《爬天都峰》主要內(nèi)容、段落大意與寫作思路

主要內(nèi)容:  

課文講的是暑假里爸爸帶我去爬天都峰，“我”與不相識的老爺爺相互鼓勵(lì)，一起登上天都峰的事。

段落大意:

課文共分四段：

第一段（第１自然段）：寫暑假里爸爸帶“我”爬天都峰。

第二段（第２自然段）：寫天都峰的高和陡。

第三段（第３至７自然段）：寫“我”在一位老爺爺?shù)膸�動下，爬上了天都峰�?

第四段（第８至１０自然段）：寫爬上天都峰后，“我”和老爺爺互相道謝。  

寫作思路:

文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?

課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發(fā)展順序講了三層意思：

第一層是作者站在天都峰腳下看到的情景。講了兩點(diǎn)：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。

第二層講爬天都峰前的情況。先講“我”擔(dān)心能否爬上，接著講“我”和老爺爺相互鼓勵(lì)下一起爬。

第三層講“我”和老爺爺、爸爸一起爬上了天都峰；課文最后三個(gè)自然段講了爬上天都峰之后的情況。先講在鯽魚背前“我”和老爺爺照相留念，接著“我們”互相道謝，最后課文用爸爸的話對“我”和老爺爺講的話進(jìn)行總結(jié)。