初冬浴日漫感
豐子愷
離開故居一兩個月，一旦歸來，坐到南窗下的書桌旁時，第一感到異樣的，是小半書桌的太陽光。原來夏已去，秋正盡，初冬方到。窗外的太陽已隨分南傾了。
把椅子靠在窗緣上，背著窗坐了看書，太陽光籠罩了我的上半身。它非但不像一兩月前地使我討厭，反使我覺得暖烘烘地快適。
這一切生命之母的太陽似乎正在把一種祛病延年，起死回生的乳汁，通過了他的光線而流注到我的體中來。
我掩卷瞑想：我吃驚于自己的感覺，為甚么忽然這樣變了?前日之所惡變了今日之所歡；前日之所棄變成了今日之所求；前日之仇變成了今日之恩。張眼望見了棄置在高閣上的扇子，又吃一驚。
前日之所歡變成了今日之所惡；前日之所求變成了今日之所棄；前日之恩變成了今日之仇。
忽又自笑：“夏日可畏，冬日可愛，”以及“團扇棄捐，”乃古之名言，夫人皆知，又何足吃驚?于是我的理智屈服了。但是我的感覺仍不屈服。，覺得當此炎涼遞變的交代期上，自有一種異樣的感覺，足以使我吃驚。這仿佛是太陽已經落山而天還沒有全黑的傍晚時光：我們還可以感到晝，同時已可以感到夜。又好比一腳已跨上船而一腳尚在岸上的登舟時光：我們還可以感到陸，同時已可以感到水。我們在夜里固皆知道有晝，在船上固皆知道有陸，但只是“知道"而已，不是“實感”。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身上發(fā)出汗來，漸漸潤濕了襯衣。當此之時，浴日的“實感"與揮扇的“實感”在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經驗么?
于是我索性拋書，躺在墻角的藤椅里，用了這種混成的實感而環(huán)視室中，覺得有許多東西大變了相。有的東西變好了：像這個房間，在夏天常嫌其太小，洞開了一切窗門，還不夠，幾乎想拆去墻 壁才好。但現(xiàn)在忽然大起來，大得很!不久將要用屏幃把它隔小來。又如案上這把熱水壺。以前曾被茶缸驅逐到碗櫥的角里，現(xiàn)在又像紀念碑似地矗立在眼前了。棉被從前在伏日里曬的時候，大家 討嫌它既笨且厚；現(xiàn)在鋪在床里，忽然使人悅目，樣子也薄起來了。沙發(fā)椅子曾經想賣掉，現(xiàn)在幸而沒有人買去，從前曾經想替黑貓脫下皮袍子，現(xiàn)在卻羨慕它了。反之，有的東西變壞了：像風，從前人遇到了它都稱“快哉!”歡迎它進來�，F(xiàn)在漸漸拒絕它，不久要像防賊一樣嚴防它入室了。又如竹榻，毫無生氣了。壁上一張汽水廣告畫，角上畫著一大瓶汽水，和一只泛溢著白泡沫的玻璃 杯，下面畫著海水浴圖。以前望見汽水圖口角生津，看了海水浴圖恨不得自己做了畫中人，現(xiàn)在這幅畫幾乎使人打寒噤了。裸體的洋圉囝趺坐在窗口的小書架上，以前覺得它太寫意，現(xiàn)在看它可憐起來。希臘古代名雕的石膏模型Venus立像，把裙子褪在大腿邊，高高地獨立在凌空的花盆架上。我在夏天看見她的臉孔是帶笑的，這幾天望去忽覺其容有蹙，好像在悲嘆她自己失卻了兩只手臂，無法拉起裙子來御寒。
其實，物何嘗變相?是我自己的感覺變叛了。感覺何以能變叛?是自然教它的。自然的命令何其嚴重：夏天不由你不愛風。冬天不由你不愛日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你贊頌冬天所詛咒的，在冬天定要你詛咒夏天所贊頌的!
