蔡中鋒《假如給我三天光明》小說(shuō)閱讀訓(xùn)練及答案 假如給我三天光明蔡中鋒爺爺拿著一本書剛進(jìn)公園的大門，就看到英子早已坐在了公園中間的長(zhǎng)椅上等他。于是他放輕了腳步，躡手躡腳地往前走，想給她一個(gè)驚喜，不料他剛走了兩步，英子就喊：“爺爺，我聽到你的腳步聲了…
趙麗宏《假如你想做一株臘梅花》初中散文閱讀 趙麗宏《假如你想做一株臘梅花》果然，你喜歡那幾株臘梅了，我的來(lái)自南方的朋友。你的欽羨的目光久久停留在我的書桌上，停留在那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上。你在驚異：那些看上去瘦削干枯的枝頭，何以竟結(jié)滿密匝匝的…
中考作文《假如初三不再補(bǔ)課》：假如初三不再補(bǔ)課，“我”會(huì)置身于自然，感受美好 中考作文《假如初三不再補(bǔ)課》：假如初三不再補(bǔ)課，“我”會(huì)置身于自然，感受自然的美好。假如初三不再補(bǔ)課（滿分卷）吉林一考生初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個(gè)角落里。（總寫初三生活的痛苦…
《假如》教學(xué)反思５則 假如反思《假如》是一首兒童詩(shī)，借助“馬良的神筆”，表達(dá)了對(duì)小樹、小鳥和殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。詩(shī)的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但字里行間卻充滿了兒童一顆愽大而純真的心，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)環(huán)境的好教材。…
假如我是_____詩(shī)歌９則 本組作品很有趣，是同學(xué)們學(xué)寫的一組試，想像力很豐富哦。
目錄（未加鏈接，請(qǐng)?jiān)诒疚囊来尾檎遥?假如我是校長(zhǎng) ［作者：關(guān)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí) 梅本慧］ 假如我是春風(fēng)［作者：關(guān)口實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí) 王平］
假如我是…
小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)23課假如flash課件 …
假如我是神筆馬良 假如我是神筆馬良107班
陳瑜我是神筆馬良!早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過(guò)一片樹樁時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有一棵樹，便好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，這里怎么沒(méi)有一棵樹呀？”“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣又接著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀…
23 假如朗讀 資料說(shuō)明：①23
假如朗讀資料為華語(yǔ)網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文系統(tǒng)資料，歡迎大家下載，使用過(guò)程中有任何疑問(wèn)，請(qǐng)返回本站首頁(yè)，聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用，本份朗讀素材標(biāo)準(zhǔn)為mp3格式，１６千比特每秒，單聲道。此標(biāo)準(zhǔn)…
作文：假如我是家長(zhǎng) 作文：假如我是家長(zhǎng) 如果你問(wèn)我最羨慕什么，我會(huì)不假思索回答：“我最羨慕家長(zhǎng)！”當(dāng)家長(zhǎng)是多么幸福的事��！他們想干什么就干什么�！ 】赡苁俏业脑竿^(guò)于強(qiáng)烈，昨晚，我竟做了一個(gè)奇異的夢(mèng)：我成了家長(zhǎng)，而且有…
《假如》詞語(yǔ)搭配 《假如》詞語(yǔ)搭配 華語(yǔ)網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目組 簡(jiǎn)單
嘆息：發(fā)出嘆息 聽到嘆息 輕輕地嘆息 悲傷地嘆息 遙遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)的東方 遙遠(yuǎn)的北極 遙遠(yuǎn)的星球 寒冷：冬天寒冷 天氣寒冷 感到寒冷 不…
《假如》詞語(yǔ)解釋與造句 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
假如 課文原文 假如課文注釋：本文根據(jù)白冰作品改寫。假如我有一枝 馬良的神筆，
我要給窗前的小樹 畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。 讓小樹在冬天 一能快活地成長(zhǎng)， 不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息…
作文：假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師 七年級(jí)一班丁德荃 假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我一定要設(shè)計(jì)許許多多的具有新時(shí)代歲月的衣物，把人們半點(diǎn)得漂漂亮亮的，使他們的生活更加美好。 假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我首先要為中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們?cè)O(shè)計(jì)一套運(yùn)動(dòng)服…
假如我是本·拉登 九年級(jí)七班王郁梓 拉登可是不少恐怖分子所崇拜的偶像。他在他們的內(nèi)心中的地位可比上帝還要高，比神還要神通廣大。沒(méi)有拉登辦不到的事情，就連上一屆聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南他也不放在眼里，更別說(shuō)這一屆的了�！ 〖偃纭�
假如我是男生 ５則 九年級(jí)八班
王永慧 作為一個(gè)女孩，我一直都保持著一個(gè)淑女的形象，是父母口中乖巧的女兒，是老師所標(biāo)榜的好學(xué)生。然而，誰(shuí)又明白，當(dāng)我看到男生們?cè)谝黄鹱分鸫螋[的時(shí)候，我是多么地向往他們的那種生…
假如我是馬小跳 1…
《假如》近反義詞、好詞好句 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
《假如》多音字同音字形近字知識(shí) 《假如》多音字同音字形近字知識(shí)華語(yǔ)網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目組 簡(jiǎn)單
多音字： 場(chǎng)：chǎng（場(chǎng)面、廣場(chǎng)）cháng（場(chǎng)院、打場(chǎng)） 同音字： 場(chǎng)（現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)）長(zhǎng)（廠房、工廠） 形近字： 操（操場(chǎng)、…
假如教案 假如教案 教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)小作者的美好心愿，獲得初步的情感體驗(yàn)，2、理解課文中“快活、遙遠(yuǎn)”等關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)語(yǔ)言的積累。3、通過(guò)想象與朗讀的方法，發(fā)展思維與想像，�！�
假如教材簡(jiǎn)說(shuō) 如無(wú)內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
假如資料目錄 假如課文指導(dǎo)：假如 課文原文 [佚名][假如教材簡(jiǎn)說(shuō) [佚名][《假如》多音字同音字形近字知識(shí) [李婷][ 《假如》詞語(yǔ)解釋與造句 [李婷]…
