三、學習重點
引導學生通過朗讀體會課文質樸的語言，秀美的意境以及字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。
第二十二課 跨越海峽的生命橋
知識點：
一、字詞
1.會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。
2.應注意的讀音
suǐ xuè mài
骨髓 血脈親情
3. 多音字組詞
間：jiān（中間、時間）
jiàn（間隔、間接）
4.近義詞
凋零——凋謝 輾轉——周轉 期待——等待 間隔——間隙
平安無事——安然無恙
5.反義詞
凋零——綻放 紅潤——蒼白 沉著——慌張
二、句子理解
1. 這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。
2. 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。
3. 兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。
三、學習重點
課文敘寫生動具體，情致淳厚感人，從大地震剛過，臺灣青年“靜靜地躺在病床上”，沒有考慮家人是否平安無事，沒有考慮是否延期手術，沒有選擇空曠安全的地方等細節(jié)，我們能體會到臺灣青年一心只為他人著想的美好品質；從李博士抽取骨髓時的鎮(zhèn)定沉著，運送骨髓中的刻不容緩，植入骨髓時的不分晝夜，體會其不顧個人安危、急他人之所急的高尚醫(yī)德。
第二十三課 卡羅納
知識點：
一、字詞
1. 會讀5個生字，正確讀寫“遭到、憐憫、叮嚀、囑咐”等詞語。
2. 應注意的讀音
dīng níng zhǔ fù
叮嚀 囑咐
3. 多音字組詞
號：háo（號叫、號啕大哭） 似：shi（似的）
hào（學號、號角） si（相似）
4.近義詞
莊重——莊嚴 厲害——嚴重 憐憫——可憐 依然——依舊 端詳——打量 囑咐——囑托 仿佛——好像 關切——關心 目不轉睛——聚精會神
5.反義詞
熱情——冷淡 悲哀——興奮
二、學習重點
本文選自亞米契斯的《愛的教育》一書，再讓學生體會文中人物情感的同時，可以向學生介紹《愛的教育》一書。
第二十四課 給予是快樂的
知識點：
一、字詞
1. 正確讀寫“羨慕、寬裕、濕潤、喜悅”
2. 應注意的讀音
dou jǐ
兜一圈 給予
3. 多音字組詞
興：xīng（興奮、興旺）
xìng（興趣、興沖沖） piǎo（漂白粉） ǐ（給予）
piào（漂亮）
4.近義詞
寬�！辉� 驚嘆——贊嘆 愿意——同意 希望——期望
不由自主——情不自禁
5.反義詞
濕潤——干燥 寬裕——貧困
