參考寫(xiě)作題：
1.請(qǐng)將下面這首詩(shī)改寫(xiě)成一封致友人的信。
關(guān)于謠言
蘇叔陽(yáng)
不要，不要計(jì)較
別人怎樣議論你。
因?yàn)橹{言像影子
總是追逐成績(jī)。
除非你步入濃黑的暗夜，
那就和影子擁抱在一起；
讓太陽(yáng)掛在你的頭頂吧，
謠言就萎縮在你的腳底！
2. （2012年四川宜賓作文題）面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱或欣喜，面對(duì)環(huán)境的日漸破壞和惡化，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁發(fā)生和世界局勢(shì)的動(dòng)蕩不安，面對(duì)……你肯定有許多思考想要傾訴。
請(qǐng)以“致____的一封信”為題目寫(xiě)一篇文章，抒發(fā)真情實(shí)感。要求：（１）將題目補(bǔ)充完整；（２）注意書(shū)信格式。
3.（2009年浙江寧波）書(shū)信是人們交流思想的工具，表達(dá)方式較為靈活，可以記述見(jiàn)聞，訴說(shuō)真情，評(píng)論時(shí)事，探討問(wèn)題，說(shuō)明原委。請(qǐng)以“致××的信”為副標(biāo)題寫(xiě)一封不少于500字的信，自主立意，自擬正標(biāo)題。
4.（2010年浙江嘉興中考作文題）書(shū)信是我們交流思想、表達(dá)情感最常見(jiàn)的方式�！杜c朱元思書(shū)》描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫(huà)卷；《就英法聯(lián)軍火燒圓明園致巴特勒上尉的一封信》憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行；《傅雷家書(shū)》傳遞著動(dòng)人的舐?tīng)僦�；《致女兒的一封信》則用充滿詩(shī)意的故事闡釋了生命的真諦……請(qǐng)你選擇一個(gè)渴望交流的對(duì)象，以寫(xiě)信的方式追憶往事、傳遞情感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、暢想未來(lái)，展開(kāi)心靈對(duì)話吧！
請(qǐng)以“寫(xiě)給__________”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）請(qǐng)選擇下列五個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)，填入標(biāo)題橫線處，使之完整；
自己 班主任 溫總理 螞蟻 未來(lái)
（2）字?jǐn)?shù)不少于600；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
擬題：
1.面臨即將開(kāi)始的高中生活，你一定充滿了向往。高中有各類各樣的學(xué)生團(tuán)體，如學(xué)生會(huì)、球迷協(xié)會(huì)、文學(xué)社團(tuán)等。請(qǐng)選一個(gè)你感興趣的社團(tuán)，寫(xiě)一則申請(qǐng)書(shū)。
2. 或許在將來(lái)的某一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉戲的好友，聊天或睡覺(jué)玩手機(jī)的那些兄弟姐妹，那些你喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。桌子還在原位，黑板上還有一道未來(lái)得及算出的數(shù)學(xué)題，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)，窗簾還是熟悉的顏色，可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，已經(jīng)消失不見(jiàn)了……
即將告別學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)校，回首往事，你對(duì)學(xué)校的一草一木，一桌一椅是否充滿感情？學(xué)校的老師、同學(xué)是否有讓你傾訴的愿望？是否想給初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹提一些建議？請(qǐng)寫(xiě)一封信給他（她或它），表達(dá)你的情感。