人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壯如夏，老大如冬．。在人生的冬夏，自然也常教人的感覺變叛，其命令也有這般嚴重，又這般滑稽。
一、閱讀與理解：
第一題：
“趺坐在窗口的小書架上，以前覺得它太寫意，現(xiàn)在看它可憐起來。”，句中的“寫意”一詞的含義是：
答1、本指國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣2、舒適愜意3、在句中指裸體的洋圉囝在冬天以外的季節(jié)里舒適愜意的情趣。（4分）
第二題：
“覺得當此炎涼遞變的交代期上，自有一種異樣的感覺，足以使我吃驚�！边@句話表達出了作者怎樣的思想情感？
答：既是指由夏入冬，天氣有從炎熱遞變?yōu)楸鶝龅淖匀惶匦�，也表達出了人生社會里世道炎涼的變幻，人與人之間在情感上炎涼冷暖的突變，也有對當時趨炎附勢的世風的批判。（4分）
第三題：
“其實，物何嘗變相?是我自己的感覺變叛了。感覺何以能變叛?是自然教它的�！边@句話前后矛盾嗎？你的看法如何，請簡析之。
答：1、并非矛盾。
2、因為作者要表達的是這樣一種辨證而統(tǒng)一的思想，在他看來，客觀萬物并沒有隨季節(jié)的變化而變化，之所以感到夏天炎熱，冬天有涼意，完全是由于人自身在觀看事物時的心情已發(fā)生變化而造成的，另外在他看來，人感覺的變叛又是在環(huán)境的浸染中不知不覺地變化的。（5分）
第四題：
在“人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壯如夏，老大如冬．”中，作者運用了怎樣的修辭手法？是抓住景物的什么特點來描寫的？
2、人生的少壯期是充滿激情和活力的，而夏天也如此，人生的老大期是成穩(wěn)厚實的，孤獨的，蒼老的，陳腐的，而冬天也如此。（4分）
二、賞析
一、感覺在流動，思想在升華——簡析《初冬浴日漫感》中作者感覺的變化過程
從題目我們不難看出，作者在文中要表述的是初冬浴日時的感覺和思想，因此在其流動的感覺里，我們隱約看到了作者的思想在一步步地升華。
開頭便說，一旦歸來，坐到南窗下的書桌旁時，第一感到異樣的，是小半書桌的太陽光。這是一種久違的感覺，是一種久別重逢后的驚喜。
接下來便是，它非但不像一兩月前地使我討厭，反使我覺得暖烘烘地快適。巧妙地表達出了物未變，感覺卻變了的心意，為下文感覺的流動蓄勢。
再接下來便是，我吃驚于自己的感覺，為甚么忽然這樣變了？然后，水到渠成地轉到分析產生這種感覺發(fā)生變化的原因，從而為后文揭示主題，表達自己“物何嘗變相？是我自己的感覺變叛了。感覺何以變叛？是自然教它的”生命感悟和人生看法作了有力的鋪墊，當然，自己的思想和情感也在逐漸地得以升華。
二、四季如人生，人生如四季——簡析《初冬浴日漫感》中類比的巧妙運用從表面上看，作者似乎是寫自己在初冬浴日時對自然的感受，其實是運用類比的手法，由此及彼，由表及里，層層推進，進而由對自然四季的感受和感悟類比到對人生四季的思考。
作者先是寫了自己對太陽的前后不同的感覺，從前兩個月的討厭到今天的覺得暖烘烘地快適，甚至成了注入到我生命里的乳汁，接下來又回歸到自己對人生的感覺和感悟，諸如前日之仇成了今日之恩等。
再接下來寫了自己對“夏日可畏，冬日可愛”的看法，也寫了自己浴日的“實感”和揮扇的“實感”。
然后筆鋒一轉，用上面這種混成的實感環(huán)視室中，覺得有許多東西大變了相。
最后順理成章地得出結論：人生也有冬夏。少壯如夏，老大如冬。
三、一曲曼妙的四季與人生的心笛——簡析《初冬浴日漫感》的主題思想及表現(xiàn)
在這篇文章里，作者豐子愷以漫感的形式運用類比和對比的手法，將自己對四季的感悟和人生的感受形象而深刻地表現(xiàn)出來，讓人從中感受到了人生最真的意義。
在作者看來，人生也有冬夏，壯少如夏，老大如冬，在人生的冬夏里，自然也常教人的感覺變叛。在這里作者巧妙地將自然四季和人生四季進行類比，說明人是不會變的，但人的感覺和心情會隨人生四季的變化而變化。
在作者看來，前日所棄變成了今日所求，棉被從前在伏日里曬的時候，大家討嫌它，現(xiàn)在鋪在床上忽然使人悅目。前日之所好變成了今日之所惡，像風，從前人遇到了它都稱“快哉！”歡迎它進來，現(xiàn)在卻拒絕它，把它防賊一樣。在這樣的反復對比后，作者筆鋒一轉，其實，物何嘗變相？是我自己的感覺變叛了。感覺何以能變叛？是自然教它的。這樣一來，似乎一語驚醒夢中人，讓人真切地感受到，客觀事物是不會變的，變的是人的感覺和心情，而感覺的變化又是在客觀事物的浸染中變化的。
