數(shù)星星的孩子朗讀感悟
本課是一篇蘊含科學知識的文章，要指導學生反復朗讀，在讀準讀順的基礎上重點讀好第三、四、五自然段。要在讀中感悟張衡從小勤于觀察、善于觀察、樂于探究的精神。要重視引導學生自讀自悟，不要把重點放在朗讀技巧的指導上。可配上抒情的輕音樂讓學生朗讀，以便更好地進入課文的情境，引發(fā)學生的感悟。可設計如下教學步驟。
1．指導學生初讀課文。一要讀準字音，二要讀通順，做到不漏字，不添字。
2．教師（或錄音）示范朗讀�？芍攸c示范讀第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盤”的讀音，要讀得親切、可愛�！耙活w、兩顆”中間的逗號要停頓稍長，讀出孩子數(shù)星星的認真勁兒，突出孩子數(shù)星星的耐心。
3．讓學生自由讀課文。每個人對課文可以有不同的見解，要讀出自己的真實感受。要有足夠的時間讓學生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。
4．讓學生暢所欲言，談談自讀以后的感受，整體感悟文中蘊含的情感。
5．找出自己最喜歡的段落讀一讀，說說為什么喜歡。
（1）學生讀第一、二自然段時，可結合看圖，采用動作、身體語言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。
（2）重點指導讀好第三、四、五自然段。教師要引導學生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學精神。
6．分角色整體朗讀課文。先在小組里練習，然后指定小組在全班展示。
