劉禹錫《秋詞二首》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】:
秋詞二首 劉禹錫
(一)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上;便領(lǐng)詩情到碧霄。
(二)
山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨,豈如春色嗾①人狂。
【注釋】
①嗾,指使狗時發(fā)出的聲音。
【翻譯】
【賞析】:
這兩首詩的可貴,在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同,一反過去文人悲秋的傳統(tǒng),唱出了昂揚的勵志高歌。
詩人深深懂得古來悲秋的實質(zhì)是志士失志,對現(xiàn)實失望,對前途悲觀,因而在秋天只看到蕭條,感到寂寥,死氣沉沉。詩人同情他們的遭遇和處境,但不同意他們的悲觀失望的情感。他針對這種寂寥之感,偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好,強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉,而是很有生氣。他指引人們看那振翅高舉的鶴,在秋日晴空中,排云直上,矯健凌厲,奮發(fā)有為,大展鴻圖。顯然,這只鶴是獨特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗,沖破了秋天的肅殺氛圍,為大自然別開生面,使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身,奮斗精神的體現(xiàn)。所以詩人說,“便引詩情到碧霄”!霸娧灾尽保霸娗椤奔粗練。人果真有志氣,便有奮斗精神,便不會感到寂寥。這就是第一首的主題思想。
這兩首《秋詞》主題相同,但各寫一面,既可獨立成章,又是互為補(bǔ)充。其一贊秋氣,其二詠秋色。氣以勵志,色以冶情。所以贊秋氣以美志向高尚,詠秋色以頌情操清白。景隨人移,色由情化。景色如容妝,見性情,顯品德。春色以艷麗取悅,秋景以風(fēng)骨見長。第二首的前二句寫秋天景色,詩人只是如實地勾勒其本色,顯示其特色,明凈清白,有紅有黃,略有色彩,流露出高雅閑淡的情韻,泠然如文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度,令人敬肅。謂予不信,試上高樓一望,便使你感到清澈入骨,思想澄凈,心情肅然深沉,不會象那繁華濃艷的春色,教人輕浮若狂。末句用“春色嗾人狂”反比襯托出詩旨,點出全詩暗用擬人手法,生動形象,運用巧妙。
這是兩首抒發(fā)議論的即興詩。詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想,既有哲理意蘊,也有藝術(shù)魅力,發(fā)人思索,耐人吟詠。法國大作家巴爾扎克說過,藝術(shù)是思想的結(jié)晶,“藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人的地集中了最大量的思想”,因而能喚起人們的想象、形象和深刻的美感。劉禹錫這兩首《秋詞》給予人們的不只是秋天的生氣和素色,更喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操,獲得深刻的美感和樂趣。
【閱讀訓(xùn)練】
1.描寫秋高氣爽、白鶴凌空、直沖云霄的詩句是:___________ 。
2.自古以來人們都是悲秋喜春的,劉禹錫卻一反古風(fēng),贊美了秋天美好的風(fēng)光,此詩句是:___________ 。
3.《秋詞》中通過鮮明的藝術(shù)形象抒發(fā)詩人樂觀曠達(dá)胸懷,表現(xiàn)奮發(fā)進(jìn)取精神的詩句是:___________ 。
4.《秋詞》中的“ __________”兩句的描寫充滿了詩情畫意。
5.這兩首詩都描寫了秋天,但各有側(cè)重,請從思想內(nèi)容上找出它們的不同之處。
6.這兩首詩都提到了春天,那么,作者對“春”的感情評價和“春”的作用是否一致?為什么?
7.對兩首詩判斷正確的一項是( )。(1分)
A.都是七言絕句 B.首句都不入韻 C.都是仄起平落 D. 都很講究對仗
8.下列分析不正確的一項是( )。(3分)
A.“自古逢秋悲寂寥”一句道盡了千古文人的共同心結(jié),也反映了作者的心聲。
B.《秋詞二首》一反前人悲秋情緒,是一曲昂揚樂觀的秋的贊歌。
C.其一贊秋氣,其二詠秋色;兩首合一,相得益彰。
D.其一,志向遠(yuǎn)大,如一鶴沖天;其二,心地高潔,如明山凈水。
9.古人云:“氣以勵志,色以冶情”。請結(jié)合《秋詞二首》對此加以賞析。(4分)
【參考答案】:
1.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄
2.自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝
3.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄
4.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
5.前詩側(cè)重描寫了秋天的天氣和活力,從而鼓舞人們要振奮精神,頑強(qiáng)奮斗;后詩詠嘆秋天令人敬肅的色彩,從而喚醒人們要情操清白,意志堅定。
6、不一致。前詩并沒有否定春的生氣和活力,并且用來正襯秋的生氣和活力;后詩否定了繁華濃艷、教人輕浮若狂的春色,詩中用來反襯秋色的清凈高雅。
7.(1分) (A)
8.(3分) (A)
9.(4分)贊秋氣以美志向遠(yuǎn)大,詠秋色以頌情操高潔。(1分)振翅高舉的白鶴,排云直上秋日晴空,矯健凌厲,奮發(fā)有為,一展鴻圖大志;(1分)山明水凈的秋景,流露出高雅閑淡的情韻,泠泠如文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度。(1分)景隨人移,色由情化;景色如容妝,見性情,顯品德。(1分)(意思對即可)