描寫(xiě)中要注意運(yùn)用神態(tài)動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)媽媽的形象，也要用環(huán)境描寫(xiě)渲染氣氛，烘托媽媽的形象，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等。
