王昌齡《送柴侍御》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
送柴侍御
王昌齡
流水通波接武岡，送君不覺有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
【注釋】：
⑴侍御：官職名。
⑵通波（流）：四處水路相通。
⑶武岡：縣名，在湖南省西部。
⑷兩鄉(xiāng)：作者與柴侍御分處的兩地。
【翻譯】：
沅江的波浪連接著武岡，送你不覺得有離別的傷感。你我一路相連的青山共沐風(fēng)雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？
【賞析】：
《送柴侍御》這首詩大約是詩人貶龍標(biāo)（今湖南省黔陽縣）尉時的作品。這位柴侍御可能是從龍標(biāo)前往武岡（今湖南省武岡縣），詩是王昌齡為他送行而寫的。詩中三四兩句，一面是對朋友的寬慰，另一面已將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了，詩人未必沒有“離傷”，但是為了寬慰友人，也只有將它強(qiáng)壓心底，這是種“道是無情卻有情”的抒情手法。
起句“流水通波接武岡”（一作“沅江通波接武岡”），點(diǎn)出了友人要去的地方，語調(diào)流暢而輕快，“流水”與“通波”蟬聯(lián)而下，顯得江河相連，道無艱阻，再加上一個“接”字，更給人一種兩地比鄰相近之感，這是為下一句作勢。所以第二句便說“送君不覺有離傷”。龍標(biāo)、武岡雖然兩地相“接”，但畢竟是隔山隔水的“兩鄉(xiāng)”。于是詩人再用兩句申述其意，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。筆法靈巧，一句肯定，一句反詰，反復(fù)致意，懇切感人。如果說詩的第一句意在表現(xiàn)兩地相近，那么這兩句更是云雨相同，明月共睹，這種遷想妙得的詩句，既富有濃郁的抒情韻味，又有它鮮明的個性。
它是用豐富的想象，去創(chuàng)造各種形象，以化“遠(yuǎn)”為“近”，使“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”。語意新穎，出人意料，然亦在情理之中，因?yàn)樗N(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。而這種情誼不也就是別后相思的種子嗎！又何況那青山云雨、明月之夜，更能撩起人們對友人的思念，所以這三四兩句，一面是對朋友的寬慰，另一面已將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了。
說到這里，讀者便可以感到詩人未必沒有“離傷”，但是為了寬慰友人，也只有將它強(qiáng)壓心底，不讓它去觸發(fā)、去感染對方。更可能是對方已經(jīng)表現(xiàn)出“離傷”之情，才使得工于用意、善于言情的詩人，不得不用那些離而不遠(yuǎn)、別而未分、既樂觀開朗又深情婉轉(zhuǎn)的語言，以減輕對方的離愁。這是更體貼、更感人的友情。正是如此，“送君不覺有離傷”，它既不會被柴侍御、也不會被讀者誤認(rèn)為詩人寡情，恰恰相反，人們于此感到的倒是無比的親切和難得的深情。這便是生活的辯證法，藝術(shù)的辯證法。這種“道是無情卻有情”的抒情手法，比那一覽無余的直說，不是更生動、更耐人尋味嗎？
【閱讀訓(xùn)練】：
一、
1．從題材的角度來看，這是一首 詩，與其他同類作品相比，我們看到了詩人與眾不同的襟懷，那是一種 的心態(tài)。（2分）
2．后人評價(jià)王昌齡的這首詩“道是無情卻有情”，你同意嗎？談?wù)勀愕目捶ê屠碛�。�?分）
3、第二句中有“不覺有離傷”之語，詩人當(dāng)真沒有離傷么？三四句于送別詩中另辟蹊徑，你認(rèn)為妙在何處？
二、
1．有人認(rèn)為，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是“正說”，王昌齡的“明月何曾是兩鄉(xiāng)”是“反說”。結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α胺凑f”的理解。（5分）
2．為什么說本詩的關(guān)鍵字是“同”字？（5分）
【參考答案】：
一、
1.送別，樂觀/豁達(dá)/開朗/積極都可（2分）
2. 我同意。詩的第二句說“送君不覺有離傷”， 寫自己送朋友離開，也不覺得悲傷，因此看似無情，（1分）但詩人接著說“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。一句肯定，一句反詰，蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼，（2分）這兩句既對朋友表示寬慰，又將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了，更顯體貼與深情。（1分）
3.詩人未必沒有離傷，但為了寬慰友人，不得不用樂觀的語言減輕對方的離愁。三四兩句化遠(yuǎn)為近，化“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”，蘊(yùn)涵了人分兩地，情同一心的深厚情誼。
二、
1.“反說”是指表面上說自己沒有離別之苦，但實(shí)際上恰恰從反面道出了異地相思之情。（5分。答出表面意義得2分，答出實(shí)際意義得3分）
2.因?yàn)椤巴弊直砻媸侵概c朋友風(fēng)雨同行，實(shí)則凸顯了內(nèi)心對朋友遠(yuǎn)離的牽掛。（6分。能指出字面意義得2分，說明深層含義得4分）